公務(wù)員面試考試主要是考察面試者的邏輯觀察性以及語言的組織能力，下面由出國留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準備了“公務(wù)員面試考場上需要躲避的雷區(qū)有哪些?”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊！
公務(wù)員面試考場上需要躲避的雷區(qū)有哪些?
相信每一位考生在面臨面試時都會害怕自己沒有得到理想的分數(shù)，所以今天小編想跟大家聊聊面試中需要躲避的雷區(qū)以及一些針對的小技巧，讓大家贏在面試，早日圓夢。
躲避誤區(qū)一：審題要準之聽題
1、有效利用紙，筆
一般情況下聽題考場都會提供紙筆，有效利用紙筆能夠幫助考生把聽到的信息快速記錄在草稿紙上，方便考生后續(xù)整合。
由于考生寫字速度肯定跟不上說話的速度，所以考生在記錄時有幾點值得注意。
(1)不求全
想一字不落的記錄在草稿紙上，除非考生日常就有速記的訓(xùn)練，否則很難實現(xiàn)，所以考生如果從考官的第1個字開始記錄，注意力集中到當下的筆頭上，后邊會越來越跟不上讀題速度，最后的結(jié)果就是記錄了前面一句，后面的全忘記了，所以切忌貪多記不全，撿了芝麻丟了西瓜。
(2)不求美
草稿紙即便不讓帶走，但是也不會成為打分的依據(jù)，所以上面的字跡漂亮與否考生不需過度關(guān)注，有的考生在記錄過程中一筆一畫像寫美工字一樣，速度跟不上，寫的再漂亮也很難把握題干的有效信息。所以只要自己能夠認識清楚寫的內(nèi)容，至于字體大小，楷書，行書，規(guī)范程度等等都不重要，跟上考官節(jié)奏才是關(guān)鍵。
(3)但求清晰
記錄的內(nèi)容是考生在接下來答題過程中的指引，一方面為考生梳理清楚答題結(jié)構(gòu)，另一方面也是忘詞時的提詞器，所以考生在書寫時不求全不求美，但求清晰能夠讓自己認識清楚，此外考生記錄時還需有條理，有順序，便于自己識別。
2、有效利用考官的“停頓”
當下面試考官的選拔培訓(xùn)都非常嚴格，各位考官不但面試經(jīng)驗豐富，持有考官證，在語言表達能力方面也有其優(yōu)勢，考生在聽題中應(yīng)該利用好考官的停頓。
(1)停頓代表著一句話的終止
一句話終止即為一個意思表達完整，這是學(xué)員就可迅速回歸這句話的整體意思，抓取關(guān)鍵信息，做好記錄工作。
(2)停頓代表著關(guān)鍵信息的強調(diào)
當考官一句話沒有讀完，或者一個意思沒有說完整的時候出現(xiàn)停頓，則表明其讀到了關(guān)鍵信息，會下意識的重讀停頓，強調(diào)此時要牢牢記住這個關(guān)鍵信息，對理解題目至關(guān)重要。
躲避誤區(qū)二：審題要準之看題
1、關(guān)鍵詞
題型不同，題目的組成要素自然也有所區(qū)別，所以在各類題型中，大家要謹記相關(guān)要素關(guān)鍵詞。
以綜合分析為例，關(guān)鍵詞為話題背景，現(xiàn)狀觀點，社會反響，問法等。
例題：和老百姓喜歡在微信朋友圈里分享各類信息，相比公務(wù)員的朋友圈往往很單一，除了工作都是轉(zhuǎn)載類的文字和圖片，很少表露個人觀點，而且職級越高，轉(zhuǎn)發(fā)的東西越少，對于官員微信圈的靜悄悄的現(xiàn)象，你怎么看?
