美國(guó)的這些大學(xué)里開設(shè)了許多的專業(yè)，選專業(yè)時(shí)必然要考慮到它以后的就業(yè)。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)下面給很多學(xué)生想申請(qǐng)的教育學(xué)講解下它的就業(yè)情況。
一、教育學(xué)的就業(yè)
1. 在美國(guó)這里讀教育類的專業(yè)，之后去找一份教育領(lǐng)域的工作，還是難度很大的。而且這兒的教育學(xué)不是學(xué)生想讀就能讀，教師的證書也不是隨便就能考得到，然后教師也不是說得到了證書就肯定能做。畢竟在北美，教師和我們國(guó)內(nèi)一樣是個(gè)鐵飯碗，當(dāng)?shù)厝硕荚诟?jìng)爭(zhēng)，對(duì)于那些沒有從小就接受北美教育的學(xué)生來說，這個(gè)職業(yè)自然也不會(huì)這么簡(jiǎn)單的就向他們敞開大門。
2. 北美的教育專業(yè)一般都會(huì)有這樣幾類具體的分支：一是對(duì)外的英語、二是早期的英語教育，然后還分別有小學(xué)的，以及中學(xué)的教育。此外還有特殊教育以及教育的各種管理之類的。這里的小學(xué)還有中學(xué)教育對(duì)于外國(guó)的學(xué)生來說比較難擠進(jìn)去，所以到這里學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生也會(huì)很明智的選擇在就業(yè)有比較大需求的分支，比如說ECE，或者是TESOL這種有母語優(yōu)勢(shì)的，當(dāng)然也有會(huì)選擇去讀教育管理這個(gè)分支的，但這個(gè)分支在就業(yè)上就沒有前面這兩類好。
3. 只要學(xué)生想做教師，都得先得到由行業(yè)協(xié)會(huì)給自己頒發(fā)的一個(gè)執(zhí)業(yè)證，不過要到高校里去做講師就不需要。考證這件事對(duì)于我們的學(xué)生中來說不是很難，基本上把指定的必修課給讀完，然后去考試并且做完實(shí)習(xí)就能得到證明了。實(shí)習(xí)也不用怎么擔(dān)心，一般學(xué)校都會(huì)給學(xué)生提供這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，但是這種實(shí)習(xí)也就只是實(shí)習(xí)而已，沒有機(jī)會(huì)能轉(zhuǎn)正的。
4. 那么在北美讀教育這個(gè)專業(yè)的學(xué)生之后都會(huì)從事什么？很多人都會(huì)到各種中小型的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里就業(yè)。確實(shí)在這些培訓(xùn)班或者補(bǔ)習(xí)社里面，要是有中國(guó)人的話基本都很受歡迎。還有的會(huì)去學(xué)校，某些服務(wù)機(jī)構(gòu)等等的地方去做行政人員。如果是教育專業(yè)的碩士學(xué)生，一般都是去某些高校任職，這個(gè)方向也是不錯(cuò)的，在學(xué)校的眾多部門里，招生部門是很希望中國(guó)的留學(xué)生到這兒來就職的一個(gè)部門。
二、就業(yè)的提前準(zhǔn)備
1. 如果同學(xué)們以后想在北美當(dāng)老師，因?yàn)樗麄冞@兒每個(gè)州對(duì)于教師的要求還有認(rèn)證的程序都不同，那么大家就得先確定自己要申請(qǐng)哪一個(gè)地區(qū)的認(rèn)證，要教什么年級(jí)和科目，然后就從當(dāng)?shù)氐腡eacher Preparation Program里選一個(gè)， 再按照它說的要求去準(zhǔn)備。得到教師崗位的執(zhí)業(yè)證要什么條件？這些可以在認(rèn)證協(xié)會(huì)的官網(wǎng)里找得到相應(yīng)的條件。然后要切記，不是自己從教育專業(yè)里畢業(yè)了，就是已經(jīng)能得到這兒的教師資格了。
2. 教師資格所要求的標(biāo)準(zhǔn)大家可以在NBPTS Standards里面了解到。