隨著社會不斷地進(jìn)步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
撿垃圾社會實踐報告篇一
根據(jù)教委辦關(guān)于衛(wèi)生整治活動的要求，為提高學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明素質(zhì)，全力打造潔凈、優(yōu)美、和諧的校園環(huán)境，結(jié)合我校實際情況，學(xué)校組織了“垃圾不落地校園更美麗”主題實踐活動，號召全校師生：從我做起，從身邊點滴小事做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
一、加強環(huán)保教育，培養(yǎng)正確的環(huán)保觀念。
二、推行垃圾不落地活動，使校園、鄉(xiāng)村更美麗。
活動開展如下：
1.啟動儀式。
學(xué)校利用國旗下講話進(jìn)行啟動儀式，對全校師生進(jìn)行“垃圾不落地校園更美麗”的宣傳教育，使全體師生明確目的，并提出具體的實施要求。
2.開展“彎腰撿起垃圾”活動。學(xué)校向全體師生倡議“不讓一片紙張落地，你我共同努力”。要求大家從自我做起，從自身做起，宣傳“垃圾不落地”，“彎腰撿起垃圾”提高自身素質(zhì)，使垃圾減量。
3.各班組織學(xué)生對操場、衛(wèi)生區(qū)、配套室、教室和走廊樓道的衛(wèi)生進(jìn)行大掃除。對校園內(nèi)的花草進(jìn)行消毒，清除雜草。
4.加強生活規(guī)范教育，營造無垃圾之校園。
5.各班結(jié)合活動主題，開展班隊教育，提出具體的凈化校園環(huán)境的方法。
6.學(xué)校教育學(xué)生禁止帶零食進(jìn)校園，加強檢查力度，減少這類不文明現(xiàn)象的發(fā)生，營造無垃圾之潔凈校園。
通過全體師生的共同努力，學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生一直保持著良好的狀態(tài)。今后我們會繼續(xù)努力營造一個更加美麗的舒適的校園環(huán)境。
撿垃圾社會實踐報告篇二
通過對社會一個小角落垃圾的處理，喚起同學(xué)們共同維持校園環(huán)境的意識；宣傳垃圾（尤其是一些比較難處理和的垃圾）的污染的危害和垃圾分類的知識。
實踐過程：
8月30日，我們倆集合在一起，開始分批處理校園垃圾。對主要為白色垃圾的校園污染物進(jìn)行了徹底的清理，并對校園內(nèi)的垃圾桶貼上了標(biāo)簽（原來的幾乎都已經(jīng)被損壞或字跡已經(jīng)模糊），使同學(xué)們在分類投放垃圾時不會盲目亂扔；下午，我們倆對垃圾處理和電池處理有關(guān)方面的知識進(jìn)行了宣傳，得到了同學(xué)們的好評和支持。
（1）污染環(huán)境
固體廢物含有各種有害物質(zhì)，處理不當(dāng)可直接污染土壤、空氣和水源，并最終對各種生物包括人類自身造成危害。
（2）傳播疾病
垃圾含有大量微生物，是病菌、病毒、害蟲等的滋生地和繁殖地，嚴(yán)重地危害人身健康。
（3）污染土壤和水體
垃圾滲出液改變土壤成分和結(jié)構(gòu)，有毒垃圾會通過食物鏈影響人體健康。垃圾破壞了土壤的結(jié)構(gòu)和理化性質(zhì)，使土壤保肥、保水能力大大下降。垃圾中含有病原微生物、有機污染物和有毒的重金屬等，在雨水的作用下，它們被帶入水體，會造成地表水或地下水的嚴(yán)重污染，影響水生生物的生存和水資源的利用。
（4）污染大氣
