當(dāng)品味完一部作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
假如給我三天光明讀后感300字篇一
窗前的嚴(yán)寒刮著，昨日下的雪已逐漸消溶，天上黑沉沉的，好像即將塌下去一般。冬日里，考試的最終考試成績(jī)出來(lái)，有些人哭，有些人笑，可是我對(duì)這頻繁舉辦的期末考試早已不抱有一切念頭，緊握著揉成一團(tuán)的考卷，獨(dú)自一人一個(gè)人彷徨在空蕩蕩的課室，害怕回家應(yīng)對(duì)爸爸媽媽那關(guān)心的容貌。是的，風(fēng)也在取笑軟弱無(wú)能的我。輸?shù)?，輸?shù)耐耆?BR> 我愣愣的望著那塊教室黑板，問(wèn)一下自己，為何早已勤奮，但卻一直考不太好，一直要被考試成績(jī)所拘束呢？當(dāng)我們手足無(wú)措，你卻不經(jīng)意間闖進(jìn)了我的視野，一本叫《倘若幫我三天光明》的書(shū)，你靜靜地躺在前座的桌子，或許是同學(xué)們回家太急匆匆而將你落下來(lái)的吧。滿(mǎn)懷好奇心和看一看的心理狀態(tài)，我同你認(rèn)識(shí)。
書(shū)里有一個(gè)叫海倫凱勒的小姑娘，她的遭受或許比我想槽糕萬(wàn)倍千倍。她僅有一歲半的情況下發(fā)過(guò)一種病，連日的發(fā)高燒搶走了她本來(lái)美好的童年。雙眼、耳朵里面、嘴唇，都失去作用，也許對(duì)大部分的人而言，人生的小故事或許就從這兒完畢，但她不是，她的愛(ài)情才剛開(kāi)始……她并沒(méi)有向命運(yùn)欽佩，只是凸起勇氣挑戰(zhàn)著命運(yùn)。她為了更好地能清晰的音標(biāo)發(fā)音，曾將一根小繩子系在一根金屬桿上，咬在嘴中，另一端手拿著，訓(xùn)練手嘴一心，寫(xiě)一個(gè)字念一個(gè)字。為了更好地寫(xiě)下的字不會(huì)歪歪斜斜，她還自做了一個(gè)畫(huà)框，安裝了一個(gè)動(dòng)滑輪練習(xí)寫(xiě)字。以致于今日我能看到她寫(xiě)的書(shū)，掌握她那非凡的一生。
看一下小說(shuō)名字便了解海倫凱勒對(duì)光明的期盼，她講在這里三日里，她要做好多好多的事。這般的一個(gè)人，卻從不愿舍棄，或是又從沒(méi)想過(guò)舍棄，揣著著勇氣和心愿，勤奮地爭(zhēng)得自身要想的，即便不可以徹底如愿以?xún)敗?BR> 可是我？卻為了更好地一次考試失利，躲在這里害怕回家，害怕認(rèn)可自身的考試成績(jī)，這也是多么的的可伶悲哀呢？鋪平皺皺巴巴的考卷，我陷入沉思。
從那日起，海倫凱勒就是我勇氣的來(lái)源于，她跟我說(shuō)：即便步伐磕磕絆絆還要不顧一切地走下來(lái)。
一本好書(shū)，一種人生。
假如給我三天光明讀后感300字篇二
小時(shí)候語(yǔ)文課本上好像有一篇這本書(shū)的節(jié)選，至今仍記得是有關(guān)海倫認(rèn)識(shí)什么是“water”的那一部分。她的故事聽(tīng)過(guò)許多，以前甚至寫(xiě)作文常常用她來(lái)舉例，但卻從未完完整整地讀過(guò)這本她的自傳，也從未真正了解過(guò)海倫凱勒這個(gè)人。
基本上是被強(qiáng)迫來(lái)看這本書(shū)的——為了完成本學(xué)期英語(yǔ)閱讀任務(wù)。無(wú)奈原版有很多生詞，查詞查的我煩不勝煩。于是我就采了投機(jī)取巧的辦法：先拿kindle讀英文版，再到微信讀書(shū)看中文版對(duì)照看不懂的文段，雖然過(guò)程有點(diǎn)麻煩，不過(guò)卻讀完收獲了感動(dòng)和震撼。
一歲多的海倫凱勒還沒(méi)來(lái)得及目睹世界的美好，就失去了視覺(jué)，接著又失去了聽(tīng)覺(jué)。懵懂的年紀(jì)里，她活在黑暗無(wú)聲的世界。漸漸長(zhǎng)大之后，她開(kāi)始明白自己跟別人不一樣，她害怕又彷徨。她不知道如何排解這種不安，她只好亂砸亂叫，以此來(lái)吸引大家都關(guān)注，來(lái)發(fā)泄自己的慌亂。一直到8歲，她始終是個(gè)喜怒無(wú)常的，任性的無(wú)知小孩。所幸，她有用心關(guān)愛(ài)她的家人，有一個(gè)世界上最偉大的老師——莎莉文小姐。她從一個(gè)壞脾氣的無(wú)知小女孩慢慢學(xué)會(huì)識(shí)字，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自然，學(xué)會(huì)閱讀，了解到人與人之間奇妙的情感，理解“愛(ài)”是什么。她雖然眼睛無(wú)法視物，耳朵無(wú)法聽(tīng)聲，但是她卻有一顆玲瓏心。
