出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家提供公務(wù)員面試復(fù)習(xí)資料：父母要做好孩子的第一任老師，一起來看看吧！希望大家多多復(fù)習(xí)，考出好成績！
公務(wù)員面試復(fù)習(xí)資料：父母要做好孩子的第一任老師
熱點(diǎn)背景：
江蘇省十三屆人大常委會第八次會議上獲悉，進(jìn)入二審的《江蘇省家庭教育促進(jìn)條例(草案修改稿)》進(jìn)行了多處調(diào)整，草案修改稿新增了家庭教育重在“育德”、禁止家長毆打孩子等內(nèi)容，對于拒不參與家教指導(dǎo)的家長，刪去了“記入其個(gè)人信用信息”的表述。
命題預(yù)測：
近日，《江蘇省家庭教育促進(jìn)條例(草案)》提交二審，規(guī)定父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)和法治觀念，樹立正確的家庭教育理念，掌握必備的家庭教育知識和科學(xué)的家庭教育方法，提高家庭教育能力。對此，你怎么看?
【解析】
目的意義：家庭是社會的基本細(xì)胞。注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，對于國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧具有十分重要的意義。但遺憾的是，不少家庭教育存在認(rèn)識不到位的現(xiàn)象，片面將責(zé)任推給學(xué)校和社會，輕視了自身責(zé)任。而《條例》作為一部引導(dǎo)促進(jìn)法，其目的是教育、督促、指導(dǎo)父母正確履行家庭教育義務(wù)，它的出臺也體現(xiàn)出政府對家庭教育的重視，起到了積極引導(dǎo)的作用，值得肯定。
存在的問題：但是，畢竟家庭教育更多的是偏向于道德層面，通過這樣一個(gè)條例并不能徹底改變根深蒂固的中國傳統(tǒng)教育觀，而傳統(tǒng)教育觀確實(shí)存在一些腐朽的思想。另一方面，家庭教育作為教育方式，太難界定，沒有一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)，在落實(shí)的時(shí)候存在難度。
推廣和完善：因此，為了更好地解決家庭教育的問題，我認(rèn)為，首先要認(rèn)識到，家庭教育對孩子具有關(guān)鍵性作用。特別是耳濡目染、言傳身教，可以影響孩子一生的發(fā)展，包括心理、性格、品質(zhì)、為人處世習(xí)慣等等“雛形”塑造。最近熱映的《都挺好》，真實(shí)反映了原生家庭的重要性。因此，一種好的家庭教育，必然建立在和諧的家庭關(guān)系基礎(chǔ)之上。
其次，在保持自我反省的前提下，要嚴(yán)格遵循孩子成長規(guī)律，全面學(xué)習(xí)家庭教育知識，系統(tǒng)掌握家庭教育科學(xué)理念和方法，增強(qiáng)家庭教育本領(lǐng)。
最后，針對學(xué)校教育和家庭教育邊界混淆，許多“家庭作業(yè)”變成“家長作業(yè)”的現(xiàn)象。應(yīng)該努力拓展家庭教育空間，在學(xué)校方面不斷“減負(fù)”，推動家庭教育和學(xué)校教育、社會教育有機(jī)融合。
公務(wù)員面試復(fù)習(xí)資料：脫貧攻堅(jiān)要做好人才的“引與留”
【熱點(diǎn)背景】
在滇桂黔石漠化片區(qū)某縣，鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧工作站少的五六人，多的十幾人，加上縣扶貧辦工作人員，全縣扶貧系統(tǒng)干部約有120人。去年該縣先后有17名縣鄉(xiāng)扶貧人員辭職或調(diào)走。縣扶貧辦有關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者：“這些人以事業(yè)編制人員為主，在大半年內(nèi)‘扎堆’離開扶貧領(lǐng)域?！?BR> 其中一個(gè)鎮(zhèn)扶貧工作站的兩任站長辭職。第一名站長在鎮(zhèn)扶貧工作站工作一年后，又在縣扶貧辦綜合服務(wù)中心工作一年，于2018年10月辭職。她說：“越到基層，任務(wù)越重，而落實(shí)的人越少。鎮(zhèn)扶貧工作站負(fù)責(zé)對接縣上好多部門，除了搜集信息、上報(bào)數(shù)據(jù)、寫各種材料、開展培訓(xùn)等，還要經(jīng)常下鄉(xiāng)檢查。人少事多壓力大，很多工作都難以開展?！?BR> 另一名站長辭職后去了廣東工作。她對記者說，剛到扶貧工作站時(shí)覺得工作光榮，后來發(fā)現(xiàn)想法太理想化。上級部門什么事情都扔給鄉(xiāng)鎮(zhèn)，個(gè)個(gè)都急要，做得不好或不及時(shí)就被通報(bào)。