平的提高，各項消費增加了。據(jù)統(tǒng)計，1979年全國城市垃圾的清運量是2500度萬噸，1996年城市垃圾的清運費是1.16元/噸，是1979年的4倍。
目前，被西方國家廣泛應(yīng)用的另一種垃圾處理方法就是焚燒。經(jīng)過高溫焚化后的垃圾雖然不會占用大量的土地，但它不僅投資驚人，并且會增加二次污染的風(fēng)險。二惡英這令人談“惡”色變的劇毒致癌物質(zhì)，就是垃圾焚燒后產(chǎn)生的主要氣體成分之一。
難道我們對待垃圾就束手無策了嗎？其實，辦法是有的，這就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。
垃圾分類的好處是顯而易見的。垃圾分類后被送到工廠而不是填埋場，既省下了土地，又避免了填埋或焚燒所產(chǎn)生的的污染，還可以變廢為寶。
每天被我們丟棄的可樂瓶和被稱為白色垃圾的塑料袋、一次性塑料餐盒，屬于高分子聚合有機物，如果埋在地下的話，就是100年200年也爛不掉，它還會使土壤板結(jié)，降低土壤的肥力，甚至使土壤失去耕種的能力。在我們的生活中，經(jīng)常會扔掉各種各樣的廢塑料。廢塑料處理后還可制成紐扣、筆筒等用品。廢塑料也是煉油的好原料。有人曾經(jīng)形象地將它們比作“二次油田”。1噸廢塑料至少能回?zé)?00公斤的汽油和柴油。在回收站，我們看到各種各樣的廢紙被送到這里，包括這些不起眼的小紙片……我們知道，好的紙張是用木材造成的，一噸的廢紙可再造700公斤好紙，可少砍17棵大樹，還能減少生產(chǎn)紙漿過程中的水污染。
中國有著回收廢品的歷史傳統(tǒng)，我們過去回收廢物，或許只是受貧困經(jīng)濟(jì)制約的不得已手段；在逐漸富裕的今天，我們回收廢紙，則是保護(hù)環(huán)境的自覺意識和行動。因為我們清楚的知道，我們所撿回來的不止是一張張的廢紙，那是我們的子孫安身立命的森林和河流。
垃圾，只有在混在一起的時候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝，就連那種被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的。在這個不起眼的照相館，我們看到這樣的廢電池回收箱。而我們生活中用的電池，一般都含有汞或鎘等有毒的重金屬，這些重金屬如果留在地下就很容易通過雨水的淋溶，進(jìn)入到地下水當(dāng)中。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的團(tuán)隊合作能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境做出了自己的貢獻(xiàn)。環(huán)保是我們經(jīng)常掛在嘴邊的話題，但是能真正做到的又有幾個人呢？只有從觀念上解決這個問題才是我們根本出路，否則環(huán)保將只是拿出來裝點門面的話題。
其實環(huán)保和學(xué)習(xí)是有很多相似點的，一時興起而為之是沒有任何意義的，只有從點滴做起并堅持不懈，才會取得令人滿意的成果。
撿垃圾社會實踐報告篇三
“那是不是垃圾……”我死黨之一的她盯著操場綠草坪上的飲料瓶迷茫的問著。她有上體育課不戴眼鏡的習(xí)慣。
“嗯，空瓶子。”我答。她立馬皺了眉頭，蹬蹬蹬的跑了過去。啥?她干啥去?只見她撿起那個垃圾。沒錯!她撿起了那個垃圾!然后輕車熟路的丟到了垃圾桶里。我……受驚了!不用照鏡子我都知道我那時一定被嚇到鼻孔放大。她又蹬蹬蹬的跑回我們身邊，無所謂的拍拍手。這是我第一次見她撿垃圾時的情景。
