就讀愛丁堡大學(xué)的醫(yī)學(xué)科學(xué)專業(yè)，您將加入一個多學(xué)科課程，提供適合研究生進(jìn)入醫(yī)學(xué)，醫(yī)學(xué)研究或在許多醫(yī)療保健或醫(yī)療相關(guān)專業(yè)之一的職業(yè)生涯的知識，技能和個人及專業(yè)發(fā)展，跟著出國留學(xué)網(wǎng)一起了解一下該專業(yè)的教學(xué)優(yōu)勢吧。
一、為什么選擇愛丁堡大學(xué)的醫(yī)學(xué)科學(xué)?
您將得到學(xué)術(shù)人員的支持，他們提供出色的研究主導(dǎo)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)個人智力發(fā)展。您將有機(jī)會與我們領(lǐng)先的醫(yī)學(xué)和生物醫(yī)學(xué)研究人員一起開展項(xiàng)目，解決醫(yī)療領(lǐng)域的重大全球挑戰(zhàn)。
二、介紹醫(yī)學(xué)科學(xué)
我們的理學(xué)士醫(yī)學(xué)科學(xué)榮譽(yù)課程提供必修課程的平臺，提供生物醫(yī)學(xué)科學(xué)，醫(yī)學(xué)社會學(xué)和醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的核心材料，支持和指導(dǎo)21世紀(jì)醫(yī)學(xué)實(shí)踐的進(jìn)步。此外，您的選擇課程選擇使您可以靈活地探索當(dāng)代醫(yī)療保健的更廣泛的生物，物理化學(xué)，臨床和社會科學(xué)。
我們的課程旨在開發(fā)與醫(yī)療相關(guān)的主題，特別強(qiáng)調(diào)當(dāng)前的醫(yī)學(xué)研究及其對醫(yī)學(xué)/臨床實(shí)踐進(jìn)步的重要性。學(xué)生有機(jī)會在被認(rèn)為具有國際優(yōu)勢的團(tuán)體中進(jìn)行研究，并在某些領(lǐng)域進(jìn)行世界領(lǐng)先的研究。醫(yī)學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)是發(fā)展學(xué)術(shù)研究和科學(xué)探究的技能，以鼓勵人們認(rèn)識和理解繼續(xù)推進(jìn)臨床實(shí)踐所需的研究。
除了對醫(yī)學(xué)科學(xué)有深入的了解外，您還將培養(yǎng)一定程度的理解和廣泛的技能，使您能夠?yàn)橛绊懏?dāng)代和后代醫(yī)療保健的問題做出貢獻(xiàn)并引導(dǎo)公眾辯論?！ ∥覀兺ǔ蜃詈笠荒甑臉s譽(yù)醫(yī)學(xué)科學(xué)本科生提供最多五個進(jìn)入愛丁堡MBChB課程二年級的錄取通知書。這些地方的申請應(yīng)通過UCAS進(jìn)行。
申請MBChB的醫(yī)學(xué)本科生需要具備相應(yīng)的學(xué)歷，需要參加英國臨床能力測試，如果入圍，將與其他入圍的研究生申請人一起進(jìn)行面試。優(yōu)惠將在醫(yī)學(xué)科學(xué)課程第四學(xué)年第一學(xué)期結(jié)束前提出。醫(yī)學(xué)生通常無法在學(xué)習(xí)期間轉(zhuǎn)入MBChB課程。
三、你將學(xué)習(xí)什么
我們目前正在尋求想要2019年開始學(xué)習(xí)的學(xué)生的理學(xué)學(xué)士學(xué)位內(nèi)容的學(xué)生。我們的目的是使其學(xué)習(xí)成果與我們MBChB醫(yī)學(xué)課程的學(xué)習(xí)成果更加一致。這將導(dǎo)致該學(xué)位課程內(nèi)容發(fā)生一些變化，我們預(yù)計(jì)這將使那些后來希望進(jìn)步的畢業(yè)生更容易醫(yī)學(xué)學(xué)位。這些更改不會減少程序中的其他選項(xiàng)，也不會減少其中的職業(yè)目的地。
1年級課程：
您將參加三門必修課程：醫(yī)學(xué)科學(xué)1; 醫(yī)學(xué)生物學(xué)1; 和分子，基因和細(xì)胞1.您還需要參加至少一門生物化學(xué)課程。您將從一系列生物醫(yī)學(xué)和非生物醫(yī)學(xué)選擇課程中選擇其他課程。醫(yī)學(xué)科學(xué)1定義了該課程的獨(dú)特身份，引入了廣泛的學(xué)科，這些學(xué)科相結(jié)合，有助于我們對健康和疾病的理解。
2年級課程：
