對于申論作文技能的提升，考生其實可以從模仿開始，看的多了，學(xué)的多了，自然而然會在自己的體內(nèi)消化，最后變成自己的東西。出國留學(xué)網(wǎng)帶來《國考申論范文：對抄襲行為不能僅道德譴責(zé)》，更多資訊盡在本網(wǎng)站!
國考申論范文：對抄襲行為不能僅道德譴責(zé)
原標(biāo)題：對抄襲行為不能僅道德譴責(zé)
據(jù)報道，近日，記者曹萍波所著《萬物贈我濃情蜜意》一書被指抄襲他人微博文字。作為出版方的湖南文藝出版社確認(rèn)消息屬實后，立即通知各大網(wǎng)站、新華書店及民營經(jīng)銷商將此書下架。曹萍波已發(fā)微博向原創(chuàng)者道歉。在豆瓣讀書上，廣大讀者也紛紛對此書給出了1分評價，同時貼上了“抄襲”標(biāo)簽，以此表明對抄襲行為的“零容忍”。
抄襲事件時有出現(xiàn)，公眾號、網(wǎng)絡(luò)小說和學(xué)術(shù)研究等領(lǐng)域是抄襲的重災(zāi)區(qū);抄襲方法多種多樣，除了文字照搬，還有改頭換面、打散重組、剽竊思路、抄襲觀點(diǎn)等。抄襲行為已經(jīng)成為學(xué)術(shù)、文創(chuàng)領(lǐng)域的“毒瘤”，對其僅僅道德譴責(zé)了事顯然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
抄襲是對原創(chuàng)者的嚴(yán)重傷害。學(xué)術(shù)研究、文藝創(chuàng)作是非常艱苦的工作，優(yōu)秀的成果無不是作者傾注大量心血才完成的。唐代詩人盧延讓《苦吟》詩曰“吟安一個字，拈斷數(shù)莖須”，形象地道出了創(chuàng)作的艱辛。即使是古往今來被標(biāo)榜為“天才型”的詩人和作家，他們的創(chuàng)作也不是毫不費(fèi)力。創(chuàng)新力在每個時代都是最為稀缺的東西，而抄襲者毫不費(fèi)力把別人的智力成果拿來當(dāng)成自己的東西，有的甚至還以此獲取名利，是對原創(chuàng)者工作的漠視和不尊重，更嚴(yán)重破壞了原創(chuàng)者的創(chuàng)作積極性。
抄襲是對公眾的欺騙。近年來各地紛紛倡導(dǎo)閱讀理念，打造書香城市，學(xué)習(xí)漸漸成為人民群眾自覺追求的一種生活方式，閱讀已經(jīng)成為人民群眾對美好生活追求的重要部分。這當(dāng)然是一件值得欣喜的事。讀者接觸一個作家一本書，往往是抱著求知的心態(tài)，為了讓自己的人生變得更充實豐盈。人們懷著如此美好的心態(tài)，興沖沖買來一本書，讀完了發(fā)現(xiàn)是抄襲之作。這個過程中，讀者被欺騙的不僅是他們口袋里的錢，還有時間與情感。更令人擔(dān)憂的是，這可能會破壞他們對閱讀本身的熱愛。
抄襲是對學(xué)術(shù)、文藝生態(tài)的粗暴破壞。個別人法律意識淡薄，在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中迷失方向，再加上出版方把關(guān)不嚴(yán)等因素，導(dǎo)致抄襲之作流入市場，使得個別抄襲者短時間內(nèi)名利雙收。有的抄襲者被指出之后還各種狡辯推脫，道德譴責(zé)對其根本不起作用;還有一些不明就里的公眾在為抄襲者辯護(hù)，對抄襲行為聽之任之，民間甚至還有“天下文章一大抄”的扭曲價值觀。如果繼續(xù)縱容放任這種行為，市場上將充斥抄襲拼湊的模仿之作，勢必造成對文藝生態(tài)的整體破壞。因此，亟待完善相關(guān)法律法規(guī)，發(fā)揮知識產(chǎn)權(quán)司法保護(hù)作用，強(qiáng)化知識產(chǎn)權(quán)刑事保護(hù)，綜合運(yùn)用法律手段和學(xué)術(shù)監(jiān)督機(jī)制，保護(hù)原創(chuàng)成果，尊重知識產(chǎn)權(quán)，加大對抄襲者的懲治力度，提高違法成本，凈化學(xué)術(shù)、文藝生態(tài)。
“文藝工作者應(yīng)該牢記，創(chuàng)作是自己的中心任務(wù)，作品是自己的立身之本，要靜下心來、精益求精搞創(chuàng)作，把最好的精神食糧奉獻(xiàn)給人民?！蔽乃嚬ぷ髡咭獔远ㄎ幕孕牛凶月梢庾R，守住底線，摸著良心創(chuàng)作。大量事實也都證明，想要投機(jī)取巧靠“掠人之美”來成就自己名聲的人，不可能走得久遠(yuǎn)，到頭來只能弄巧成拙，同時還要面臨法律的嚴(yán)懲。
(作者：宋雪玲，系浙江省社會科學(xué)院文化研究所副研究員)
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