我從沒想到身邊會出現(xiàn)這樣的一個人。從小到大，談到環(huán)保，總能聽到教科書式的回答：不要隨手亂丟垃圾。也就僅僅是不亂丟而已。甚至亂扔也是普遍現(xiàn)象。每當(dāng)我把手頭的垃圾專門扔到垃圾桶里時，都曾暗自得意：唉，我怎么這么環(huán)保呢?，F(xiàn)在想起，不禁無地自容。
上午的第四節(jié)課終于結(jié)束了，我們四個邊聊天邊向西門走去。路過食堂旁邊，兩個正嬉笑打鬧的男孩吸引力了我們。他倆拉拉扯扯的，一個不小心，個子矮一點的男孩就把高個子男孩手里捏的，剛從食堂買的，吃了一半的炸串串打翻在地?！鞍ミ虾?”高個子男孩伸著脖子怪叫著，去追矮個子男孩，倆人沒有分多余的一眼給這躺在地上的、可憐的、沾滿辣子的炸串串，和串串上套的防油紙袋。這下可惹我們幾個不高興了?！皝y扔垃圾!”她嚷道，回頭與我們相視一笑，便撒腿兒去追那倆“罪魁禍?zhǔn)住绷?。一把拉住高個子男孩，她正色說：“同學(xué)，不可以亂扔垃圾。”“去和我們把它撿了!”在我們幾個一人一句的猛烈進(jìn)攻下，倆男孩面上尷尬之色越來越濃，灰溜溜的把垃圾撿了起來，拔腿溜了。成就感一下子滿滿的充溢在心里，我們有說有笑的往西門走去。
從此，我們談到她，總能不約而同的反應(yīng)出來：撿垃圾!雖是笑嘻嘻說的，語氣中卻沒有絲毫嘲諷，倒會不自覺的含著欣賞的意味。
許是和她待得久了，我們幾個都在潛移默化中有了撿垃圾的好習(xí)慣。走在路上看到扎眼的垃圾，總是抑制不住撿起來的沖動，也抑制不住的想起了她。我從此再都沒有亂扔過垃圾。
一次出去滑冰，我看到冰面上有一個垃圾，便顫顫巍巍的伸手撿了起來，她站在我旁邊扶著我，肯定的說：“nice。”我傻不拉唧的像接到糖果般欣喜。和她相處的越久，就越為她著迷，喜歡這個不一般的她。
我忍不住的欣賞她，愿俯身撿起垃圾的她。
亞里士多德曾說：“一切藝術(shù)、宗教都不過是自然的附屬物。”但是，如今大自然卻難以擺脫人類強加在它身上的附屬物——垃圾。由于我們的環(huán)保意識不強，每日有意無意制造的垃圾早已成為我們居住環(huán)境的一大隱患。解決隱患，則先從小事做起，從垃圾分類開始。
每年迎接新春前，我和掃塵都有個約會。來到書房，看著亂七八糟的書房，我立即靈光乍現(xiàn)：“這藥箱放在這太占空間了，干脆把它搬到架子上吧!”我念叨著。壓在書堆上的藥箱又大又沉，我使出了洪荒之力才把它搬起來。
“哎喲!”腳下被什么東西絆了一下，我一個趔趄摔倒了，不幸的是藥箱也從手里滑了出去，箱子里的藥物撒了一地，藥箱里的溫度計也掉了出來，一地的玻璃碎片。我站在原地愣住了，望著滿地狼藉，我忐忑不安，哎，真是越幫越忙。
我正想小心翼翼地用手把碎片撿起來，恰好被媽媽發(fā)現(xiàn)了。她及時攔住了我，語重心長地說：“水銀與皮膚接觸會造成汞中毒，絕對不可以用手拿哦!來，用掃把?！闭f著拿起掃把遞給我，我提心吊膽地將水銀掃了起來，一粒粒的小水銀真是淘氣，我真怕它跳出來碰到自己。
“好啦!大功告成!”我正要將掃好的水銀倒入垃圾桶中。這時，媽媽制止了我，“水銀屬于有害垃圾，所以我們應(yīng)該另外準(zhǔn)備一個垃圾袋，將水銀用報紙包住。”“唉!這也太麻煩了吧!”“我們辛苦一點，才能避免清理垃圾的人受到傷害。”“啊?”我十分疑惑。
“假如我們不把垃圾分類，撿垃圾的人不小心觸碰，會引發(fā)中毒。你想想，他們以撿垃圾來維持生計，如果中毒，不只是身體上的傷害，物質(zhì)上也是多么大的負(fù)擔(dān)啊!”她望著我說。我不禁無聲，開始想著媽媽的一番話。
我輕輕地將水銀倒在報紙上，小心翼翼地包起來，并在報紙上用筆寫著：小心水銀。做完這一切，我的心中五味雜陳……原來，分類垃圾是保護(hù)自己，也是保護(hù)他人呀!
