“大班英語教案：認(rèn)識五官”是為了讓幼兒能聽懂簡單的日常用語，并會用簡單的日常用語和老師交流。下面快隨小編來看看吧。
大班英語教案：認(rèn)識五官
教學(xué)目的：
1.通過復(fù)習(xí)使幼兒對五官類的英文名稱熟練掌握。
2.通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力、觀察能力以及審美能力。
3.通過活動(dòng)促使幼兒在不經(jīng)意中了解小兔和小貓的頭部外形特征。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. English cards： head ear eye nose mouth 各一張。
2.掛圖兩幅： 缺鼻子少眼睛的動(dòng)物頭像（小貓、小兔）各一幅。（ear、eye、nose、mouth是活動(dòng)的）
3.沒有ear、eye、nose、mouth的熊貓圖片若干（跟幼兒人數(shù)相等）
教學(xué)過程：
1.組織教學(xué)
T： Good morning ， boys and girls .
C： Good morning ， teacher .
2. Let’ s sing a song. sing in chorus to the piano .老師彈歌曲《Hello！》.讓幼兒跟著唱，如果唱得的不好，還可以Sing the song again，可以適當(dāng)鼓勵(lì)（great）.
3.老師讓幼兒Close your eyes ，然后把Cards： head、ear、eye、nose、mouth的圖片貼到黑板上，讓幼兒Open your eyes ，Look at the blackboard ， I’ll point to the picture and you should tell me what it is. （What’s this in Chinese？ What’s this in English？）
4.老師再讓幼兒Close your eyes，然后把Words： head、ear、eye、nose、mouth的順序打亂，再讓幼兒Open your eyes，Look at the blackboard， I’ll point to the word and you should tell me what it is ， 老師可邊指邊問nursery： What’s the English for it ？ What’ s this in Chinese？
5. Let’s play a game.
T： Look at me ，This is my head .那么當(dāng)我說Touch my head時(shí)，我就摸摸我的頭，當(dāng)老師說Touch your head時(shí)，你就摸摸你的頭，然后嘴里還要說head、head、head老師逐一說Touch your ear /mouth…幼兒做出反應(yīng)立刻去觸摸，速度放快再來一遍。
角色調(diào)換：讓nursery說，老師做，老師可故意摸錯(cuò)，并問幼兒“Yes”or“No”.
6.老師邊出示掛圖邊講故事：
昨天晚上，老師做了一個(gè)很奇怪的夢，老師夢見在一個(gè)開滿野花的草地上，有一只rabbit 小兔和cat小貓?jiān)诓莸厣贤孀矫圆氐挠螒颍鼈儢|躲西藏，玩得可高興了?？删驮谶@時(shí)，天空忽然刮過一陣大風(fēng)，把rabbit小兔和cat小貓的eye、ear、nose、mouth刮的不見了，它們一個(gè)個(gè)很著急，老師說：別著急，我和我們班的小朋友會幫你倆找到它們的，這時(shí)老師聽到一個(gè)聲音說：長耳朵，你別擠我。長耳朵說：我也要進(jìn)來和你們玩……哎呀！原來它們都跑到籃子里玩去了，現(xiàn)在我們把它們找回去好嗎？Who wants to try？ Put up your hands.然后老師讓小朋友分別貼上它們的ear、eye、nose、mouth .
7. Do you like to draw a picture？ （“Yes. I do .”or “Yes . we do.”） Look ， There is a panda on the piece of paper ，But it has not eyes、ears nose and mouth ， 現(xiàn)在我們把它補(bǔ)充完整好嗎？不過，在畫的過程中，老師有個(gè)要求，老師讓你補(bǔ)充什么你就畫什么，不能亂畫。
8.發(fā)放材料，讓幼兒畫，老師進(jìn)行指導(dǎo)點(diǎn)評。
9.老師總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。
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