通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們感受鱷魚和長(zhǎng)頸鹿樂(lè)觀面對(duì)生活困難的勇氣。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編整理了以下內(nèi)容“幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)：搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去”，供大家參考！
幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)：搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去
活動(dòng)目標(biāo)：
能仔細(xì)觀察圖片，理解鱷魚和長(zhǎng)頸鹿共同生活中遇到的困難，努力從身邊尋找解決問(wèn)題的方法。
重點(diǎn)：
仔細(xì)觀察圖片，理解鱷魚和長(zhǎng)頸鹿共同生活中遇到的困難。
難點(diǎn)：
在理解鱷魚和長(zhǎng)頸鹿共同生活中遇到的困難的基礎(chǔ)上，想象、講述解決問(wèn)題的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
已經(jīng)分享過(guò)本系列故事的第一部《鱷魚愛(ài)上長(zhǎng)頸鹿》，音樂(lè) 課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、相愛(ài)的一對(duì)結(jié)婚了（價(jià)值取向：引起興趣，進(jìn)一步感知知道鱷魚和長(zhǎng)頸鹿的身高差距大）
1、提問(wèn)：
（1）上次我們一起聽(tīng)了個(gè)關(guān)于鱷魚和長(zhǎng)頸鹿的故事。故事里，他們兩相愛(ài)了，想不想知道他們現(xiàn)在怎么樣了？
（2）瞧，他們兩個(gè)終于要結(jié)婚了，這是長(zhǎng)頸鹿小姐，跟它打個(gè)招呼，這是鱷魚先生，也跟他有禮貌的問(wèn)好。這對(duì)新人的身高整整差了2.43米，那么2.43米是多高你們知道嗎？我先告訴你們1米是多少，到100的地方就是1米了，那2.43米大概會(huì)是多高呢？哦，這個(gè)數(shù)字有點(diǎn)復(fù)雜了方老師來(lái)告訴你們，2.43米差不多要到我們的天花板了。
2、小結(jié)：他們兩個(gè)的身高差距非常大，但是他們還是要結(jié)婚了。
二、婚后生活遇困難（價(jià)值取向：通過(guò)觀察判斷圖片，嘗試幫助鱷魚和長(zhǎng)頸鹿解決生活中的問(wèn)題。）
過(guò)渡語(yǔ)：結(jié)婚了是一家人，一家人就要住一起。
1、討論住誰(shuí)家
（1）那么結(jié)婚后住在誰(shuí)的家里比較合適呢？鱷魚家還是長(zhǎng)頸鹿家？理由是什么？
（2）那你們覺(jué)得住在長(zhǎng)頸鹿家就肯定沒(méi)有問(wèn)題是嗎？
2、觀察圖片，判斷到底住誰(shuí)家
（1）觀察圖片
你們想的都很好，但是他們倆的身高差距實(shí)在太大了。他們倆搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去也遇到了很多問(wèn)題，我把這些問(wèn)題都拍了下來(lái)，等會(huì)兒請(qǐng)你們一起來(lái)看一看.
（2） 要求：老師在每張桌子上放了兩張圖片，請(qǐng)你們兩個(gè)好朋友一組，去找一張照片，看一看，說(shuō)一說(shuō)，這些問(wèn)題發(fā)生在誰(shuí)的家里？理由是什么。
3、交流圖片，幫忙想辦法
（1）我們一起來(lái)看看，搬到鱷魚家遇到了什么問(wèn)題？搬到長(zhǎng)頸鹿家遇到了什么問(wèn)題？
（2）搬過(guò)來(lái)，搬過(guò)去，問(wèn)題仍舊沒(méi)有解決，都是身高惹得禍，鱷魚不能忍受這一切了，長(zhǎng)頸鹿也是，他們?cè)絹?lái)越難過(guò)。（配上煩惱的音樂(lè)）他們會(huì)因此而放棄對(duì)方嗎？我們一起來(lái)幫他們想象辦法吧。
（3）小結(jié)：你們想的辦法都挺好的，那么你們的想法能不能幫助到他們呢？他們現(xiàn)在會(huì)在干嘛呢。
三、偉大的計(jì)劃（價(jià)值取向：觀察圖片，講述解決問(wèn)題的方法，感受鱷魚和長(zhǎng)頸鹿樂(lè)觀面對(duì)生活的勇氣）
鏈接畫面：鱷魚和長(zhǎng)頸鹿相擁而睡，插入畫外音：長(zhǎng)頸鹿：“親愛(ài)的，雖然我們遇上了麻煩事，但是我很愛(ài)你。鱷魚：親愛(ài)的，其實(shí)這只是小麻煩而已，只要我們勇敢地面對(duì)，一定可以解決問(wèn)題的。睡吧，明天一定有辦法。
過(guò)渡語(yǔ)：因?yàn)榕捅舜苏嬲\(chéng)的愛(ài)，他們沒(méi)有放棄，想出了一個(gè)解決問(wèn)題的好辦法。讓我們來(lái)參觀一下這對(duì)愛(ài)人的問(wèn)答愛(ài)心計(jì)劃吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒繼續(xù)閱讀至最后，重點(diǎn)圍繞最后一幅圖畫討論發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)）
1、提問(wèn)：看看，他們?cè)O(shè)計(jì)了哪些好辦法來(lái)幫助他們共同生活在一起呢？
（1）這是一個(gè)階梯式的房間，他們?cè)诜块g里弄了個(gè)游泳池，它們倆都跳進(jìn)去，因?yàn)樗母×鸵粯痈呃玻∷麄兛粗舜说难劬ξ⑿χf(shuō)話。
（2）馬桶和游泳池相連，水池里的水可以減少馬桶的高度，鱷魚上廁所就不用再爬梯子了。也不用擔(dān)心上完廁所因?yàn)閴虿恢旨埗庵ü筛傻裳哿?，如今的手紙就放在馬桶同樣的高度上，伸伸手就能夠到。
（3）書架上整齊排列的書分上下兩層，上面一層是長(zhǎng)頸鹿用的，放的都是大書；下面一層是留給鱷魚用的，放的都是小書。（厚、?。?BR> （4）他們有兩個(gè)臺(tái)階，一個(gè)梯級(jí)高一些，一個(gè)梯級(jí)矮些。（高、矮）
（ 5 ）他們有兩個(gè)掛鉤，一個(gè)掛長(zhǎng)毛巾，一個(gè)掛短毛巾。（長(zhǎng)、短）
（ 6 ）他們只有一張床，不過(guò)這張床的床尾是不齊的，一邊短些，一邊長(zhǎng)些。
（ 7 ）而且，這個(gè)房間，地板是黃色的，門是藍(lán)色的，墻上是橙色的?？蓯?ài)的畫，溫暖明亮的色調(diào)，使看這個(gè)故事成為一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程。
2、小結(jié)：身高的不同曾經(jīng)讓這對(duì)愛(ài)人面臨眾多的麻煩，但是他們倆沒(méi)有抱怨，因?yàn)楸г故菦](méi)有用的。他們用自己的智慧自己的愛(ài)，從身邊尋找解決問(wèn)題的方法，最后終于把“麻煩統(tǒng)統(tǒng)洗掉了”，剩下的就只有最甜蜜的微笑了。
3、討論：你在生活中有沒(méi)有遇到過(guò)困難？遇到困難你會(huì)怎么做？（鼓勵(lì)幼兒向鱷魚和長(zhǎng)頸鹿學(xué)習(xí)，樂(lè)觀面對(duì)困難，動(dòng)腦經(jīng)想辦法解決問(wèn)題）。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：幼兒園大班教案 | 幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：幼兒園大班教案 | 幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