您將擴(kuò)展您在基礎(chǔ)生物醫(yī)學(xué)科學(xué)方面的知識，并進(jìn)一步開發(fā)一種綜合方法來理解支撐醫(yī)學(xué)實(shí)踐的科學(xué)。您將參加三門必修課程：解剖學(xué)和病理學(xué)2; 生物醫(yī)學(xué)科學(xué)2; 和微生物，感染和免疫2以及從整個大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)，生物學(xué)或其他學(xué)科中選擇的其他課程。解剖學(xué)和病理學(xué)2是一門課程特定的課程，介紹了在不同組織層面對人體結(jié)構(gòu)和功能的綜合方法，并開發(fā)了關(guān)鍵的項(xiàng)目特定醫(yī)療保健主題。
3年級課程：
您將開發(fā)專業(yè)的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識，使您能夠了解當(dāng)前的研究，并批判性地討論其重要性和意義。您將發(fā)展關(guān)鍵分析，研究和溝通的關(guān)鍵技能，同時增加生物醫(yī)學(xué)知識。您將學(xué)習(xí)三門必修課程：健康，疾病和社會3; 臨床生物化學(xué)與內(nèi)分泌學(xué)3; 和臨床免疫學(xué)和血液學(xué)3A加三個選項(xiàng)課程。必修課程進(jìn)一步探討了基礎(chǔ)研究與臨床情況之間的聯(lián)系。健康，疾病和社會3是該課程的獨(dú)特之處。它重點(diǎn)關(guān)注培養(yǎng)對醫(yī)療保健專業(yè)和道德關(guān)系的認(rèn)識，涵蓋社會醫(yī)學(xué)的各個方面，從對人口疾病的認(rèn)識到全球醫(yī)療保健資源的分配和使用。
4年級課程：
您將有機(jī)會積極參與研究，討論和分析備受矚目的問題，并反思和重新評估前幾年提出的主題。您將學(xué)習(xí)必修課程醫(yī)學(xué)科學(xué)4以及兩個選項(xiàng)課程，這些課程可以分析醫(yī)學(xué)科學(xué)中備受矚目的當(dāng)代問題。通過個人主管支持，您將完成一個主要的研究項(xiàng)目，涉及原始的，基于實(shí)驗(yàn)室的醫(yī)學(xué)研究，臨床相關(guān)的研究或基于文獻(xiàn)分析的研究。
四、你將在哪里學(xué)習(xí)
1.是否有額外費(fèi)用?
無需額外費(fèi)用。
2.我們的設(shè)施
教學(xué)在大學(xué)中心區(qū)和國王大廈校園進(jìn)行。在最后一年的課程中，一些教學(xué)發(fā)生在小法蘭西大廈和西部綜合醫(yī)院。所有站點(diǎn)都提供最先進(jìn)的演講廳和實(shí)驗(yàn)室設(shè)施。您還可以使用大學(xué)的圖書館和電腦設(shè)施。
3.出國留學(xué)
目前，在3年級，最多有兩名學(xué)生有機(jī)會在瑞典斯德哥爾摩的卡羅林斯卡學(xué)院學(xué)習(xí)。
五、學(xué)習(xí)和評估
1.我將如何學(xué)習(xí)?
您將通過教程，講座，實(shí)際工作，基于問題的學(xué)習(xí)和計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)的組合進(jìn)行教學(xué)。所有課程均由虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境提供支持，該環(huán)境提供自我評估工具，在線課程資源和學(xué)生論壇以及專門的醫(yī)學(xué)科學(xué)電子個人發(fā)展組合。
2.我將如何評估?
課程的所有年份都使用課程評估和考試。您的學(xué)位分類將基于您在3年級和4年級的表現(xiàn)。
六、工作機(jī)會
您將為各個領(lǐng)域的職業(yè)做好準(zhǔn)備，包括生物醫(yī)學(xué)或臨床實(shí)驗(yàn)室科學(xué)，制藥行業(yè)，醫(yī)療保健或醫(yī)學(xué)教學(xué)，醫(yī)學(xué)寫作，醫(yī)療保健管理和臨床試驗(yàn)管理。該課程的強(qiáng)大研究成果是任何考慮從事研究生研究的人的理想準(zhǔn)備。
雖然該課程不是醫(yī)學(xué)實(shí)踐的資格，但所獲得的技能和知識為申請畢業(yè)醫(yī)療課程提供了一個極好的平臺。畢業(yè)生還可以進(jìn)入獸醫(yī)、牙科、護(hù)理、藥學(xué)和物理治療領(lǐng)域。但是，要進(jìn)入這些職業(yè)，您需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
醫(yī)學(xué)科學(xué)專業(yè)