在讀到那些描寫(xiě)花草，陽(yáng)光等各種自然美景的文段時(shí)，我難以相信這些文字出自一個(gè)眼盲耳聾的人，同時(shí)我也感到十分慚愧：我的視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)完好無(wú)損，卻無(wú)法像海倫那樣認(rèn)真仔細(xì)地欣賞這世界的美麗。要是沒(méi)有海倫凱勒，在我的認(rèn)知里，根本無(wú)法想象——一個(gè)幾乎從出生開(kāi)始就喪失視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的孩子如何能學(xué)習(xí)識(shí)字，學(xué)習(xí)每一科知識(shí)，開(kāi)口說(shuō)話(huà)，當(dāng)眾演講，取得如此成就！
毫無(wú)疑問(wèn)，海倫凱勒是個(gè)奇跡，但是最偉大的是人卻是莎莉文小姐。她有耐心，有毅力，又創(chuàng)造力：把海倫從一個(gè)小暴君變成一個(gè)乖孩子，把知識(shí)成功傳遞給海倫，用一生的時(shí)光陪伴海倫成長(zhǎng)。海倫凱勒獲得的榮譽(yù)有一大半可以歸功于她，至少，她絕對(duì)有資格獲得和海倫一樣的學(xué)位證。沒(méi)有莎莉文，就沒(méi)有海倫凱勒。
假如給我三天光明讀后感300字篇三
信息時(shí)代下，碎片閱讀已成常態(tài)，整本書(shū)閱讀似乎談出人們生活。但是古以來(lái)關(guān)于讀書(shū)的名言數(shù)不勝數(shù)。學(xué)弟學(xué)妹們，依我看，書(shū)是黑暗中的光明，指引無(wú)數(shù)迷途的人。
談讀書(shū)之重要性，實(shí)為生命必不可缺。是人類(lèi)有記載，讀書(shū)的重要性不言而喻?！都偃缃o我三天光明》更是我生命之光，在我無(wú)數(shù)次對(duì)生活失去動(dòng)力時(shí)，給予我無(wú)限光明。相信多數(shù)人認(rèn)識(shí)他是從名著導(dǎo)讀，但就是這樣，我認(rèn)識(shí)了它。它使我明白一本好書(shū)的重要性，人類(lèi)因書(shū)籍而進(jìn)步。信息時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)狂轟亂炸，要說(shuō)讀書(shū)，還手拿紙質(zhì)的實(shí)在，可比虛幻世界的狂妄感強(qiáng)的多。
好書(shū)才能指引方向，追求的是質(zhì)量，并非虛擬事件的快感。海倫一生艱難辛苦，即使病痛纏身也活在光明。這能成為我的精神支柱?！昂诒M必有光，苦境方有甜?！碧幘硲K如海倫，她依然成為無(wú)數(shù)人的光明。反觀網(wǎng)絡(luò)上流行的爽文，毫無(wú)科學(xué)考據(jù)的穿越，天降財(cái)富，所謂“奇才”無(wú)止境的主角光環(huán)。除了能讓人過(guò)把癮，最后不過(guò)浪費(fèi)時(shí)間，回首當(dāng)下，仍事無(wú)所事事，對(duì)生活充滿(mǎn)迷茫。
好書(shū)才可帶來(lái)無(wú)限光明，才能有收獲。若說(shuō)心靈雞湯，沒(méi)有拿本書(shū)那句文案可比它。網(wǎng)絡(luò)上流行的文案，無(wú)論是所謂“網(wǎng)易云”或“網(wǎng)愈云”都不如一本好書(shū)。海倫的經(jīng)歷就是最好的例子，這本書(shū)讓無(wú)數(shù)殘疾的人看見(jiàn)光明，這樣子，對(duì)經(jīng)理城市中的人清明。它讓我獲得積極樂(lè)觀面對(duì)生活的力量，時(shí)常感恩我來(lái)之不易的幸福。在抑郁寡歡的網(wǎng)絡(luò)“喪風(fēng)”下，點(diǎn)亮我的前途，使我沒(méi)迷失在這二風(fēng)之下。
靜下心來(lái)讀一本好書(shū)，可以為你拔開(kāi)云霧重見(jiàn)光明。無(wú)數(shù)人文雅客，如艾青，楊鋒·葉嘉瑩等人的成績(jī)，都離不開(kāi)背后巨大的閱讀量。多少文人在旅途不得意時(shí)，不也翻開(kāi)一本古書(shū)凈化心靈。我們大可放下手機(jī)，尋找一本好書(shū)去細(xì)細(xì)品嘗，或許讀完后，困擾你許久的難題有了方向，就事情知道怎么解決了。
