中華傳統(tǒng)文化內(nèi)容豐富，流派眾多，需要大家在平時的復習中多積累！小編為大家提供申論綜合指導：從傳統(tǒng)文化中體悟申論命題思想，一起來看看吧！
申論綜合指導：從傳統(tǒng)文化中體悟申論命題思想
傳統(tǒng)文化是國家軟實力的重要組成部分，同時也是申論考試?？贾黝}“五位一體”的重要考點。如：2014年多省公務(wù)員考試中以“守望，是每個人的責任”為題，寫一篇關(guān)于傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新的議論文;2018某省公務(wù)員考試考察“‘活著’的歷史是文化，‘死去’的文化是歷史”，請從這句話引發(fā)思考，寫一篇文章。在對于傳統(tǒng)文化的考察來說也是如此，常常以抽象的傳統(tǒng)文化作為切入點予以切入。接下來小編就帶著大家一起來品味申論中的傳統(tǒng)文化，進一步增加對申論的理解。
一、考察示例
2016國考副省級：“給定資料3”引用了《論語》中的話：“不學禮，無以立?！闭堃赃@句話為中心議題，聯(lián)系社會現(xiàn)實，自擬題目，寫一篇文章。
2017國考副省級：參考給定資料，以“以水為師”為題，聯(lián)系實際，寫一篇文章。
2017國考地市級：請深入理解“給定資料5”結(jié)尾劃線句子“只要我們能靜下心來向水學習，我們的智慧和情操就一定能得到提高”，聯(lián)系實際，自擬題目，寫一篇文章。
2018國考地市級：給定資料6中提到了老子關(guān)于“有”和“無”的觀點。請你圍繞給定資料反映的城市建設(shè)理念中的問題，聯(lián)系實際，以“試談‘有’與‘無’”為題寫一篇文章。
二、運用情況
2016國考考察的中心議題是“學禮以立”。表述源自于《論語》。結(jié)合到當下申論話題主要考查的是“學禮”對于公民個人立身行事，對于領(lǐng)導干部守紀律講規(guī)矩，對于國家形象的樹立的重要性。
2017國考申論考察的主題或者題目是“以水為師”。學習水的智、學習水的仁，源自于《論語》;學習“上善若水”、“水善利萬物而不爭”，源自于《道德經(jīng)》、結(jié)合當下的申論主要考查可延伸到政府在精準扶貧中的縮小貧富差距彰顯水的包容適度即“仁”;也可以延伸到大國外交中的彼此尊重、包容走不同的發(fā)展道路即“仁”;還可以延伸到堅持全心全意為人民服務(wù)宗旨保持簡單的“智”，更可以延伸到順應(yīng)時代潮流不斷變革改革創(chuàng)新的多變的“智”。
2018國考申論考察的題目“試談‘有’與‘無’”。源自于《道德經(jīng)》考查的是在城市治理中要明白“有”與“無”之間的辯證“有無相生”、“有之以為利，無之以為用”。城市治理既要重視有用之用去“造景”，也要注重無用之用去“留人”營造公共文化活動空間。
從以上對寫作的考察中我們不難感悟到，近些年申論寫作的考察方向都是用從抽象的傳統(tǒng)文化去吸取哲學道理和思想，并以此來指導現(xiàn)實中政府對各方面的社會治理工作。
三、知識拓展
中華傳統(tǒng)文化內(nèi)容豐富，流派眾多，影響力最大的當屬“儒、釋、道”三家：
儒家強調(diào)入世，以儒治世、剛健有為、以天下為己任、知行合一。對于當前國家治理理念要以德治國、強化作風建設(shè)、堅持積極進取、堅持以人為本等都能夠提供啟發(fā)。
道家強調(diào)尊重規(guī)律、辯證統(tǒng)一以及清靜無為，精神超脫，以柔克剛，天人合一。對于當前國家治理提倡的構(gòu)建和諧社會、推進可持續(xù)發(fā)展、堅持綠色發(fā)展、堅持協(xié)調(diào)發(fā)展理念、大道至簡實施簡政放權(quán)等理念能夠提供參考借鑒。
而釋家文化由于更加強調(diào)出世、輪回，所以申論考察幾率不大。
此外，法家思想強調(diào)不別親疏，不殊貴賤，一斷與法;墨家思想兼愛、非攻、尚賢等思想，都是與當前國家治理理念相符合的，都能給政府治理者提供治理方略。
四、備考指導
