“幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)：《扇子》”是為了讓幼兒感受和初步了解中國(guó)的扇文化。下面快隨出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的小編來(lái)看看吧。
幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)：《扇子》
（一）活動(dòng)目標(biāo)
1.進(jìn)一步了解扇子的類型和用途，能在集體面前大膽地表述。
2.學(xué)習(xí)用不同的材料制作自己喜歡的扇子，體驗(yàn)做扇子的樂(lè)趣。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備
1.卡紙剪成的各種形狀的扇面，吸管、手工紙，蠟筆、各色記號(hào)筆、彩色雞毛、雙面膠等。
2.扇舞、木蘭拳操、魔術(shù)表演的錄象。
（三）活動(dòng)過(guò)程
1.調(diào)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、引發(fā)興趣
這幾天天氣怎么樣？有什么辦法使自己涼快？
（教師提升并回應(yīng)幼兒的各種辦法，尤其是開(kāi)空調(diào)和吃冷飲時(shí)，提醒幼兒要有自我保健的意識(shí)，融入健康生活的理念。）
教師小結(jié)各種使自己涼快的方法，引出老師小時(shí)候使用的蒲扇。
2.幼兒觀賞各類扇子，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
（1）這些扇子是誰(shuí)帶來(lái)的？
（2）你喜歡哪把扇子？為什么？幼兒根據(jù)自己的喜好回答。
黑底上寫(xiě)有文字的扇子，這把扇是誰(shuí)用的？（爺爺用的）教師和幼兒共同簡(jiǎn)單歸類，小朋友用的、女孩或媽媽喜歡用的扇子。
教師從扇子的顏色、圖案、材料、形狀、名稱、用途方面梳理和小結(jié)。
3.拓展幼兒對(duì)扇子的經(jīng)驗(yàn)、提高審美情趣
（1）出示折疊著的大扇，問(wèn)：這是什么？這把扇子也是用來(lái)扇風(fēng)的嗎？（請(qǐng)四位幼兒上來(lái)一起打開(kāi)大扇）
抬著的感覺(jué)怎樣？（沉重、很累、沒(méi)力氣了、手酸）
你們?cè)谑裁吹胤娇吹竭^(guò)大扇？（客廳、飯店、賓館等）引出扇子還有美化和裝飾的作用。還有一種更大的屏風(fēng)扇一把在香港展出的大扇，扇面描繪蘇州園林景點(diǎn)，扇面上畫(huà)有寶塔矗立，小橋流水，樹(shù)木蒼翠，垂柳成行。扇骨長(zhǎng)達(dá)兩米多，（豎立著象姚明差不多高）扇下配了底座，放在廳堂中，是一扇別致的屏風(fēng)。
猜猜如今小的折扇有多大呢？只有十公分，折起來(lái)象一支鋼筆，可以插在口袋中。
（2）觀看視頻：欣賞＂藝術(shù)扇＂。（見(jiàn)圖）從藝術(shù)扇繪畫(huà)的顏色搭配、詩(shī)作文字等方面了解和欣賞，感受扇子的美和中國(guó)扇文化的博大精深。
（3）觀看視頻：＂廣告扇＂的照片。（見(jiàn)圖）這幾把扇子和剛才我們看的扇子有什么不同？
（4）從哪里看出是廣告扇？ （文字和畫(huà)面）
公園導(dǎo)游圖、海爾電器、樓房推銷(xiāo)等
小結(jié)：扇子是夏天常用之物，它不僅可以使人涼快，除實(shí)用之外，還有美化、裝飾和廣告宣傳的作用，扇面上的名家書(shū)畫(huà)，扇骨上的鑲嵌，雕花，是我國(guó)特有的一種藝術(shù)形式。
（5）觀看視頻：（動(dòng)態(tài)）＂扇子舞＂、＂木蘭操＂，＂魔術(shù)表演＂了解扇子在藝術(shù)表現(xiàn)中的作用。鼓勵(lì)幼兒上來(lái)嘗試模仿動(dòng)作和表演。
4.＂小小設(shè)計(jì)師＂--幼兒嘗試用不同的材料制作自己喜歡的扇子
（1）出示三種不同材料、不同方法制作的扇子：手工紙來(lái)回折疊（團(tuán)扇）；硬卡紙上作畫(huà)；羽毛扇。
重難點(diǎn)講解：團(tuán)扇柄的安裝及羽毛扇羽毛的粘貼。
提供四個(gè)區(qū)域，內(nèi)有卡紙剪成的各種形狀的扇面，吸管、手工紙，蠟筆、各色記號(hào)筆、彩色雞毛、雙面膠等不同材料，鼓勵(lì)幼兒除了做與老師相同的三種扇外，還可按自己意愿創(chuàng)作。
（2）幼兒相互欣賞，交流。作品直接上墻布置教室環(huán)境
5.活動(dòng)延伸
展示幼兒作品。開(kāi)一個(gè)園內(nèi)＂扇子展示會(huì)＂?？梢匝?qǐng)家長(zhǎng)陪同孩子一起來(lái)觀看。在區(qū)域活動(dòng)＂小舞臺(tái)＂中，教有興趣的幼兒跳扇子舞。
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