同學(xué)們，我們是朝氣蓬勃的初生朝陽(yáng)，尋找一本好書(shū)，為遇見(jiàn)黑暗的你帶來(lái)光明。這可能比打一局游戲，一本爽文有趣。即使高中生學(xué)業(yè)繁忙，它仍然為你帶來(lái)無(wú)限光明，可謂是精神糧。也許十年后，你記不清“奇變偶不變”的用法，但一本好書(shū)將受益終生。書(shū)籍是人們遇見(jiàn)黑暗時(shí)帶來(lái)的無(wú)限光明，可指引你走出迷途?！都偃缃o我三天光明》給我?guī)?lái)無(wú)限光明。
假如給我三天光明讀后感300字篇四
作為學(xué)校布置的本學(xué)期必讀書(shū)之一，這兩周我把《假如給我三天光明》認(rèn)認(rèn)真真地讀了一遍，書(shū)中海倫身殘志堅(jiān)的精神深深觸動(dòng)了我。《假如給我三天光明》的作者是美國(guó)當(dāng)代作家海倫·凱勒。該書(shū)以自傳體的形式真實(shí)記錄了海倫·凱勒不平凡的一生，亦是海倫·凱勒的散文代表作。
書(shū)里的主人公即海倫由于一場(chǎng)突如其來(lái)的大病，變成了一個(gè)又盲又聾又啞的小孩，大病奪走了海倫的光明與美好，使她的世界陷入了黑暗與寂靜中。一開(kāi)始海倫脾氣暴躁，恐懼不安，常常無(wú)理取鬧，直到她一生的老師安妮·莎莉文出現(xiàn)以后，海倫對(duì)知識(shí)的渴求使她從黑暗走向光明，從孤獨(dú)邁向溫暖，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)從哈佛大學(xué)畢業(yè)，后來(lái)她為了盲人的慈善事業(yè)，不辭勞苦到美國(guó)各地去演講、募捐。
海倫并沒(méi)有因?yàn)樯眢w殘疾而自暴自棄，對(duì)常人來(lái)說(shuō)自然而然就可以學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，但她為了學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，不知道付出了多少?lài)L試與努力。由于身體條件的限制，通常常人很容易做到的事，海倫都要付出了比常人多幾倍甚至幾十倍的時(shí)間與汗水。即使這樣，海倫也從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。而作為身體健康的我，還有什么理由不努力學(xué)習(xí)與生活呢？想想自己平時(shí)學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就想放棄，真是慚愧。
海倫自己是個(gè)盲人，為了呼吁社會(huì)關(guān)注與支持盲人，她到處去演講與募捐，也正是因?yàn)樗拿と松矸?，她的演說(shuō)更具說(shuō)服力、更能震撼人心，這種大愛(ài)與無(wú)私值得我們所有人學(xué)習(xí)。這使我聯(lián)想到這次疫情期間，已84歲高齡的鐘南山院士與73歲的李蘭娟院士本可以在家享受天倫之樂(lè)，但為了他人的生命安全，他們毅然前往疫情重災(zāi)區(qū)——武漢與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療工作者一起奮戰(zhàn)在一線，是什么使他們能做到這樣？我想應(yīng)該也是大愛(ài)與無(wú)私。
海倫在書(shū)中講到，如果每一個(gè)人在他的早期階段就失明或失聰上幾天，這將是一種幸福。因?yàn)楹诎禃?huì)使他更珍惜視力，死寂會(huì)使他明白聲音的快樂(lè)。我無(wú)法想像假如自己失明或失聰后會(huì)怎么樣，或許能堅(jiān)強(qiáng)地一路走下去，或許會(huì)一蹶不振。但海倫教會(huì)我要懂得珍惜現(xiàn)在擁有的一切，不要等失去了才后悔。
總之，《假如給我三天光明》使我受益匪淺，感覺(jué)自己長(zhǎng)大了不少。
假如給我三天光明讀后感300字篇五
最近，我讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。
