在公務(wù)員行測考試中經(jīng)常會出現(xiàn)判斷比重變化的題目，小編為大家提供遼寧公務(wù)員考試行測資料分析：判斷比重變化，大家可以看看！
遼寧公務(wù)員考試行測資料分析：判斷比重變化
在公務(wù)員考試行測中，我們經(jīng)常見到讓大家判斷比重變化，即現(xiàn)期的比重與基期比重比較大小，有的同學(xué)認(rèn)為要比較出現(xiàn)期比重和基期比重的大小需要分別算出他們的值來進行比較，小編在這里告訴大家不需要計算，只需要通過判斷增長率就可以直接判斷他們的大小，下面然我們一起來看下基本原理：
判斷比重的變化即是去比較現(xiàn)期比重和基期比重，分別來看他們的公式：
1、當(dāng)部分增長率>整體增長率，現(xiàn)期比重較基期比重大(上升)
2、當(dāng)部分增長率<整體增長率，現(xiàn)期比重較基期比重小(下降)
3、當(dāng)部分增長率=整體增長率，現(xiàn)期比重較基期比重不變(持平)
通過這三個結(jié)論，在之后的判斷比重變化的題中，我們可以直接選出答案，下面我們可以從例題中進行鞏固知識。
例一、2012年，我國糧食總產(chǎn)量58957萬噸，比上年同期增長3.2%。其中，秋糧產(chǎn)量42633萬噸，比上年同期增長3.5%。
問題：與上年同期相比，2012年我國秋糧產(chǎn)量占糧食總產(chǎn)量的比重上升了還是下降了?
中公解析：從題干中可以看出，問的是與上年相比，比重是上升了還是下降了，可以確定此題為判斷比重變化，通過占字可以確定部分為秋糧產(chǎn)量，整體為糧食總產(chǎn)量，通過上面的知識點，我們只需要看已知條件中是否給出了增長率即可判斷出上升還是下降，在材料中已知了部分秋糧的增長率為3.5%，整體糧食總產(chǎn)量的增長率為3.2%，由于3.5%>3.2%,即部分增長率>整體增長率，現(xiàn)期比重大于基期比重，則問題中，比重應(yīng)該是上升了。
例二、2011年，我國進出口總額為36421億美元，比上年同期增長22.5%。其中，出口額為18986億元，比上年同期增長20.3%。
問題：2011年，我國出口額占進出口總額的比重比2010年上升了還是下降了?
中公解析：從題干中可以看出，2011年的比重比2010年的比重是上升了還是下降了，可以確定此題為判斷比重變化，通過占字可以確定部分為出口額，整體為進出口總額，通過上面的知識點，我們只需要看已知條件中是否給出了增長率即可判斷出上升還是下降，在材料中已知了部分出口額的增長率為20.3%，整體進出口額的增長率為22.5%，由于20.3%<22.5%,即部分增長率<整體增長率，現(xiàn)期比重小于基期比重，則問題中，比重應(yīng)該是下降了。
通過上面的學(xué)習(xí)，小編相信同學(xué)們一定對判斷比重變化這一類題型能夠很快的做出來，從而為提升行測分?jǐn)?shù)奠定基礎(chǔ)。
行測數(shù)量關(guān)系模擬題及答案
1.一個高16cm、頂面完全開口的圓柱形容器容積為1.6升。在其側(cè)壁10cm高處開一個孔，若該容器可隨意擺放，則最多能裝多少水?
A.1升 B.1.1升 C.1.2升 D.1.3升
2.某校初一年級招收新生共甲、乙、丙三個班，新年聯(lián)歡會上，不同班級但相互認(rèn)識的同學(xué)互送賀年卡片一張。已知甲班人數(shù)為50人，乙班、丙班分別收到來自甲班的賀年卡片數(shù)不超過本班人數(shù)的一半，而乙班收到來自丙班的賀年卡片不超過15張。問本年級中，在其它兩班都沒有認(rèn)識的人的數(shù)量不少于多少人?
A.16 B.17 C.20 D.22
3.A、B兩地位于同一條河上，B地在A地下游100千米處。甲船從A地、乙船從B地同時出發(fā)，相向而行，甲船到達(dá)B地、乙船到達(dá)A地后，都立即按原來路線返航。水速為2米/秒，且兩船在靜水中的速度相同。如果兩船兩次相遇的地點相距20千米，那么兩船在靜水中的速度是( )米/秒。
A.8 B.10 C.12 D.15
【參考答案與解析】
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