審題要點：
話題：官員微信朋友圈“靜悄悄”的現(xiàn)象
背景：和百姓相比公務(wù)員的朋友圈信息發(fā)布單一
現(xiàn)狀：只轉(zhuǎn)發(fā)工作或者轉(zhuǎn)載的文字，圖片，很少表達個人觀點，且官員發(fā)布的信息多少和職級成反比。
問法較為常規(guī)：怎么看
2、句子結(jié)構(gòu)
題干信息，往往是由并列，轉(zhuǎn)折，遞進，因果等句子結(jié)構(gòu)組成。如果能夠把握清楚句子結(jié)構(gòu)，對準確抓住關(guān)鍵信息也有幫助。
以遞進結(jié)構(gòu)為例，常用詞有“不僅。。。。。。。更。。。。。。?！薄ⅰ安坏?。。。。。。反而。。。。。。?！钡?。
例題:改革不僅需要勇氣，更需要智慧，請你談?wù)剬Υ说恼J識。
審題要點:不僅更題干中明顯存在遞進關(guān)系，所以此題的意思是告訴我們改革既要需要勇氣，也需要智慧，而智慧比勇氣更重要，否則就是有勇無謀是匹夫之勇，因此在論證觀點的時候，我們就需要側(cè)重去談在改革中智慧的重要性和在改革中如何運用智慧，如果把勇氣和智慧放到同等重要的地位去談，就屬于審題不夠精準了。
躲避誤區(qū)三：無法有效把控面試時間
1、思考時間
結(jié)構(gòu)化：呈現(xiàn)平均每道題5分鐘的特點，建議大家盡量將思考時間停留在1分鐘左右。
結(jié)構(gòu)化小組和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論：思考時間固定給予，充分利用即可。
2、答題時間
以平均5分鐘為例，建議考生在語速適中，節(jié)奏平穩(wěn)的情況下，答題內(nèi)容在2分至兩分半左右。
結(jié)構(gòu)化小組:建議發(fā)言在一分半鐘左右表達，不宜過少，同時小心超時。
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論:個人陳述和總結(jié)陳詞部分注意邏輯清晰，條理分明，充分表達，時間利用在60%以上自由討論環(huán)節(jié)，建議表達重點突出，不要過多占用時間，調(diào)動整體討論，積極互動。
3、總時間
結(jié)構(gòu)化:4道題20分鐘的情況比較多見，建議大家把思考加答題的總時間平衡在15分鐘上下。
公務(wù)員結(jié)構(gòu)化小組面試備考：如何利用15分鐘黃金候考期
近兩年來，結(jié)構(gòu)化小組面試形式越來越普遍，其融合了普通結(jié)構(gòu)化與無領(lǐng)導(dǎo)小組面試的優(yōu)點，成為面試考試中較受歡迎的測評形式。結(jié)構(gòu)化小組面試分為候考、備考、答題、點評回應(yīng)四個環(huán)節(jié)，其中候考需要做好心態(tài)的調(diào)節(jié)，讓考生冷靜、坦然，更好應(yīng)對考試;備考是前提，只有充分備考，才能讓答題和點評進展順利;而答題和點評是面試的關(guān)鍵，成敗與否，在此一搏，所以每一環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。但往往考生特別關(guān)注答題和點評訓(xùn)練，而忽視備考15分鐘的高效利用，僅僅將時間用來思考作答要點。今天小編重點給大家分享如何利用好15分鐘黃金備考期，在答題和點評中，更好的展示自己。
結(jié)構(gòu)化小組15分鐘備考期間，合理利用時間，核心準備以下幾點內(nèi)容：
1.熟悉操作規(guī)則。很多考生進入備考室之后，會抱有常規(guī)思維，想當然地理解結(jié)構(gòu)化小組的操作規(guī)則一定會與往常一樣。但是，結(jié)構(gòu)化小組的操作規(guī)則每年是否會發(fā)生變化，沒有定論，有可能會存在規(guī)則上的微調(diào)。所以，考生在進入備考室，要瀏覽一遍擺放在備考席上的操作說明，時間大約在30秒-1分鐘，不可出現(xiàn)操作規(guī)則上的失誤。
2.撰寫作答提綱。撰寫作答提綱是備考環(huán)節(jié)的重中之重，結(jié)合備考席的題本，思考每道題目的作答要點，時間利用大約在11-12分鐘，注意書寫的格式，從而保證在對手點評和我的回應(yīng)環(huán)節(jié)能夠清晰可見，找到作答依據(jù)。參考格式如下：
3.科學(xué)合理預(yù)測。在題目要點思考結(jié)束后，在剩下的時間內(nèi)，可以結(jié)合每道題型的特點，以及可能會出現(xiàn)的作答難點和常見問題，進行預(yù)估，推測對手在答題中可能存在的問題，做上一些不同符號的標記，時間大約在2-3分鐘。例如漫畫題，可以預(yù)估判斷對手所揭示的漫畫寓意是否精準，標題擬定是否符合寓意，社會現(xiàn)場闡述分析是否清晰，與寓意標題是否契合等。考生帶著預(yù)測的問題去傾聽對手答題，更有方向性，能夠幫助自己發(fā)現(xiàn)問題。