這本書(shū)主要講述了又盲又聾的海倫凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，海倫凱勒克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明。
第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。
第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。
第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。海倫的三天就如此僅僅有條，可我們的時(shí)間和機(jī)遇還很多，可以創(chuàng)造美好的生活。光明對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是奢望，聲音也不是可欲而不可求。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，并不缺乏完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強(qiáng)，不向命運(yùn)投降的，自強(qiáng)不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂(lè)觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心！
為善為惡在一念之間，生命中的奇跡出現(xiàn)與否也是一念之差。上天賜予我們眼睛，是讓我們看清這個(gè)世界；上天賜予我們思想，是讓我們改變世俗，讓精神世界更美好；而上天賜予我們雙手，是為了讓我們擁抱未來(lái)，創(chuàng)造出生命的奇跡！
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。"這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切--健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師…我們從今起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時(shí)每刻，應(yīng)該是我們真正需要做的。
假如給我三天光明讀后感300字篇一
窗前的嚴(yán)寒刮著，昨日下的雪已逐漸消溶，天上黑沉沉的，好像即將塌下去一般。冬日里，考試的最終考試成績(jī)出來(lái)，有些人哭，有些人笑，可是我對(duì)這頻繁舉辦的期末考試早已不抱有一切念頭，緊握著揉成一團(tuán)的考卷，獨(dú)自一人一個(gè)人彷徨在空蕩蕩的課室，害怕回家應(yīng)對(duì)爸爸媽媽那關(guān)心的容貌。是的，風(fēng)也在取笑軟弱無(wú)能的我。輸?shù)?，輸?shù)耐耆?BR> 我愣愣的望著那塊教室黑板，問(wèn)一下自己，為何早已勤奮，但卻一直考不太好，一直要被考試成績(jī)所拘束呢？當(dāng)我們手足無(wú)措，你卻不經(jīng)意間闖進(jìn)了我的視野，一本叫《倘若幫我三天光明》的書(shū)，你靜靜地躺在前座的桌子，或許是同學(xué)們回家太急匆匆而將你落下來(lái)的吧。滿(mǎn)懷好奇心和看一看的心理狀態(tài)，我同你認(rèn)識(shí)。
書(shū)里有一個(gè)叫海倫凱勒的小姑娘，她的遭受或許比我想槽糕萬(wàn)倍千倍。她僅有一歲半的情況下發(fā)過(guò)一種病，連日的發(fā)高燒搶走了她本來(lái)美好的童年。雙眼、耳朵里面、嘴唇，都失去作用，也許對(duì)大部分的人而言，人生的小故事或許就從這兒完畢，但她不是，她的愛(ài)情才剛開(kāi)始……她并沒(méi)有向命運(yùn)欽佩，只是凸起勇氣挑戰(zhàn)著命運(yùn)。她為了更好地能清晰的音標(biāo)發(fā)音，曾將一根小繩子系在一根金屬桿上，咬在嘴中，另一端手拿著，訓(xùn)練手嘴一心，寫(xiě)一個(gè)字念一個(gè)字。為了更好地寫(xiě)下的字不會(huì)歪歪斜斜，她還自做了一個(gè)畫(huà)框，安裝了一個(gè)動(dòng)滑輪練習(xí)寫(xiě)字。以致于今日我能看到她寫(xiě)的書(shū)，掌握她那非凡的一生。
