每年都會(huì)有很多婦幼保健醫(yī)學(xué)專業(yè)的同學(xué)選擇考研提升學(xué)歷，那么本專業(yè)主要考研方向有哪些呢?下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“婦幼保健醫(yī)學(xué)專業(yè)的考研方向有哪些”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
婦幼保健醫(yī)學(xué)專業(yè)考研方向
婦產(chǎn)科學(xué)
婦產(chǎn)科學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科。婦產(chǎn)科學(xué)是專門研究婦女特有的生理和病理的一門學(xué)科，包括產(chǎn)科學(xué)和婦科學(xué)兩大部分。產(chǎn)科學(xué)是一門關(guān)系到婦女妊娠、分娩、產(chǎn)褥全過(guò)程，并對(duì)該過(guò)程中發(fā)生的一切生理、病理、心理改變進(jìn)行診斷、處理的醫(yī)學(xué)學(xué)科;是一門協(xié)助新生命誕生的醫(yī)學(xué)科學(xué)。
就業(yè)前景
近年來(lái)，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生由供不應(yīng)求變?yōu)楣┻^(guò)于求，就業(yè)難度日趨加大。由于高等醫(yī)學(xué)院校擴(kuò)大了招生規(guī)模，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的總量明顯增加，加劇了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。目前絕大多數(shù)醫(yī)院的發(fā)展重點(diǎn)不在擴(kuò)大規(guī)模而是以急需的、具備一定資歷的專業(yè)人才為主，大量接收畢業(yè)生的狀況將不存在。因此，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的難度越來(lái)越大。
兒科學(xué)
兒科學(xué)主要的研究?jī)?nèi)容是生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律及其影響因素，各種疾病的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律以及臨床、治療的理論和技術(shù)、各種疾病的預(yù)防措施、各種疾病的康復(fù)的可能性、方法。
培養(yǎng)目標(biāo)
要求學(xué)生具有較強(qiáng)的臨床分析和思維能力，能獨(dú)立處理兒科的常見(jiàn)病，掌握兒科基礎(chǔ)知識(shí)，基本技術(shù)，能對(duì)下級(jí)醫(yī)師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，達(dá)到兒科高年住院醫(yī)師的臨床工作水平。能結(jié)合兒科臨床實(shí)際，學(xué)習(xí)并掌握臨床科學(xué)研究的基本方法，完成一篇臨床病例分析報(bào)告(含文獻(xiàn)綜述)并通過(guò)答辯。
內(nèi)科學(xué)
內(nèi)科學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)性學(xué)科，利用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的科學(xué)方法研究疾病的病因和發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷、治療及預(yù)防，其重點(diǎn)是診斷及治療;通常包括呼吸系統(tǒng)疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、血液系統(tǒng)疾病、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病、代謝疾病、結(jié)締組織病和風(fēng)濕性疾病以及理化因素所致疾病等模塊，研究生培養(yǎng)時(shí)又分了更為細(xì)致的研究方向，但各個(gè)學(xué)校的所設(shè)研究方向和考試科目不盡相同，以北京大學(xué)北京地壇醫(yī)院為例：
研究方向
(01)肝炎病毒與肝細(xì)胞之間相互作用的分子生物學(xué);
(02)肝病慢性化的機(jī)制及防治;
(03)重癥手足口病的早期識(shí)別及治療學(xué)研究;
(04)艾滋病的免疫學(xué)研究。
拓展閱讀：婦幼保健醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
婦幼保健醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在基層從事婦幼保健和婦產(chǎn)科、兒科常見(jiàn)病的防治工作，也能在婦幼保健業(yè)務(wù)及行政部門從事臨床、預(yù)防、科研、管理等方面工作。就業(yè)崗位，出生缺陷預(yù)防教育愛(ài)心宣傳主任、區(qū)域經(jīng)理、醫(yī)療器械銷售經(jīng)理、醫(yī)務(wù)代表營(yíng)養(yǎng)代表、客戶服務(wù)代表客服代表、專項(xiàng)計(jì)劃現(xiàn)場(chǎng)工作人員、婦幼分子遺傳醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)項(xiàng)目區(qū)域服務(wù)商、婦科醫(yī)生、育嬰講師等。