是啊!垃圾分類提高了廢品回收利用的比例，減少了原材料的需求;垃圾分類，還減少環(huán)衛(wèi)工人的工作難度，形成全社會一起尊重、關(guān)心環(huán)衛(wèi)工人的氛圍。
有一位宇航員曾經(jīng)說過：“我們的地球太可愛了，同時又太容易破碎了!”我想，如果我們有效分類，讓垃圾不再是自然有害的附屬物，而是裝飾物、有用物，我們的地球會更充滿青春與活力的。
撿垃圾社會實踐報告篇一
根據(jù)教委辦關(guān)于衛(wèi)生整治活動的要求，為提高學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明素質(zhì)，全力打造潔凈、優(yōu)美、和諧的校園環(huán)境，結(jié)合我校實際情況，學(xué)校組織了“垃圾不落地校園更美麗”主題實踐活動，號召全校師生：從我做起，從身邊點滴小事做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
一、加強環(huán)保教育，培養(yǎng)正確的環(huán)保觀念。
二、推行垃圾不落地活動，使校園、鄉(xiāng)村更美麗。
活動開展如下：
1.啟動儀式。
學(xué)校利用國旗下講話進(jìn)行啟動儀式，對全校師生進(jìn)行“垃圾不落地校園更美麗”的宣傳教育，使全體師生明確目的，并提出具體的實施要求。
2.開展“彎腰撿起垃圾”活動。學(xué)校向全體師生倡議“不讓一片紙張落地，你我共同努力”。要求大家從自我做起，從自身做起，宣傳“垃圾不落地”，“彎腰撿起垃圾”提高自身素質(zhì)，使垃圾減量。
3.各班組織學(xué)生對操場、衛(wèi)生區(qū)、配套室、教室和走廊樓道的衛(wèi)生進(jìn)行大掃除。對校園內(nèi)的花草進(jìn)行消毒，清除雜草。
4.加強生活規(guī)范教育，營造無垃圾之校園。
5.各班結(jié)合活動主題，開展班隊教育，提出具體的凈化校園環(huán)境的方法。
6.學(xué)校教育學(xué)生禁止帶零食進(jìn)校園，加強檢查力度，減少這類不文明現(xiàn)象的發(fā)生，營造無垃圾之潔凈校園。
通過全體師生的共同努力，學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生一直保持著良好的狀態(tài)。今后我們會繼續(xù)努力營造一個更加美麗的舒適的校園環(huán)境。
撿垃圾社會實踐報告篇二
通過對社會一個小角落垃圾的處理，喚起同學(xué)們共同維持校園環(huán)境的意識；宣傳垃圾（尤其是一些比較難處理和的垃圾）的污染的危害和垃圾分類的知識。
實踐過程：
8月30日，我們倆集合在一起，開始分批處理校園垃圾。對主要為白色垃圾的校園污染物進(jìn)行了徹底的清理，并對校園內(nèi)的垃圾桶貼上了標(biāo)簽（原來的幾乎都已經(jīng)被損壞或字跡已經(jīng)模糊），使同學(xué)們在分類投放垃圾時不會盲目亂扔；下午，我們倆對垃圾處理和電池處理有關(guān)方面的知識進(jìn)行了宣傳，得到了同學(xué)們的好評和支持。
（1）污染環(huán)境
固體廢物含有各種有害物質(zhì)，處理不當(dāng)可直接污染土壤、空氣和水源，并最終對各種生物包括人類自身造成危害。
（2）傳播疾病
垃圾含有大量微生物，是病菌、病毒、害蟲等的滋生地和繁殖地，嚴(yán)重地危害人身健康。
（3）污染土壤和水體
垃圾滲出液改變土壤成分和結(jié)構(gòu)，有毒垃圾會通過食物鏈影響人體健康。垃圾破壞了土壤的結(jié)構(gòu)和理化性質(zhì)，使土壤保肥、保水能力大大下降。垃圾中含有病原微生物、有機污染物和有毒的重金屬等，在雨水的作用下，它們被帶入水體，會造成地表水或地下水的嚴(yán)重污染，影響水生生物的生存和水資源的利用。
（4）污染大氣