看一下小說(shuō)名字便了解海倫凱勒對(duì)光明的期盼，她講在這里三日里，她要做好多好多的事。這般的一個(gè)人，卻從不愿舍棄，或是又從沒(méi)想過(guò)舍棄，揣著著勇氣和心愿，勤奮地爭(zhēng)得自身要想的，即便不可以徹底如愿以?xún)敗?BR> 可是我？卻為了更好地一次考試失利，躲在這里害怕回家，害怕認(rèn)可自身的考試成績(jī)，這也是多么的的可伶悲哀呢？鋪平皺皺巴巴的考卷，我陷入沉思。
從那日起，海倫凱勒就是我勇氣的來(lái)源于，她跟我說(shuō)：即便步伐磕磕絆絆還要不顧一切地走下來(lái)。
一本好書(shū)，一種人生。
假如給我三天光明讀后感300字篇二
小時(shí)候語(yǔ)文課本上好像有一篇這本書(shū)的節(jié)選，至今仍記得是有關(guān)海倫認(rèn)識(shí)什么是“water”的那一部分。她的故事聽(tīng)過(guò)許多，以前甚至寫(xiě)作文常常用她來(lái)舉例，但卻從未完完整整地讀過(guò)這本她的自傳，也從未真正了解過(guò)海倫凱勒這個(gè)人。
基本上是被強(qiáng)迫來(lái)看這本書(shū)的——為了完成本學(xué)期英語(yǔ)閱讀任務(wù)。無(wú)奈原版有很多生詞，查詞查的我煩不勝煩。于是我就采了投機(jī)取巧的辦法：先拿kindle讀英文版，再到微信讀書(shū)看中文版對(duì)照看不懂的文段，雖然過(guò)程有點(diǎn)麻煩，不過(guò)卻讀完收獲了感動(dòng)和震撼。
一歲多的海倫凱勒還沒(méi)來(lái)得及目睹世界的美好，就失去了視覺(jué)，接著又失去了聽(tīng)覺(jué)。懵懂的年紀(jì)里，她活在黑暗無(wú)聲的世界。漸漸長(zhǎng)大之后，她開(kāi)始明白自己跟別人不一樣，她害怕又彷徨。她不知道如何排解這種不安，她只好亂砸亂叫，以此來(lái)吸引大家都關(guān)注，來(lái)發(fā)泄自己的慌亂。一直到8歲，她始終是個(gè)喜怒無(wú)常的，任性的無(wú)知小孩。所幸，她有用心關(guān)愛(ài)她的家人，有一個(gè)世界上最偉大的老師——莎莉文小姐。她從一個(gè)壞脾氣的無(wú)知小女孩慢慢學(xué)會(huì)識(shí)字，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自然，學(xué)會(huì)閱讀，了解到人與人之間奇妙的情感，理解“愛(ài)”是什么。她雖然眼睛無(wú)法視物，耳朵無(wú)法聽(tīng)聲，但是她卻有一顆玲瓏心。
在讀到那些描寫(xiě)花草，陽(yáng)光等各種自然美景的文段時(shí)，我難以相信這些文字出自一個(gè)眼盲耳聾的人，同時(shí)我也感到十分慚愧：我的視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)完好無(wú)損，卻無(wú)法像海倫那樣認(rèn)真仔細(xì)地欣賞這世界的美麗。要是沒(méi)有海倫凱勒，在我的認(rèn)知里，根本無(wú)法想象——一個(gè)幾乎從出生開(kāi)始就喪失視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的孩子如何能學(xué)習(xí)識(shí)字，學(xué)習(xí)每一科知識(shí)，開(kāi)口說(shuō)話(huà)，當(dāng)眾演講，取得如此成就！
毫無(wú)疑問(wèn)，海倫凱勒是個(gè)奇跡，但是最偉大的是人卻是莎莉文小姐。她有耐心，有毅力，又創(chuàng)造力：把海倫從一個(gè)小暴君變成一個(gè)乖孩子，把知識(shí)成功傳遞給海倫，用一生的時(shí)光陪伴海倫成長(zhǎng)。海倫凱勒獲得的榮譽(yù)有一大半可以歸功于她，至少，她絕對(duì)有資格獲得和海倫一樣的學(xué)位證。沒(méi)有莎莉文，就沒(méi)有海倫凱勒。
假如給我三天光明讀后感300字篇三
信息時(shí)代下，碎片閱讀已成常態(tài)，整本書(shū)閱讀似乎談出人們生活。但是古以來(lái)關(guān)于讀書(shū)的名言數(shù)不勝數(shù)。學(xué)弟學(xué)妹們，依我看，書(shū)是黑暗中的光明，指引無(wú)數(shù)迷途的人。
