親愛的老師、同學們：
大家好！
通過以往的學習不難明白當前階段水資源是很寶貴的，然而我們在生活中無論是洗漱還是喝都少不了水資源的利用，雖然我們所在的區(qū)域并不缺水卻也偶爾發(fā)生過停水的狀況，可想而知缺水區(qū)域的人們對于水資源的渴求是多么熱烈啊，然而水資源的數(shù)量有限自然要通過學習明白節(jié)約用水的道理才行。
樹立節(jié)約用水的理念對于我們當前階段的學習無疑是很重要的，畢竟在節(jié)約用水之前需要明白這種做法的重要性才會在生活中做到這種事情，盡管海洋面積遠比陸地要大卻不能夠直接利用其中的資源，無論是咸水還是被污染過的水都是難以在生活中被直接利用的，所以這便更加凸顯出淡水資源的珍貴以及重要性了，可是在校園中還存在著一些不懂得節(jié)約用水的同學在浪費水資源，無論是忘記關(guān)閉水龍頭還是直接倒掉喝不完的水都是難以被原諒的浪費行為，再加上以往我們進行衛(wèi)生大掃除活動的時候也會存在較為明顯的浪費行為，所以我們應(yīng)當盡快樹立節(jié)約用水的觀念并在生活中得以實踐下去才行。
養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣才能夠通過行動讓更多人引起重視，通過生活中的觀察不難明白很多人對節(jié)約用水的問題似乎并不重視，作為學生的我們想要承擔起這份重任自然要能夠自己做到才行，畢竟唯有從行動上改變自己才能夠通過生活中的做法影響到更多的人，至少我們在做到節(jié)約用水的同時盡可能影響到自己的家人，這樣的話就能夠在無形中讓更多人意識到節(jié)約用水的重要性，也許這是個漫長的過程卻對我們的學習生活十分有意義。
了解節(jié)約用水的方式并將其融入到我們的學習生活中無疑能夠起到很好的效果，盡管我們對習慣的養(yǎng)成并不重視卻無法否認對生活產(chǎn)生的影響，實際上當我們回家詢問父母的時候都能夠從他們口中得知節(jié)約用水的方式，無論是一水多用還是隨手關(guān)閉水龍頭都是眾所周知的節(jié)水方式，即便是簡單的噴灑也比傳統(tǒng)的直流或者蓄水利用方式要高明許多，作為學生的我們應(yīng)當在生活中細心觀察從而明白節(jié)水的表現(xiàn)方式具體有哪些。
既然明白節(jié)約用水的任務(wù)十分艱巨就應(yīng)當肩負起這份重要的職責，若是身為學生的我們都不重視這類問題的話又怎能讓更多的人明白這方面的道理，所以我們在認真學習的時候不妨將節(jié)約用水的行為付之于行動，這樣的話便能夠通過潛移默化的形象養(yǎng)成習慣并影響到更多的人。
謝謝大家！
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