平的提高，各項消費增加了。據(jù)統(tǒng)計，1979年全國城市垃圾的清運量是2500度萬噸，1996年城市垃圾的清運費是1.16元/噸，是1979年的4倍。
目前，被西方國家廣泛應(yīng)用的另一種垃圾處理方法就是焚燒。經(jīng)過高溫焚化后的垃圾雖然不會占用大量的土地，但它不僅投資驚人，并且會增加二次污染的風(fēng)險。二惡英這令人談“惡”色變的劇毒致癌物質(zhì)，就是垃圾焚燒后產(chǎn)生的主要氣體成分之一。
難道我們對待垃圾就束手無策了嗎？其實，辦法是有的，這就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。
垃圾分類的好處是顯而易見的。垃圾分類后被送到工廠而不是填埋場，既省下了土地，又避免了填埋或焚燒所產(chǎn)生的的污染，還可以變廢為寶。
每天被我們丟棄的可樂瓶和被稱為白色垃圾的塑料袋、一次性塑料餐盒，屬于高分子聚合有機物，如果埋在地下的話，就是100年200年也爛不掉，它還會使土壤板結(jié)，降低土壤的肥力，甚至使土壤失去耕種的能力。在我們的生活中，經(jīng)常會扔掉各種各樣的廢塑料。廢塑料處理后還可制成紐扣、筆筒等用品。廢塑料也是煉油的好原料。有人曾經(jīng)形象地將它們比作“二次油田”。1噸廢塑料至少能回?zé)?00公斤的汽油和柴油。在回收站，我們看到各種各樣的廢紙被送到這里，包括這些不起眼的小紙片……我們知道，好的紙張是用木材造成的，一噸的廢紙可再造700公斤好紙，可少砍17棵大樹，還能減少生產(chǎn)紙漿過程中的水污染。
中國有著回收廢品的歷史傳統(tǒng)，我們過去回收廢物，或許只是受貧困經(jīng)濟(jì)制約的不得已手段；在逐漸富裕的今天，我們回收廢紙，則是保護(hù)環(huán)境的自覺意識和行動。因為我們清楚的知道，我們所撿回來的不止是一張張的廢紙，那是我們的子孫安身立命的森林和河流。
垃圾，只有在混在一起的時候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝，就連那種被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的。在這個不起眼的照相館，我們看到這樣的廢電池回收箱。而我們生活中用的電池，一般都含有汞或鎘等有毒的重金屬，這些重金屬如果留在地下就很容易通過雨水的淋溶，進(jìn)入到地下水當(dāng)中。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的團(tuán)隊合作能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境做出了自己的貢獻(xiàn)。環(huán)保是我們經(jīng)常掛在嘴邊的話題，但是能真正做到的又有幾個人呢？只有從觀念上解決這個問題才是我們根本出路，否則環(huán)保將只是拿出來裝點門面的話題。
其實環(huán)保和學(xué)習(xí)是有很多相似點的，一時興起而為之是沒有任何意義的，只有從點滴做起并堅持不懈，才會取得令人滿意的成果。
撿垃圾社會實踐報告篇三
“那是不是垃圾……”我死黨之一的她盯著操場綠草坪上的飲料瓶迷茫的問著。她有上體育課不戴眼鏡的習(xí)慣。
“嗯，空瓶子。”我答。她立馬皺了眉頭，蹬蹬蹬的跑了過去。啥?她干啥去?只見她撿起那個垃圾。沒錯!她撿起了那個垃圾!然后輕車熟路的丟到了垃圾桶里。我……受驚了!不用照鏡子我都知道我那時一定被嚇到鼻孔放大。她又蹬蹬蹬的跑回我們身邊，無所謂的拍拍手。這是我第一次見她撿垃圾時的情景。
我從沒想到身邊會出現(xiàn)這樣的一個人。從小到大，談到環(huán)保，總能聽到教科書式的回答：不要隨手亂丟垃圾。也就僅僅是不亂丟而已。甚至亂扔也是普遍現(xiàn)象。每當(dāng)我把手頭的垃圾專門扔到垃圾桶里時，都曾暗自得意：唉，我怎么這么環(huán)保呢?，F(xiàn)在想起，不禁無地自容。
