加拿大的這些大學里很多專業(yè)在世界上都擁有很好的排名，其中就有這個數(shù)據(jù)分析。現(xiàn)在就到出國留學網(wǎng)看看加拿大的這個專業(yè)如何吧。
一、商業(yè)數(shù)據(jù)分析碩士
商業(yè)數(shù)據(jù)分析是商業(yè)信息系統(tǒng)專業(yè)的一個研究方向。澳洲大學商業(yè)數(shù)據(jù)分析碩士主要包括以下核心課程：
商業(yè)信息系統(tǒng)、商業(yè)分析和建模、商業(yè)數(shù)據(jù)通信、企業(yè)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、編程、項目管理、風險和安全性、系統(tǒng)采集和實施管理、會計、機構(gòu)管理、研究項目和商務智能等。
二、數(shù)據(jù)分析碩士專業(yè)就業(yè)前景
數(shù)據(jù)分析究竟有多火？
各行各業(yè)都在搶占數(shù)據(jù)人才，以咨詢行業(yè)為例，肯錫設置名為CKC的機構(gòu)，專門負責數(shù)據(jù)分析。不光是在澳洲，即使是回到國內(nèi)，數(shù)據(jù)人才依舊是各行業(yè)哄搶的對象。
今年年初，BCG落戶深圳，甚至專門建立Digital Ventures、Gamma和Platinion等新的業(yè)務團隊，聚焦咨詢數(shù)字化轉(zhuǎn)型。
事實上，數(shù)據(jù)分析人才已經(jīng)受到全行業(yè)的哄搶。PwC、麥肯錫、高盛、eBay都在招攬數(shù)據(jù)分析人才。
現(xiàn)如今數(shù)據(jù)多而雜，如何從眾多數(shù)據(jù)量中提取出價值是企業(yè)招攬商業(yè)分析師需要做的事情，商業(yè)分析應時代要求而被大家所熟悉，該課程主要使學生通過學習來獲得計算、分析和商業(yè)技能，來為將來就業(yè)提供自身優(yōu)勢。
三、就業(yè)方向：
主要就業(yè)方向：投行、咨詢、四大、科技公司等，基本所有公司都會需要Business Analytics。如政府部門（統(tǒng)計局）；銀行，保險公司，證券，公司等金融部門；公司市場研究部門企業(yè)質(zhì)量檢測部門等；市場調(diào)查公司；
但不同公司也有不同的叫法：咨詢師、數(shù)據(jù)分析師、統(tǒng)計分析師等。
該專業(yè)可以從事的工作有商業(yè)系統(tǒng)分析、商業(yè)流程分析、商業(yè)要求分析、項目管理、企業(yè)系統(tǒng)咨詢、is/it咨詢、商業(yè)管理管理、業(yè)務拓展管理。當擁有豐富的經(jīng)驗后，還可以向it總監(jiān)或首席信息官發(fā)展。
四、課程設置特點
普通課程
加拿大大學的本科學位也與中國有所不同。以數(shù)學專業(yè)舉例，比如英屬哥倫比亞大學的數(shù)學學院，既可以頒發(fā)理學學士學位，也可以頒發(fā)文學士學位以及應用科學學士學位。大方向都是學數(shù)學的，但拿哪種學士學位，與具體的專業(yè)方向和課程選擇有關(guān)。
co-op 課程
co-op 課程是大學與各大知名企業(yè)合作，學生半工半讀，使學生有充分的實習機會，在大學期間就為將來就業(yè)打下堅實基礎。co-op 是一種目的性非常強的大學教育模式，學生有機會將所學知識應用到工作實踐中。
公立教育的優(yōu)勢
加拿大大學的運行方式是全球發(fā)達國家中最地方化的。由于加拿大是聯(lián)邦制，各省有很大的權(quán)力，教育和醫(yī)療都主要是由各省政府管轄。在高等教育層面上，所有大學都是公立的，大專和社區(qū)學院則是公立和私立并舉。這種教育體系增強了各省的辦學積極性，并使各省有高度責任感，不是把教育作為支出， 而是當成投資。加拿大在對教育的投資方面一直保持著世界領(lǐng)先的地位。