職業(yè)技能競(jìng)賽總結(jié)范文是怎樣的

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    現(xiàn)如今,很多單位都會(huì)定期舉行職業(yè)技能競(jìng)賽,在舉行完職業(yè)技能競(jìng)賽之后,我們通常都要寫一篇總結(jié)。本文出國留學(xué)網(wǎng)小編就給各位朋友說一說職業(yè)技能競(jìng)賽總結(jié)范文是怎樣的?
    職業(yè)技能競(jìng)賽總結(jié)范文:
    同志們:
    第X屆職業(yè)技能競(jìng)賽,在中心xx和中心的指導(dǎo)下,在工人考核委員會(huì)和第_屆職業(yè)技能競(jìng)賽組委會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過全體參賽選手的奮勇拼搏和裁判人員、工作人員的共同努力,圓滿完成了各項(xiàng)賽程,于x月xx日?qǐng)A滿結(jié)束。
    本屆職業(yè)技能競(jìng)賽,是在認(rèn)真總結(jié)以往比賽經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,適應(yīng)改革發(fā)展的需要,以日常培訓(xùn)和崗位練兵為前提,在專業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定的基礎(chǔ)上,立足管理和服務(wù)的實(shí)際情景,以考核專業(yè)知識(shí)和操作技能為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)風(fēng)、提高崗位技能為目的而進(jìn)行的。全體參賽選手以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志,進(jìn)取進(jìn)取,頑強(qiáng)拼搏,比思想,比作風(fēng),比技術(shù),充分展現(xiàn)了廣大職工善于學(xué)習(xí)、勤于鉆研、敢于攻關(guān)和吃苦耐勞、進(jìn)取向上的良好精神風(fēng)貌和過硬的技術(shù)素養(yǎng)。經(jīng)過比賽,有x名選手獲得參賽工種第一名,被授予“技術(shù)能手”稱號(hào);有xx名選手被授予“各工種技術(shù)能手”稱號(hào);xx公司、xx公司、x鍋爐隊(duì)等xx個(gè)單位比賽成績優(yōu)異,被授予“第_屆職業(yè)技能競(jìng)賽優(yōu)勝單位”;x公司等x個(gè)單位組織得力,被授予“第_屆職業(yè)技能競(jìng)賽優(yōu)秀組織單位”。
    與以往相比,本屆競(jìng)賽組織更加周密,水平有了較大提高,總結(jié)起來,有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn):
    一、組織形式從簡,準(zhǔn)備工作扎實(shí)。
    本著求真務(wù)實(shí)的原則,今年的技能競(jìng)賽,我們把主要精力放在日常工作的扎實(shí)落實(shí)上。為辦好這次技能競(jìng)賽,勞資培訓(xùn)等有關(guān)部門早動(dòng)手,早準(zhǔn)備,廣泛宣傳,全面發(fā)動(dòng),進(jìn)取協(xié)調(diào),作了很多扎實(shí)有效的工作。各三級(jí)單位在接到比賽通知后,進(jìn)取響應(yīng),廣泛動(dòng)員,制定了相應(yīng)的措施,充分調(diào)動(dòng)職工的進(jìn)取性,全員參與,再次掀起了學(xué)理論學(xué)技術(shù)的熱潮。本次技能競(jìng)賽,經(jīng)過全員參與,層層選拔,到最終角逐,能夠說是對(duì)各單位日常培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作的一次檢驗(yàn)。
    二、突出專業(yè)化特點(diǎn),比賽組織嚴(yán)密而靈活。
    今年是第x屆職業(yè)技能競(jìng)賽,同時(shí)xx局將于x月下旬舉行第xx屆職業(yè)技能競(jìng)賽。從20xx年起,管理局將工人技術(shù)比賽改為職業(yè)技能競(jìng)賽,參賽人員不僅僅包括技術(shù)工人,管理崗位上的干部也可報(bào)名參賽,參賽范圍的擴(kuò)大,進(jìn)一步推動(dòng)了群眾性崗位練兵活動(dòng)的廣泛深入開展,提高了企業(yè)職工學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、練本領(lǐng)的進(jìn)取性。本次比賽實(shí)行了比賽組委會(huì)、裁判長、賽區(qū)負(fù)責(zé)人三級(jí)負(fù)責(zé)制,加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo),使本次比賽的組織工作,更加嚴(yán)密規(guī)范。對(duì)材料供應(yīng)、安全保障、醫(yī)療救護(hù)、現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)等都作了具體要求和周密安排。對(duì)承辦單位、比賽工種等作了適當(dāng)調(diào)整,異常突出比賽組織的專業(yè)化。