上午的第四節(jié)課終于結(jié)束了，我們四個邊聊天邊向西門走去。路過食堂旁邊，兩個正嬉笑打鬧的男孩吸引力了我們。他倆拉拉扯扯的，一個不小心，個子矮一點的男孩就把高個子男孩手里捏的，剛從食堂買的，吃了一半的炸串串打翻在地?！鞍ミ虾?”高個子男孩伸著脖子怪叫著，去追矮個子男孩，倆人沒有分多余的一眼給這躺在地上的、可憐的、沾滿辣子的炸串串，和串串上套的防油紙袋。這下可惹我們幾個不高興了?！皝y扔垃圾!”她嚷道，回頭與我們相視一笑，便撒腿兒去追那倆“罪魁禍?zhǔn)住绷?。一把拉住高個子男孩，她正色說：“同學(xué)，不可以亂扔垃圾。”“去和我們把它撿了!”在我們幾個一人一句的猛烈進(jìn)攻下，倆男孩面上尷尬之色越來越濃，灰溜溜的把垃圾撿了起來，拔腿溜了。成就感一下子滿滿的充溢在心里，我們有說有笑的往西門走去。
從此，我們談到她，總能不約而同的反應(yīng)出來：撿垃圾!雖是笑嘻嘻說的，語氣中卻沒有絲毫嘲諷，倒會不自覺的含著欣賞的意味。
許是和她待得久了，我們幾個都在潛移默化中有了撿垃圾的好習(xí)慣。走在路上看到扎眼的垃圾，總是抑制不住撿起來的沖動，也抑制不住的想起了她。我從此再都沒有亂扔過垃圾。
一次出去滑冰，我看到冰面上有一個垃圾，便顫顫巍巍的伸手撿了起來，她站在我旁邊扶著我，肯定的說：“nice。”我傻不拉唧的像接到糖果般欣喜。和她相處的越久，就越為她著迷，喜歡這個不一般的她。
我忍不住的欣賞她，愿俯身撿起垃圾的她。
亞里士多德曾說：“一切藝術(shù)、宗教都不過是自然的附屬物。”但是，如今大自然卻難以擺脫人類強加在它身上的附屬物——垃圾。由于我們的環(huán)保意識不強，每日有意無意制造的垃圾早已成為我們居住環(huán)境的一大隱患。解決隱患，則先從小事做起，從垃圾分類開始。
每年迎接新春前，我和掃塵都有個約會。來到書房，看著亂七八糟的書房，我立即靈光乍現(xiàn)：“這藥箱放在這太占空間了，干脆把它搬到架子上吧!”我念叨著。壓在書堆上的藥箱又大又沉，我使出了洪荒之力才把它搬起來。
“哎喲!”腳下被什么東西絆了一下，我一個趔趄摔倒了，不幸的是藥箱也從手里滑了出去，箱子里的藥物撒了一地，藥箱里的溫度計也掉了出來，一地的玻璃碎片。我站在原地愣住了，望著滿地狼藉，我忐忑不安，哎，真是越幫越忙。
我正想小心翼翼地用手把碎片撿起來，恰好被媽媽發(fā)現(xiàn)了。她及時攔住了我，語重心長地說：“水銀與皮膚接觸會造成汞中毒，絕對不可以用手拿哦!來，用掃把?！闭f著拿起掃把遞給我，我提心吊膽地將水銀掃了起來，一粒粒的小水銀真是淘氣，我真怕它跳出來碰到自己。
“好啦!大功告成!”我正要將掃好的水銀倒入垃圾桶中。這時，媽媽制止了我，“水銀屬于有害垃圾，所以我們應(yīng)該另外準(zhǔn)備一個垃圾袋，將水銀用報紙包住。”“唉!這也太麻煩了吧!”“我們辛苦一點，才能避免清理垃圾的人受到傷害。”“啊?”我十分疑惑。
“假如我們不把垃圾分類，撿垃圾的人不小心觸碰，會引發(fā)中毒。你想想，他們以撿垃圾來維持生計，如果中毒，不只是身體上的傷害，物質(zhì)上也是多么大的負(fù)擔(dān)啊!”她望著我說。我不禁無聲，開始想著媽媽的一番話。
我輕輕地將水銀倒在報紙上，小心翼翼地包起來，并在報紙上用筆寫著：小心水銀。做完這一切，我的心中五味雜陳……原來，分類垃圾是保護(hù)自己，也是保護(hù)他人呀!
是啊!垃圾分類提高了廢品回收利用的比例，減少了原材料的需求;垃圾分類，還減少環(huán)衛(wèi)工人的工作難度，形成全社會一起尊重、關(guān)心環(huán)衛(wèi)工人的氛圍。
有一位宇航員曾經(jīng)說過：“我們的地球太可愛了，同時又太容易破碎了!”我想，如果我們有效分類，讓垃圾不再是自然有害的附屬物，而是裝飾物、有用物，我們的地球會更充滿青春與活力的。