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2020山東二級(jí)建造師考試時(shí)間預(yù)計(jì)
1、開(kāi)學(xué)通知：3月全國(guó)各地陸續(xù)發(fā)布開(kāi)學(xué)通知，多地于4月開(kāi)學(xué)，證明疫情有所緩和(比原定的開(kāi)學(xué)時(shí)間推遲了2個(gè)月)
2、高考推遲：高考推遲一個(gè)月舉行，于7月7日8日開(kāi)考
3、一級(jí)建造師考試定于9月19、20日開(kāi)考，在這里需要注意的是需要避免一建和二建考試時(shí)間沖突。所以二建考試推遲到9月的幾率很小，小編預(yù)計(jì)二級(jí)建造師考試時(shí)間大概會(huì)推遲到7、8月進(jìn)行。小編會(huì)及時(shí)整理發(fā)布官網(wǎng)最新考試公告，方便放大考生及時(shí)獲知2020年二級(jí)建造師考試時(shí)間。
附：2020年度二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試科目：
建設(shè)工程施工管理
建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)
專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)
其中，《建設(shè)工程施工管理》和《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》兩個(gè)科目為客觀題，用2B鉛筆在答題卡(小卡)上作答;《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》科目包括建筑工程、公路工程、水利水電工程、市政公用工程、礦業(yè)工程和機(jī)電工程6個(gè)專業(yè)，試卷包括主觀題和客觀題，客觀題用2B鉛筆在答題卡(小卡)上作答，主觀題用黑色字跡墨水筆在答題紙(專用答題卡)上作答，即該科目考試有答題卡和答題紙兩部分。應(yīng)試人員根據(jù)報(bào)考情況參加其中一個(gè)專業(yè)科目考試。
應(yīng)試時(shí)，應(yīng)試人員應(yīng)攜帶黑色字跡墨水筆、2B鉛筆、橡皮、無(wú)聲無(wú)文本編輯功能的計(jì)算器。各科試卷卷本可作草稿紙使用，考后回收，不再另發(fā)草稿紙。
2020二級(jí)建造師考試備考雷區(qū)，千萬(wàn)別踩!
雷區(qū)一：重點(diǎn)抓講義，以講義為中心
有的同學(xué)很喜歡看講義，不可否認(rèn)，講義是教材的濃縮，是教材的升華，也是老師們對(duì)教材重點(diǎn)難點(diǎn)的提取，但是因?yàn)檫@就放棄教材，無(wú)異于舍本逐末。二級(jí)建造師考試的范圍是依據(jù)考試大綱及教材制定的，也就是說(shuō)，教材才是考試內(nèi)容，而非講義。對(duì)于知識(shí)結(jié)構(gòu)，只有教材最完善，尤其是沒(méi)有基礎(chǔ)或者基礎(chǔ)差的朋友，理解教材是復(fù)習(xí)第一步，那些簡(jiǎn)單的定義概念，對(duì)于以后的答題非常有幫助。說(shuō)白了，只有教材才能讓你樹(shù)立完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，其他的無(wú)一能達(dá)到此目的。那么如何利用講義呢，講義要和課件一起用，在明白了那些基本含義之后，和課件一起對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行吸收理解!
雷區(qū)二：反復(fù)聽(tīng)課，以聽(tīng)課代替看書記憶
俗話說(shuō)：“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，課件也是這樣的作用，起到領(lǐng)進(jìn)門的作用，如果你能看懂教材了，也就表明你已經(jīng)進(jìn)門了，如果這個(gè)時(shí)候還糾纏在課件上，我覺(jué)得你永遠(yuǎn)在門口徘徊，不可能進(jìn)入修行階段，而考試難度，永遠(yuǎn)不可能停留在入門階段。所以，課件聽(tīng)一遍(在不明白不理解的地方聽(tīng)兩遍)就行，做到難點(diǎn)重點(diǎn)心中有數(shù)，做到能讀懂書上內(nèi)容為止。切記不要以聽(tīng)課件來(lái)代替看書做題、記憶理解!
雷區(qū)三：到處找題做，做多了就理解了
對(duì)于教輔書的例題，不管大小，難易，都按照考試的要求認(rèn)真的寫在本子上，好好做一遍。很多通過(guò)了考試的朋友，也不一定能把書上的例題答對(duì)80%以上，所以大家可千萬(wàn)別小看這些例題。一遍不行做兩遍，這樣反復(fù)記憶，大有裨益的。對(duì)于其他的練習(xí)，我的建議是最少做兩遍，一定要做到：做了就能掌握，掌握就能吸收，吸收就能融會(huì)貫通。那種看題式的練習(xí)方法，越少越好!
雷區(qū)四：聽(tīng)課練習(xí)重要，書反而受冷落
書是考試的第一把利器，一切練習(xí)考題都來(lái)源于書，所以怎么強(qiáng)調(diào)書都不為過(guò)，在聽(tīng)課做題之余，最好反復(fù)看書，反復(fù)記憶。聽(tīng)課練習(xí)看講義，這一切都是為了更好的掌握教材，都是一種手段而已，如果過(guò)于重視這些手段，而忽略了最主要的教材，那真是得不償失。