很多人認(rèn)為大學(xué)的主校才是好的，分校比不上主校區(qū)。但也要看情況來定。美國(guó)的大學(xué)校區(qū)就不能用這樣的方法去定義。一起和出國(guó)留學(xué)網(wǎng)來了解一下美國(guó)大學(xué)主校和分校的區(qū)別吧！
一、美國(guó)大學(xué)主校于分校有什么不同？
大部分“分?！倍际菃为?dú)運(yùn)行的，不會(huì)受到“總公司”的所管。
一些校區(qū)沒有自身的股東會(huì)，因此會(huì)把管理方法這些方面的工作中“業(yè)務(wù)外包”給總公司，但她們并不是上屬下的關(guān)聯(lián)。一些校區(qū)有自身的股東會(huì)和行政部門系統(tǒng)軟件，那麼主校就僅僅一個(gè)浮名，與分校中間同用一個(gè)姓名、類似的?；斩选?BR> 更是由于這類相對(duì)性單獨(dú)的關(guān)聯(lián)，全部每個(gè)校區(qū)的課堂教學(xué)水準(zhǔn)和綜合排名都是不一樣的。比如加州大學(xué)伯克利大學(xué)和加州大學(xué)洛杉磯市都是信譽(yù)高的學(xué)校，但普渡大學(xué)卡魯梅和普渡大學(xué)西拉法葉區(qū)別就太大。
因此選擇學(xué)校的那時(shí)候不可以只看主校的稱號(hào)，也要細(xì)膩掌握各分校的情況。
二、美國(guó)高校為何開設(shè)那么多分校？
實(shí)際上它是漢語翻譯搞的鬼，全部的校區(qū)也不應(yīng)當(dāng)稱為“分?！薄?BR> 由于在國(guó)外，高校并非由國(guó)家統(tǒng)一管理方法的，只是由本地的區(qū)政府，因此不一樣地域的管理方法現(xiàn)行政策就會(huì)相距許多 。因而英國(guó)就出現(xiàn)了許多 以州系統(tǒng)軟件取名的高校，隨后后邊又會(huì)以院校所屬的大城市開展區(qū)別。
這僅僅只是該國(guó)人想出來的一種取名方法，并非美國(guó)高校熱衷設(shè)立分校。
三、每個(gè)分校中間有什么不同？
高度自治，相對(duì)性獨(dú)立
UNC 現(xiàn)有16個(gè)校區(qū)，都以北卡羅萊納取名。每一個(gè)校區(qū)都是單獨(dú)存有的，彼此之間僅僅共享資源圖書管的資源和服務(wù)項(xiàng)目，此外幾家分校中間并沒什么拖累。并且，北卡羅萊納高校的存有僅僅一個(gè)掛名，是區(qū)政府要想融合教學(xué)資源，讓UNC系統(tǒng)軟件更健全罷了。
高度自治，完全獨(dú)立
加利福尼亞大學(xué)，是世界最有知名度的公辦高校系統(tǒng)軟件，被稱作“公辦高等職業(yè)教育的楷?！薄１M管 UC 每個(gè)分校中間的聯(lián)絡(luò)十分密不可分，但不容易互相影響，學(xué)術(shù)研究、招收、師源等都是分離的。
與別的高校的分校不一樣，UC各分校的自治權(quán)十分十分大…終究大伙兒都是穩(wěn)坐前 100，羽翼硬起來了，急事能夠根據(jù)一個(gè)股東會(huì)商議，但誰也別想指指點(diǎn)點(diǎn)別的分校。
即便 UCLA 和 UCB 綜合排名多靠前、資源多豐富多彩，都跟 Riverside 、Merced 沒有什么事情。因此選擇學(xué)校的那時(shí)候要留意，并不是要是進(jìn)了 UC 就萬事如意了，你得看是哪所UC。
不自治，不獨(dú)立
賓夕法尼亞州立大學(xué)是英國(guó)國(guó)家一級(jí)高校、十大同盟和美國(guó)高校研究會(huì)組員，被稱作“公辦常青藤”。其生態(tài)公園分校就是說賓州高校系統(tǒng)軟件里的旗艦級(jí)院校，跟UM安娜堡分校的開設(shè)是一種狀況。
Park 主校區(qū)挺大，別的的 23 個(gè)分校的經(jīng)營(yíng)規(guī)模都比 Park 校區(qū)小許多 ，從 500 到 4500 人不一。跟安娜堡不一樣的是，這種校區(qū)在行政部門上徹底沒有自治權(quán)，影響力比主校區(qū)域低，說真話等于主校區(qū)域?qū)W校罷了。她們統(tǒng)一招收，統(tǒng)一財(cái)政局，徹底控制計(jì)劃于主校區(qū)域管理方法。
三、主校和分校是否共用申請(qǐng)系統(tǒng)？
這個(gè)是一定要細(xì)心確定的。
例如申請(qǐng)辦理加州大學(xué)的那時(shí)候，全部分校都同用一個(gè)申請(qǐng)表和公文共享資源，如果你挑選要申請(qǐng)辦理哪一所院校就就行了。 每一所院校接到的申請(qǐng)辦理都是單獨(dú)審批，單獨(dú)派發(fā)的。
可是伊利諾伊大學(xué)系統(tǒng)軟件就并不是那樣，每一所分校常有分別的申請(qǐng)辦理系統(tǒng)軟件。
四、分校的水平如何？
不管是不是有行政部門和管理方法單位，換句話，不管主校是不是一所單獨(dú)的、基層民主的學(xué)校，人們?cè)谏暾?qǐng)辦理的那時(shí)候都應(yīng)當(dāng)查詢這所分校的水準(zhǔn)和資質(zhì)證書，而并不是過多地關(guān)心主校有哪些的稱號(hào)。
總得來說，并非主校就一定比分校好些，要更改那樣的新中式邏輯思維，不然你將會(huì)錯(cuò)過一所很非常好的院校；也并非有大拿稱號(hào)的分校就一定是好的，有的那時(shí)候它的綜合排名、整體實(shí)力跟主校區(qū)沒有一毛錢關(guān)聯(lián)。