英國(guó)碩士留學(xué)的只有一年。所以留學(xué)費(fèi)用相對(duì)較低，前往留學(xué)的同學(xué)很多，但是很多同學(xué)對(duì)此抱有懷疑，那么接下來就和出國(guó)留學(xué)網(wǎng)來看看英國(guó)一年制碩士留學(xué)含金量怎么樣？
留學(xué)英國(guó)一年制碩士含金量怎么樣
“質(zhì)量好”不能一概而論，見仁見智，不過英國(guó)高等教育資源的國(guó)際影響力確實(shí)很強(qiáng)，英語(yǔ)世界中最古老的六大高等學(xué)府全部在英國(guó)（牛津、劍橋、圣安德魯斯、格拉斯哥、阿伯丁、愛丁堡）。
英國(guó)碩士的“超短”學(xué)制容易被國(guó)內(nèi)誤解
不了解英國(guó)學(xué)制的企事業(yè)單位的人力資源部，對(duì)此會(huì)“嚴(yán)重”關(guān)注，并對(duì)應(yīng)聘者發(fā)問：“你一年就學(xué)完碩士了？”那種質(zhì)疑、不屑和輕蔑的語(yǔ)氣，仿佛立刻就把英國(guó)海歸推進(jìn)了審訊室。
當(dāng)然有吐槽的，就會(huì)有叫好的。礙于經(jīng)濟(jì)壓力、時(shí)間成本等因素，英國(guó)碩士的申請(qǐng)者——尤其是在職場(chǎng)打拼多年、希望靠“洋文憑”升職和轉(zhuǎn)型的白領(lǐng)，一年拿到碩士學(xué)位簡(jiǎn)直是再經(jīng)濟(jì)快捷不過的了。
英國(guó)從9月開學(xué)到圣誕節(jié)前為學(xué)期；從來年的1月上旬到復(fù)活節(jié)（在4月份）是第二學(xué)期，課程密度大，主課多，考試壓力大；從4月到9月是第三學(xué)期，除了剩余課程外，畢業(yè)論文將在這個(gè)階段完成，除了圣誕和復(fù)活節(jié)外，基本上沒有空閑的時(shí)間。
大多數(shù)情況下，英國(guó)碩士階段是沒有實(shí)習(xí)部分的，實(shí)習(xí)一般是學(xué)生課余的個(gè)人選擇，沒有專門學(xué)時(shí)，也不計(jì)入總成績(jī)。這樣一來，如果再把美國(guó)、加拿大、澳大利亞以及中國(guó)碩士階段的暑假時(shí)間去掉，有效學(xué)習(xí)時(shí)間比一年也長(zhǎng)不了太多。單從學(xué)時(shí)上看，不能說英國(guó)碩士含金量低。
當(dāng)然，正因?yàn)閷W(xué)時(shí)緊，英國(guó)碩士的課業(yè)壓力很大，畢業(yè)難度也不小。畢業(yè)論文通不過沒有學(xué)位，作業(yè)或考試出現(xiàn)不及格，一般只有一次補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，如果再不過，就沒有學(xué)位了。這就是所謂“寬進(jìn)嚴(yán)出”。
在英國(guó)名校碩士專業(yè)錄取標(biāo)準(zhǔn)中，一般會(huì)規(guī)定本科取得2：1學(xué)位等級(jí)，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)知名大學(xué)平均80分成績(jī)的水平。除了成績(jī)的要求外，這里暗含了對(duì)學(xué)生英語(yǔ)和學(xué)術(shù)文化的要求。
英語(yǔ)水平是個(gè)大難關(guān)
在英國(guó)課堂里，老師授課一視同仁，不會(huì)因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人就會(huì)放慢語(yǔ)速。國(guó)際化的環(huán)境中，過硬的英語(yǔ)水平是“標(biāo)配”。
而學(xué)術(shù)文化其實(shí)是學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法。課堂上與老師、同學(xué)的互動(dòng)交流，小組討論時(shí)的總結(jié)概括、做PPT演示的能力，辯證思維（critical thinking）在研究、作業(yè)中的體現(xiàn)，也是碩士階段留學(xué)的必備素養(yǎng)。
英國(guó)碩士階段學(xué)時(shí)短，學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境的回旋余地較小，對(duì)時(shí)間管理能力較差的學(xué)生而言，疲于應(yīng)對(duì)各種課業(yè)壓力，留學(xué)的收獲會(huì)打折扣。
以咱們中國(guó)人的英語(yǔ)程度，跟上英國(guó)當(dāng)?shù)氐墓?jié)奏至少要2個(gè)月的時(shí)間，而此時(shí)個(gè)學(xué)期就要過去了。而一年內(nèi)提高英語(yǔ)是可能的，但程度還是非常有限的。
有時(shí)能聽到一些去面試的“海歸”，操著一口蹩腳的英語(yǔ)，總給人一種錯(cuò)覺，心里會(huì)問：“你是去英國(guó)留過學(xué)的嗎？”
同時(shí)，英國(guó)大學(xué)的理論教學(xué)是強(qiáng)項(xiàng)，因此對(duì)學(xué)生的課外閱讀量要求也很高。幾乎每門課的參考書都有密密麻麻的二三十本，為滿足作業(yè)和考試的要求，實(shí)際閱讀量也需要在十本書以上。
所以，什么事情都是有利有弊的，如果覺得一年制不適合自己活著可以選擇碩士預(yù)科緩沖來讓自己適應(yīng)，或者可以申請(qǐng)兩年制的碩士專業(yè)，總之，選擇什么都是要自己考慮的。