【題目預(yù)測】
在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)進(jìn)入沖刺階段，部分基層干部出現(xiàn)叫苦、畏難等情緒，甚至出現(xiàn)逃離的行為，對此，你怎么看待這種現(xiàn)象。
【核心考點(diǎn)】
該題目主要考察考生對當(dāng)前基層干部人才逃離基層現(xiàn)象的分析，尤其是體現(xiàn)從不同的角度展開分析，并提出相應(yīng)的可行性對策，來解決基層人才的引與留的問題。
【解析】
首先，針對這類現(xiàn)象要表明自己的觀點(diǎn)。
脫貧攻堅(jiān)進(jìn)入沖刺階段，同時(shí)，鄉(xiāng)村振興的推動都離不開人才，出現(xiàn)了這種人才扎堆逃離的現(xiàn)象應(yīng)該引起高度警惕與重視。
其次，多角度的展開分析論證。
原因分析：
扶貧干部任務(wù)重，壓力大。在工作中面臨各類的檢查考核，重復(fù)填表，占用了扶貧干部大量時(shí)間;甚至出現(xiàn)少數(shù)村民抗拒或者不理解情況，工作成果不被認(rèn)可，嚴(yán)重?fù)p害了扶貧干部的工作積極性。
基層扶貧干部待遇較低。
晉升渠道有限，影響工作積極性。
影響分析：
扶貧干部是幫助貧困戶脫貧的重要力量，脫貧關(guān)系著我國第一個(gè)一百年目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。基層干部的逃離，不僅影響貧困戶脫貧進(jìn)程，也將會影響全面小康社會的建設(shè)。
提出對策。
1、引入人才。地方政府可出臺一些鼓勵(lì)政策、同時(shí)在干部招錄環(huán)節(jié)向基層傾斜，在培養(yǎng)當(dāng)?shù)馗刹康耐瑫r(shí)，開展人才的引進(jìn)，鼓勵(lì)人才深入基層。
2、留住人才。需要建立科學(xué)合理的評價(jià)機(jī)制，為脫貧干部減輕壓力和負(fù)擔(dān)，充分調(diào)動其工作積極性和主動性。建立激勵(lì)機(jī)制。針對扶貧干部的晉升、提高薪資待遇、子女教育、醫(yī)療等方面出臺一些支持政策，切實(shí)解除后顧之憂。
公務(wù)員面試復(fù)習(xí)資料：打擊網(wǎng)絡(luò)虛假名言 增加優(yōu)質(zhì)文化供給
熱點(diǎn)背景
“學(xué)醫(yī)救不了中國人。”“我實(shí)在沒有說過這樣一句話?！蹦阏J(rèn)為哪一句是魯迅說過的話?事實(shí)上，第一句是偽托魯迅之名的假名言，第二句看似無關(guān)的話語反倒是魯迅的原話。
近日，被網(wǎng)友戲稱“魯迅語錄搜索引擎”的魯迅博物館資料查詢在線檢索系統(tǒng)火了，魯迅語句一鍵查詢、在線核對，讓假名言無處遁形。有人說：以后再要造魯迅的謠，可沒那么容易了。
然而在當(dāng)下我們能夠看到的是不只魯迅名言被造謠，馬云、杜甫、高爾基等人也被頻繁借用，被名言造謠，這一社會問題必須引起我們的高度重視。
題目預(yù)測
近日，魯迅博物館資料查詢在線檢索系統(tǒng)上線后，此前在網(wǎng)上爆火的魯迅名言：“學(xué)醫(yī)救不了中國人”忽然被打假，一時(shí)引發(fā)大家對于網(wǎng)絡(luò)虛假名人名言的熱議。對此請談?wù)勀愕目捶ā?BR> 參考要點(diǎn)
1.表明自身觀點(diǎn)。虛假名言流行于網(wǎng)絡(luò)，既侵犯當(dāng)事人的著作權(quán)、署名權(quán)，也會誤導(dǎo)大眾，必須堅(jiān)決進(jìn)行凈化。
2.分析當(dāng)下現(xiàn)狀。當(dāng)前虛假網(wǎng)絡(luò)名言在網(wǎng)絡(luò)上層出不窮，在段子手和各網(wǎng)絡(luò)公眾號大V的推動下，爆火的名人如莫言、卡耐基、喬布斯均在為許多莫須有的名言背黑鍋。
3.分析網(wǎng)絡(luò)虛假名言的危害。一是在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成為一種主要學(xué)習(xí)方式的情況下，會誤導(dǎo)社會大眾，擾亂正常網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;二是侵犯當(dāng)事人的合法權(quán)益，包括署名權(quán)和著作權(quán)。
