個體依靠語言接受教育得以成長；個體間借助語言交流思想、相互了解。下面是由小編為大家整理的“大班語言教案：萬爾福的頭發(fā)”，歡迎閱讀。
大班語言教案：萬爾福的頭發(fā)
教學目標：
1.知道幽默、滑稽引人發(fā)笑的原因是奇巧。
2.激發(fā)幼兒愛聽笑話故事。
3.引導幼兒學看漫畫，嘗試說及創(chuàng)編笑話故事。
教學準備：
一些笑話圖片
教學過程：
一、引導幼兒感知笑話故事，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1.讓幼兒結(jié)合實際談話，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。
2.讓幼兒初步了解好笑的故事。
（1）出示掛圖1——3。提問：萬爾福叔叔是怎樣愛惜自己頭發(fā)的？（讓幼兒自由說說，然后教師小結(jié)）
（2）讓幼兒猜測：萬爾福叔叔這么愛惜自己的頭發(fā)，你覺得他的頭發(fā)長得怎么樣呢？（幼兒自由猜測，教師不作肯定與否定回答）
（3）出示一幅圖。我們一起看看萬爾福叔叔的頭發(fā)究竟有多少呢？
（4）引導幼兒討論交流，理解好笑的原因。提問：你們?yōu)槭裁葱Φ媚敲撮_心呢？（有趣、滑稽、與我們想的不一樣）你們覺得什么地方最好笑？
（5）完整講述笑話故事。（師幼一起）
二、看漫畫，學說笑話。
1.找好笑的地方
2.學笑話故事。
三、看漫畫的前幾幅圖，創(chuàng)編
教案設(shè)計頻道小編推薦：幼兒園大班教案 | 幼兒園大班教學計劃
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