為了使比賽更加公平、公正,同時(shí)為部分比較薄弱的工種參賽職工供給一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我們將電焊工、氣焊工、維修電工比賽安排在技術(shù)力量較強(qiáng)的外單位進(jìn)行;其他工種則充分利用現(xiàn)有條件、發(fā)揮內(nèi)部優(yōu)勢(shì),使本次技能競(jìng)賽組織水平有了較大提高。專業(yè)化組織,既提高了本次技術(shù)比賽的質(zhì)量,又激發(fā)了各單位的進(jìn)取性。宣傳、工會(huì)、團(tuán)委、安全、衛(wèi)生、小車隊(duì)等單位部門,團(tuán)結(jié)協(xié)作,通力配合;各承辦單位組織嚴(yán)密,服務(wù)周到;全體工作人員嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,從而確保了比賽的圓滿成功。
    三、參賽選手進(jìn)取參與,競(jìng)賽命題合理、裁判公正保證了比賽質(zhì)量。
    與往屆相比,由于是為__比賽選拔人才,本次技能競(jìng)賽理論考試按各工種高級(jí)工的標(biāo)準(zhǔn)命題,調(diào)整了試題結(jié)構(gòu),增大了題量和難度;實(shí)際操作的命題,突出專業(yè)特點(diǎn),在注重基本功考核的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)了對(duì)動(dòng)手本事的檢驗(yàn)。各位參賽選手熱情高漲,為參加本次比賽,在完成日常工作的同時(shí),擠時(shí)間,查資料,學(xué)理論,練操作,作了充分準(zhǔn)備。如:有的選手(如:xx)主動(dòng)爭取名額參賽;有的參賽選手(如:x)在接到比賽通知后,為提高操作水平,結(jié)合自我的實(shí)際情景,利用休息時(shí)間去外單位找高級(jí)技師學(xué)習(xí),表現(xiàn)了良好的求知欲望,他(她)們都在比賽中取得了優(yōu)異的成績。本次比賽參賽選手年齡最大的x歲(xx鍋爐隊(duì)熱力司爐工xx),同年輕人一樣認(rèn)真參賽,平等競(jìng)爭,雖然沒有取上名次,但以實(shí)際行動(dòng)給其他年輕選手作出了表率。比賽過程中,參賽選手嚴(yán)守紀(jì)律,規(guī)范操作,奮勇拼搏,敢于爭先,表現(xiàn)出昂揚(yáng)的斗志和良好的精神風(fēng)貌。雖然本次比賽增加了題量、難度,加強(qiáng)了動(dòng)手和綜合本事的考核,但選手們的成績還是令人滿意的。大家互相學(xué)習(xí)、互相切磋,起到了相互交流共同提高的作用。
    為保證這次比賽的公正性,我們今年對(duì)裁判工作提出了新的要求:操作比賽,要求裁判寫明扣分的原因,允許參賽隊(duì)員查閱,以便比賽公平合理,也便于參賽隊(duì)員發(fā)現(xiàn)并改正自我的錯(cuò)誤;理論閱卷工作同樣要求一絲不茍,允許隊(duì)員查閱試卷。各位裁判員在比賽執(zhí)行裁判工作時(shí),堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真裁決,公正公平,嚴(yán)細(xì)認(rèn)真,以高度的職責(zé)感和使命感做好裁判工作。裁判員之間,相互尊重,相互學(xué)習(xí),努力提高裁判水準(zhǔn)。同時(shí),比賽組委會(huì)也及時(shí)針對(duì)出現(xiàn)的問題,進(jìn)行了有效的監(jiān)督復(fù)查,保證了各項(xiàng)比賽的正常秩序和比賽成績公平合理。從而使技能競(jìng)賽發(fā)揮出應(yīng)有的進(jìn)取意義。
    總之,本屆技能競(jìng)賽,準(zhǔn)備充分,組織嚴(yán)密,協(xié)調(diào)得力,服務(wù)周到,裁判公平,賽事圓滿。經(jīng)過比賽,鍛煉了隊(duì)伍,涌現(xiàn)出一批技術(shù)拔尖人才,取得了可喜成績。對(duì)促進(jìn)各單位進(jìn)一步搞好職工培訓(xùn)工作和調(diào)動(dòng)職工個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,將起到良好作用。但經(jīng)過比賽也反映出一些問題。一是部分工種技術(shù)水平比較高的尖子人才比較少,與兄弟單位相比,我們的技術(shù)水平還存在較大差距。二是從參賽選手的比賽情景看,部分職工理論知識(shí)比較薄弱,個(gè)別參賽選手實(shí)際操作水平較差。三是整體發(fā)展不平衡。有的單位培訓(xùn)基礎(chǔ)工作做得扎實(shí),比較賽也比較重視,比賽成績連年上升。有的單位培訓(xùn)工作目標(biāo)不夠明確,活動(dòng)開展不夠經(jīng)常,比較賽也有應(yīng)付的傾向,比賽成績停滯不前。這些現(xiàn)象必須引起各單位高度重視,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要引以為戒,應(yīng)對(duì)差距找不足,應(yīng)對(duì)問題找辦法,切實(shí)把職工培訓(xùn)工作放到突出位置,采取有效措施,抓出實(shí)效。
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