考生在對備考申論的過程中需要注重的是不能僅僅是去生搬硬套死記硬背的學習傳統(tǒng)文化，一定要從傳統(tǒng)文化的某一個點作為切入點來聯(lián)系當前政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)的某一個角度去展開，拓展之間的思維，在申論考場上遇見類似話題或者表述能夠迅速理解材料和命題人意圖并獲得高分。
例：《道德經(jīng)》：夫唯不盈，故能避而新成。
理解含義：
正因為永遠沒有圓滿，所以永遠充滿生機，在舊的破滅之中不斷獲得新生。
聯(lián)系申論：
1.政府治理民生治理中不要想搞絕對意義上的平均主義，不能陷入高福利陷阱，要允許差距的存在，有了差距人們就會有改變自身處境而前進的動力，全社會都如此就能促進社會整體進步。
2.政府在對待社會管理中、對待企業(yè)創(chuàng)新不能把管的過死、管的過嚴，要留給民主和企業(yè)能夠自由成長、自由創(chuàng)新的空間，如此方能激發(fā)新思想、開發(fā)新技術(shù)。
3.政府、企業(yè)或個人面對發(fā)展所取得的成績也不能產(chǎn)生驕傲沾沾自喜的心態(tài)，要明白永遠都存在差距，要保持危機意識，如此才能不斷的去變革，去尋找發(fā)展的新方向，而不被時代所拋棄。
申論備考輔導：從命題人語言破解申論綜合分析解題密碼
綜合分析題由于分值不大，往往為考生所忽視。但近年來可以發(fā)現(xiàn)，不論從出題的頻率上，還是難度上，都能體現(xiàn)出其越來越受命題人的重視。其實綜合分析題作為公務(wù)員考試中的拉分項，做得好思路清晰15分可以得到12分左右，而毫無頭緒做得差可能只有5分左右。那究竟如何才能夠理清思路，抓住找點要素呢?小編通過命題人的語言來為大家理清思路。
一、揭開廬山真面目
在大綱中命題人這樣解釋綜合分析：“要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評價。”簡單來說，其實就是對于材料中的某一句話、某些事例或者部分人的觀點，依據(jù)材料展開多角度的分析理解，最終得出合理客觀的觀點和推斷。結(jié)合日常生活，就像是我們評價某一部電影或某個人。
二、題型高分解題密碼
綜合分析題之所以得不到分，難點就在于，審題時不能找到明確找點對象。題干信息冗長，讀完以后拿著一項籠統(tǒng)的或者長句、或者事件來找點，其實并不能達到我們拿著關(guān)鍵詞到材料中對點的目的，因此，在讀材料時會越讀越亂。
這時，就在提醒我們在審題時需要運用一定的方法和技巧。接下來我們就通過對于三種不同分析對象：長句、觀點和事例來分析綜合分析題究竟怎么審。
1、長句：如果給了一句長句，首先做的是將長句變短句，也就是提煉出這個句子的核心關(guān)鍵詞，理清關(guān)鍵詞之間的關(guān)系。拿著這樣的關(guān)鍵詞去到材料中去找和他相關(guān)的所有要點。
2、觀點：觀點分為長觀點和短觀點。
Eg：短觀點：“新技術(shù)的使用能否突破社會結(jié)構(gòu)屏障”只需要抓住“能”或“否”。直接去找可以突破有哪些理由，不能突破有哪些理由
Eg：長觀點：“有人認為：網(wǎng)紅的成名與暴富太過輕巧，他們大都不具備傳統(tǒng)文化名人的實力，這種成名方式，將損害‘只有靠才華和努力才能成功’的主流價值觀，不值得鼓勵，很可能成為基層文化的一個隱憂?！?BR> 這樣的長句和之前的一句話解釋的題型很像，都是長句，所以需要我們進行提煉和分析。核心觀點就是：網(wǎng)紅成名與暴富太過輕巧，不值得鼓勵。論據(jù)是：輕巧在不具備傳統(tǒng)名人的實力，不值得鼓勵因為這樣會損害價值觀，長此以往成為隱憂。因此，到材料中去找網(wǎng)紅成名方式相關(guān)的要點。
3、案例：到材料中尋找案例相關(guān)的所有要素?？赡馨ǎ褐黧w、時間、地點、事由、結(jié)果、啟示等。
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