談讀書(shū)之重要性，實(shí)為生命必不可缺。是人類(lèi)有記載，讀書(shū)的重要性不言而喻?！都偃缃o我三天光明》更是我生命之光，在我無(wú)數(shù)次對(duì)生活失去動(dòng)力時(shí)，給予我無(wú)限光明。相信多數(shù)人認(rèn)識(shí)他是從名著導(dǎo)讀，但就是這樣，我認(rèn)識(shí)了它。它使我明白一本好書(shū)的重要性，人類(lèi)因書(shū)籍而進(jìn)步。信息時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)狂轟亂炸，要說(shuō)讀書(shū)，還手拿紙質(zhì)的實(shí)在，可比虛幻世界的狂妄感強(qiáng)的多。
好書(shū)才能指引方向，追求的是質(zhì)量，并非虛擬事件的快感。海倫一生艱難辛苦，即使病痛纏身也活在光明。這能成為我的精神支柱?！昂诒M必有光，苦境方有甜?！碧幘硲K如海倫，她依然成為無(wú)數(shù)人的光明。反觀網(wǎng)絡(luò)上流行的爽文，毫無(wú)科學(xué)考據(jù)的穿越，天降財(cái)富，所謂“奇才”無(wú)止境的主角光環(huán)。除了能讓人過(guò)把癮，最后不過(guò)浪費(fèi)時(shí)間，回首當(dāng)下，仍事無(wú)所事事，對(duì)生活充滿(mǎn)迷茫。
好書(shū)才可帶來(lái)無(wú)限光明，才能有收獲。若說(shuō)心靈雞湯，沒(méi)有拿本書(shū)那句文案可比它。網(wǎng)絡(luò)上流行的文案，無(wú)論是所謂“網(wǎng)易云”或“網(wǎng)愈云”都不如一本好書(shū)。海倫的經(jīng)歷就是最好的例子，這本書(shū)讓無(wú)數(shù)殘疾的人看見(jiàn)光明，這樣子，對(duì)經(jīng)理城市中的人清明。它讓我獲得積極樂(lè)觀面對(duì)生活的力量，時(shí)常感恩我來(lái)之不易的幸福。在抑郁寡歡的網(wǎng)絡(luò)“喪風(fēng)”下，點(diǎn)亮我的前途，使我沒(méi)迷失在這二風(fēng)之下。
靜下心來(lái)讀一本好書(shū)，可以為你拔開(kāi)云霧重見(jiàn)光明。無(wú)數(shù)人文雅客，如艾青，楊鋒·葉嘉瑩等人的成績(jī)，都離不開(kāi)背后巨大的閱讀量。多少文人在旅途不得意時(shí)，不也翻開(kāi)一本古書(shū)凈化心靈。我們大可放下手機(jī)，尋找一本好書(shū)去細(xì)細(xì)品嘗，或許讀完后，困擾你許久的難題有了方向，就事情知道怎么解決了。
同學(xué)們，我們是朝氣蓬勃的初生朝陽(yáng)，尋找一本好書(shū)，為遇見(jiàn)黑暗的你帶來(lái)光明。這可能比打一局游戲，一本爽文有趣。即使高中生學(xué)業(yè)繁忙，它仍然為你帶來(lái)無(wú)限光明，可謂是精神糧。也許十年后，你記不清“奇變偶不變”的用法，但一本好書(shū)將受益終生。書(shū)籍是人們遇見(jiàn)黑暗時(shí)帶來(lái)的無(wú)限光明，可指引你走出迷途?！都偃缃o我三天光明》給我?guī)?lái)無(wú)限光明。
假如給我三天光明讀后感300字篇四
作為學(xué)校布置的本學(xué)期必讀書(shū)之一，這兩周我把《假如給我三天光明》認(rèn)認(rèn)真真地讀了一遍，書(shū)中海倫身殘志堅(jiān)的精神深深觸動(dòng)了我。《假如給我三天光明》的作者是美國(guó)當(dāng)代作家海倫·凱勒。該書(shū)以自傳體的形式真實(shí)記錄了海倫·凱勒不平凡的一生，亦是海倫·凱勒的散文代表作。
書(shū)里的主人公即海倫由于一場(chǎng)突如其來(lái)的大病，變成了一個(gè)又盲又聾又啞的小孩，大病奪走了海倫的光明與美好，使她的世界陷入了黑暗與寂靜中。一開(kāi)始海倫脾氣暴躁，恐懼不安，常常無(wú)理取鬧，直到她一生的老師安妮·莎莉文出現(xiàn)以后，海倫對(duì)知識(shí)的渴求使她從黑暗走向光明，從孤獨(dú)邁向溫暖，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)從哈佛大學(xué)畢業(yè)，后來(lái)她為了盲人的慈善事業(yè)，不辭勞苦到美國(guó)各地去演講、募捐。