4.分析原因。一是目前讀者缺乏辨別能力，不能區(qū)分哪些是名言哪些是網(wǎng)絡(luò)流言;二是讀者缺乏辨別渠道;三是網(wǎng)絡(luò)寫手缺乏獨(dú)創(chuàng)意識和法律意識，假借名人名義，蹭名人熱度，掛羊頭賣狗肉;四是當(dāng)前優(yōu)質(zhì)文化供給過少，導(dǎo)致大家對于一些莫須有的網(wǎng)絡(luò)文化也趨之若鶩。
5.提出解決對策。一是讀者要有慎思意識，對于名言要謹(jǐn)慎思考，謹(jǐn)慎使用，不能肯定的名言，不亂用，不傳播;二是加強(qiáng)關(guān)于著作權(quán)、署名權(quán)的宣傳，使寫手能夠充分認(rèn)識寫作的嚴(yán)肅性，尊重他人的權(quán)利;三是加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)文化供給，拓寬優(yōu)質(zhì)文化獲取渠道，避免被一些劣質(zhì)文化污染，給國民以強(qiáng)有力的的精神力量。
公務(wù)員面試復(fù)習(xí)資料：以法治推進(jìn)文明
熱點(diǎn)背景
3月29日，天津市十七屆人大常委會第九次會議表決通過了《天津市文明行為促進(jìn)條例》，將于2019年5月1日起施行。條例從文明行為基本規(guī)范入手，以法治的剛性和硬度推動文明生活方式和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，與先前出臺的《天津市促進(jìn)精神文明建設(shè)條例》《天津市志愿服務(wù)條例》等地方性法規(guī)，共同構(gòu)成了天津市精神文明建設(shè)的制度保障。
命題預(yù)測
文明，是一座城市最亮麗的底色。不文明行為不僅影響市民的正常生活，更影響了城市整體形象。3月29日，天津市通過了《天津市文明行為促進(jìn)條例》，將于2019年5月1日起施行。其中明確規(guī)定，針對日常生活中普遍存在的有損城市形象、與現(xiàn)代化國際大都市極不相稱、廣大群眾深惡痛絕的不文明行為規(guī)定了嚴(yán)厲的處罰，提高不文明行為違法成本。對此，你怎么看?
參考答案
《天津市文明行為促進(jìn)條例》的施行是社會文明建設(shè)的法律法規(guī)的進(jìn)一步完善，是創(chuàng)新嘗試，有利于民眾文明素養(yǎng)的提升，乃至文明城市打造，值得借鑒與學(xué)習(xí)。
隨著城市的拓展和經(jīng)濟(jì)的迅速增長，人們對生活環(huán)境、生活質(zhì)量的需求變得越來越復(fù)雜，要求越來越高，人們越來越關(guān)心居住環(huán)境及城市文明的發(fā)展?fàn)顩r。然而，盡管社會文明程度已有很大提升，但不文明行為仍然存在：景區(qū)打鬧、亂寫亂畫、亂丟垃圾、寫上“到此一游”、縱容寵物隨地大小便……客觀來說，僅僅靠盲目信任人們心中的道德已經(jīng)無法將社會建設(shè)的更好，條例于是便應(yīng)運(yùn)而生。
《天津市促進(jìn)精神文明建設(shè)條例》的出臺，是規(guī)范，也是典范。條例明確規(guī)定對不文明行為進(jìn)行了處罰，不僅突出體現(xiàn)了法治社會推進(jìn)過程中法制在我們生活中的逐漸滲透，更是依法治國的有效體現(xiàn)，也是法制化國家建設(shè)的必經(jīng)之路。從條例本身來看，通過立法將創(chuàng)建文明城市過程中形成的管理體制、工作機(jī)制和方法載體等經(jīng)驗(yàn)固化下來，制定有效的激勵(lì)和懲戒措施，有利于推動和保障條例的基本落實(shí)，有利于進(jìn)一步提高城市的文明程度，提高市民文明素養(yǎng)和群眾生活質(zhì)量。
《條例》能解決問題，但是也會帶來問題。以法治規(guī)范文明，是否會極大增強(qiáng)執(zhí)法者的工作壓力，能否把握處罰和判決的度量衡，濫用權(quán)力以及網(wǎng)絡(luò)輿論的導(dǎo)向問題等則將成為新一輪的焦點(diǎn)矛盾。
新的時(shí)代開啟，為建設(shè)新型文明城市，我們可以多管齊下。首先，從社會信用體系建設(shè)著手，健全守信聯(lián)合激勵(lì)和失信聯(lián)合懲戒機(jī)制。其次，教育部門應(yīng)當(dāng)將理想信念教育、愛國主義教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和法治教育納入教育教學(xué)內(nèi)容。最后，各部門要加強(qiáng)管理力度，倡導(dǎo)文明出行，依法制止、糾正、處罰違法行為。至此，建設(shè)文明社會則指日可待矣。