4.重新梳理內(nèi)容。在完成了以上備考內(nèi)容，在時間有余的情況下，建議考生梳理一下每道題的作答思路，鞏固加深印象，尤其是自己首發(fā)作答的那一題，避免出現(xiàn)思路混亂的情況。
小編希望考生能夠注意一種特殊情況，即在15分鐘備考時間結(jié)束后，如果上一輪的面試尚未結(jié)束，我們需要誠信的遵守考場規(guī)則，放下紙筆，安靜等待即可。另外，備考室的考官可能會通過聊天的形式來分散大家的思考的注意力，在這種情況下，簡單回應(yīng)即可，要保持思緒的清晰，不受干擾。
公務(wù)員面試備考：拓寬勸說角度增強勸說力度
在公職類面試當中，有一種題型叫做言語理解與表達，看名字就知道這種題目更加側(cè)重考察語言表達能力，尤其是里面有一個小題型是溝通勸說類要求現(xiàn)場模擬的題目，這也是國考稅務(wù)局中重點測查的題目。很多同學(xué)在作答這種題目的時候不是很明確勸說的目標，勸說的角度也打不開，從而勸說的力度也不強，就更達不到勸說的效果了。
現(xiàn)場模擬的題目主要是勸說題目中的被溝通對象，這種題型的作答思路其實很清晰，第一步，理解溝通對象，第二步，勸說溝通對象，第三步，鞏固溝通效果。想要達到預(yù)期的勸說效果，就一定要分析如何才能能最有效的進行勸說，當然就需要我們?nèi)ニ伎紡哪男┙嵌热フ归_。其實無非就是要打開對象的心結(jié)，幫他分析當前的局勢，分析問題的利弊，對于溝通對象的困惑要適當?shù)倪M行幫助指導(dǎo)，讓他走出困境，達到溝通的效果。下面我通過一道題目一起來感受一下。
【例題展示】
小李是單位新錄用的公務(wù)員，工作一段時間后，他向科長抱怨說，自己工作繁忙，而其他同時卻很清閑，這不公平。科長嚴厲的批評了他，說他沒事找事，小李感到很委屈。假如你是小李的朋友，你會何如開導(dǎo)他?請現(xiàn)場模擬。
【解讀】
提問方式很清晰了，現(xiàn)場模擬溝通勸說的題目，作答時需要我們轉(zhuǎn)變口吻，進入情景去切身的感受小李現(xiàn)在的困境，達到開導(dǎo)勸說的目的。
題干中最明顯的問題就是小李感覺很委屈，讓他不委屈，能重新以飽滿的熱情投入到工作中就是我們勸說的目標。那小李為什么委屈呢?是因為領(lǐng)導(dǎo)的批評;領(lǐng)導(dǎo)為什么批評他呢?當然是因為他抱怨工作;那小李的抱怨也是由于自己工作太繁忙了，其實通過審題我們就不難發(fā)現(xiàn)這一系列問題的內(nèi)在因果關(guān)系。那我們繼續(xù)思考，領(lǐng)導(dǎo)的批評應(yīng)不應(yīng)該，小李的抱怨對不對，為什么自己工作忙別人不忙，想清楚這三個問題，這道題目其實也迎刃而解了。
第一個問題，領(lǐng)導(dǎo)批評應(yīng)該嗎?領(lǐng)導(dǎo)為什么批評呢?小李作為新人，可能工作能力，對于單位的適應(yīng)都不足，那自己應(yīng)該以新人的姿態(tài)去面對工作，盲目的抱怨解決不了問題，反而更體現(xiàn)出自己的工作態(tài)度不端正，所以說領(lǐng)導(dǎo)不會平白無故的批評我們，說幾句也是針對工作，對事不對人，需要我們審視自己。這一部分就是結(jié)合題干和實際工作的情況幫助小李分析出現(xiàn)問題的原因，從而調(diào)整自己的心態(tài)。
第二個問題，小李的抱怨對嗎?作為一名公職人員，抱怨肯定是不對，抱怨會讓自己的情緒更加低落，帶著負面情緒工作能開展好嗎?答案也是否定的，而且抱怨別人清閑，這個更不利于跟其他同事的相處，團隊工作也會出現(xiàn)問題，自己的職業(yè)發(fā)展也會受阻。這里呢，我們站在朋友和同事的角度幫助小李分析當前局面如果不及時扭轉(zhuǎn)可能帶來的負面危害，讓小李認識到問題的嚴重性。
第三個問題，為什么別人比較閑而小李這么繁忙呢，真的是別人沒有事還是說小李干活慢呢?那作為新人怎樣才能提升自己的工作能力呢?答案肯定是要通過實際行動，多干活來歷練自己，積攢經(jīng)驗才能讓自己快速提升，所以說工作忙點也是好事，我們這樣呢幫助小李換個角度去思考當前的局面也有一定的好處。再有自己作為新人是不是工作經(jīng)驗?zāi)芰Σ蛔隳?，所以才?dǎo)致效率低，我們不應(yīng)該看到別人清閑，而是要看到別人是怎樣高效完成工作的，要想改變這種局面就需要虛心學(xué)習，向同事和領(lǐng)導(dǎo)請教，完成工作的基礎(chǔ)上不斷提升能力。我們在這里也幫助小李分析解決問題的可行辦法，就是給出一些建議。
我們通過審題發(fā)現(xiàn)了小李的核心問題和目前的處境，確定了溝通想要達到的目標后，進而幫助他剖析原因，分析當下局勢的利弊，并給出一些解決辦法，也就是給原因，說影響，提對策，這樣不僅拓寬了勸說的角度也增強了勸說的力度，進而達成了勸說的效果。