海倫并沒(méi)有因?yàn)樯眢w殘疾而自暴自棄，對(duì)常人來(lái)說(shuō)自然而然就可以學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，但她為了學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，不知道付出了多少?lài)L試與努力。由于身體條件的限制，通常常人很容易做到的事，海倫都要付出了比常人多幾倍甚至幾十倍的時(shí)間與汗水。即使這樣，海倫也從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。而作為身體健康的我，還有什么理由不努力學(xué)習(xí)與生活呢？想想自己平時(shí)學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就想放棄，真是慚愧。
海倫自己是個(gè)盲人，為了呼吁社會(huì)關(guān)注與支持盲人，她到處去演講與募捐，也正是因?yàn)樗拿と松矸?，她的演說(shuō)更具說(shuō)服力、更能震撼人心，這種大愛(ài)與無(wú)私值得我們所有人學(xué)習(xí)。這使我聯(lián)想到這次疫情期間，已84歲高齡的鐘南山院士與73歲的李蘭娟院士本可以在家享受天倫之樂(lè)，但為了他人的生命安全，他們毅然前往疫情重災(zāi)區(qū)——武漢與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療工作者一起奮戰(zhàn)在一線，是什么使他們能做到這樣？我想應(yīng)該也是大愛(ài)與無(wú)私。
海倫在書(shū)中講到，如果每一個(gè)人在他的早期階段就失明或失聰上幾天，這將是一種幸福。因?yàn)楹诎禃?huì)使他更珍惜視力，死寂會(huì)使他明白聲音的快樂(lè)。我無(wú)法想像假如自己失明或失聰后會(huì)怎么樣，或許能堅(jiān)強(qiáng)地一路走下去，或許會(huì)一蹶不振。但海倫教會(huì)我要懂得珍惜現(xiàn)在擁有的一切，不要等失去了才后悔。
總之，《假如給我三天光明》使我受益匪淺，感覺(jué)自己長(zhǎng)大了不少。
假如給我三天光明讀后感300字篇五
最近，我讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。
這本書(shū)主要講述了又盲又聾的海倫凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，海倫凱勒克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明。
第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。
第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。
第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。海倫的三天就如此僅僅有條，可我們的時(shí)間和機(jī)遇還很多，可以創(chuàng)造美好的生活。光明對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是奢望，聲音也不是可欲而不可求。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，并不缺乏完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強(qiáng)，不向命運(yùn)投降的，自強(qiáng)不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂(lè)觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心！
為善為惡在一念之間，生命中的奇跡出現(xiàn)與否也是一念之差。上天賜予我們眼睛，是讓我們看清這個(gè)世界；上天賜予我們思想，是讓我們改變世俗，讓精神世界更美好；而上天賜予我們雙手，是為了讓我們擁抱未來(lái)，創(chuàng)造出生命的奇跡！
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。"這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切--健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師…我們從今起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時(shí)每刻，應(yīng)該是我們真正需要做的。