尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，畢業(yè)于xx中學(xué)，現(xiàn)在來到我們班，有些同學(xué)認(rèn)識我，有些同學(xué)不太認(rèn)識我，但是我們一起參加過軍訓(xùn)，一起上過課，一起唱過歌，雖然不太熟悉，但我想，我這張面孔，大家還是能認(rèn)出來，是我們班的。
這次我勇敢的站在這個(gè)講臺上面，當(dāng)然我是比較大膽的一個(gè)人，我要競選的班干部職位是學(xué)習(xí)委員，從小學(xué)到初中，我記得我們班的學(xué)習(xí)委員都是班級成績好的那些同學(xué)擔(dān)任，其實(shí)我一直以來都不服氣，為什么要成績好的才可以擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，雖然學(xué)習(xí)委員是帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)的一個(gè)干部，但是像我這樣，性格外向，喜歡溝通，可以和同學(xué)自來熟，成績不是很好的一個(gè)同學(xué)，其實(shí)也是想要有一個(gè)可以鍛煉自己做事情的機(jī)會(huì)。
學(xué)習(xí)委員對于我來說，我覺得肩頭上是會(huì)有一份很大責(zé)任的，要幫助各個(gè)科目老師整理同學(xué)們的作業(yè)，一些沒交作業(yè)的要督促他們?nèi)ソ唬?dāng)然如果只是這些其實(shí)很多同學(xué)都可以做到，但是還有要向老師反饋我們學(xué)習(xí)里面遇到的困難，幫助那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。所以成績好似乎是必要的條件。
我覺得雖然我自己成績不是太好，但是如果讓我來擔(dān)任這個(gè)學(xué)習(xí)委員，我會(huì)給我自己一份壓力，作為我們班的學(xué)習(xí)表率學(xué)習(xí)委員，怎么能成績不好呢，我會(huì)不自覺的抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，提升自己的成績，這樣才對得起學(xué)習(xí)委員這份職位，同時(shí)由于我學(xué)習(xí)成績不是太好，所以我更清楚學(xué)習(xí)不好的同學(xué)是什么原因不好的，像成績一直比較好的同學(xué)，其實(shí)很多時(shí)候并不了解明明你們覺得一個(gè)簡單的題目，我們?yōu)槭裁匆恢辈粫?huì)做，這種痛苦我想很多成績不太好的同學(xué)才真的有體會(huì)吧。
“感同身受”，語文老師曾經(jīng)交給我們這么一個(gè)詞，我覺得，作為成績不太好的一個(gè)人，我很有必要擔(dān)起這份膽子，來做學(xué)習(xí)委員，幫助同學(xué)們，同時(shí)也可以把我們成績不好的同學(xué)團(tuán)結(jié)起來，一起督促，相互學(xué)習(xí)，一起提高。
如果這次競選，同學(xué)們選擇了我，我會(huì)做的主要工作就是和成績不好的同學(xué)多溝通，大家找到自己的問題所在，能解決的大家一起來解決，不能解決的問題找老師，讓老師幫助我們來解決。這樣我們班級的整體成績就能有機(jī)會(huì)共同提高了。以前我不喜歡學(xué)習(xí)委員來督促我交作業(yè)，現(xiàn)在我做了學(xué)習(xí)委員，但是這個(gè)工作我還是要做的，可是我也更理解了有些同學(xué)作業(yè)交得遲的原因了，更能幫助到他們。
我的演講就這么多了，如果大家覺得我說的話在理，雖然我之前的確是沒擔(dān)任班干部的經(jīng)驗(yàn)，也沒擔(dān)任過任何的班干部職位，但我相信，只要我能夠成為我們班的學(xué)習(xí)委員，不管是什么情況，我一定可以做好這份工作的，請大家都把票準(zhǔn)備好，請投我一票，謝謝！
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