“護牙衛(wèi)士在行動教案”是為了讓幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。下面快隨出國留學網(wǎng)的小編來看看吧。
護牙衛(wèi)士在行動教案
活動目標：
1.理解宣傳概念，并與同伴合作完成宣傳畫。
2.將自己的想法用圖畫形式恰當?shù)谋憩F(xiàn)出來。
活動重點：養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。
活動難點：將自己的想法用圖畫形式恰當?shù)谋憩F(xiàn)出來。
活動準備：
1.物質(zhì)準備：保護牙齒的PPT、圖片、大圖畫紙、彩色筆
2.經(jīng)驗準備：有過制作相關(guān)宣傳畫的前期經(jīng)驗。
活動過程：
一、開始部分
情景交流，引出主題。
“這個小朋友在什么地方？她怎么了？你們有沒有生蛀牙？怎么去保護我們的牙齒呢？”
二、基本部分
1.護牙知識大比拼！
看圖片，請幼兒選擇，教師講解每個的正確答案。
2.教師利用PPT小結(jié)保護牙齒的好方法：
多吃蔬菜、檢查牙齒、用正確的方法早晚刷牙、選擇合適的牙刷和牙膏，飯后漱口等等。
3.討論用哪些宣傳的方式可以將保護牙齒的好方法傳播出去。
展示前期的牙齒統(tǒng)計表、刷牙情景劇表演、演示正確的刷牙方法等。
4.制作宣傳畫
（1）幼兒自由結(jié)伴，小組討論宣傳畫的內(nèi)容及分工。
（2）小組合作制作保護牙齒方法的宣傳畫，可以利用幼兒之前收集的材料進行裝飾和制作。
（3）制作完成后介紹小組宣傳畫，幼兒相互參觀。
三、結(jié)束部分
幼兒分組整理宣傳資料，在教師的協(xié)助下布置展板，做好宣傳活動的準備工作。
活動延伸：
1.美工區(qū)：幼兒未完成的宣傳畫.展板放入美工區(qū)中，幼兒完成作品后教師可配上文字說明。
2.角色區(qū)：幼兒整理刷牙情景劇的演出道具，并進行表演。
活動反思：根據(jù)主題活動的美術(shù)活動之中不難看出幼兒對于互動材料的認知性很重要，只要有幼兒前面的學習經(jīng)驗，幼兒才能一起制作了一個關(guān)于保護牙齒的海報，幼兒自己分工，有畫牙齒的（介紹牙齒的名稱）、有畫對牙齒好的食物的（介紹牙齒能吃與不能多吃的東西）、有畫保護牙齒時用到的東西（介紹保護牙齒的方法）......幼兒如火如荼的進行著，在活動結(jié)束時，我們將幼兒制作好的海報，一起去和其他班分享。在整個活動之中幼兒對美術(shù)的教育從認知牙齒讓幼兒有很好的認知，對所將要繪畫的事物有從里到外的了解，知道事物的結(jié)構(gòu)和特征這在美術(shù)教育的策略運用中就很值得借鑒。
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