實(shí)習(xí)是走上社會(huì)的第一步，實(shí)習(xí)可以積累工作經(jīng)驗(yàn)，而虛心請(qǐng)教是積累工作經(jīng)驗(yàn)最直接的途徑，下面是由小編為您整理的“裝配鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告范文”，僅供參考，歡迎大家前來(lái)閱讀！
裝配鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告范文（一）
在不知不覺(jué)中我已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校有一段時(shí)間了，總是會(huì)想起以前的同學(xué)、哥們，想起我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，但現(xiàn)在大家已都各奔東西，我好象還算是幸運(yùn)的一個(gè)，來(lái)到了中船重工388廠(chǎng)，做了一名裝配鉗工，也終于發(fā)現(xiàn)原來(lái)社會(huì)生活會(huì)是這么的殘酷，這么的辛苦。
當(dāng)走出校園的那一刻，我以為自己可以呼吸一下所謂的社會(huì)空氣了，但在求職過(guò)程中卻體會(huì)到了這其中的不易。四處的碰壁，失望，希望，一次又一次的應(yīng)聘，易此又一次的打擊，我都全然接受，終于，我還是感動(dòng)了老天，我來(lái)到了388廠(chǎng)，做了一名鉗工，想想在學(xué)校實(shí)習(xí)時(shí)，我們那時(shí)一直在磨鐵，來(lái)到這里之后我還以為會(huì)和以前一樣，會(huì)要我們?nèi)ツヨF，但見(jiàn)到師傅之后，他跟我說(shuō)我將成為一名裝配鉗工，“裝配鉗工”我有那么一點(diǎn)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，師傅似乎也看出了這一點(diǎn)，他很耐心的給我講了什么是裝配鉗工，如何做一名裝配鉗工，如何做好一名裝配鉗工剛開(kāi)始我的心情還是充滿(mǎn)了疑問(wèn)，不解的是，我們學(xué)模具的，怎么會(huì)干油缸裝配這樣的活呢！ 但現(xiàn)在想一想，學(xué)了不少知識(shí)，有些東西能讓我終身受益。這是多么可貴的呀！鉗工是機(jī)械制造中最古老的金屬加工技術(shù)。19世紀(jì)以后，各種機(jī)床的發(fā)展和普及， 雖然逐步使大部分鉗工作業(yè)實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化和自動(dòng)化，但在機(jī)械制造過(guò)程中鉗工仍是廣泛應(yīng)用的基本技術(shù)，其原因是﹕劃線(xiàn)﹑刮削﹑研磨和機(jī)械裝配等鉗工作業(yè)，至今尚無(wú)適當(dāng)?shù)臋C(jī)械化設(shè)備可以全部代替；某些最精密的樣板﹑模具﹑量具和配合表面（如導(dǎo)軌面和軸瓦等），仍需要依靠工人的手藝作精密加工；在單件小批生產(chǎn)﹑修配工作或缺乏設(shè)備條件的情況下，采用鉗工制造某些零件仍是一種經(jīng)濟(jì)實(shí)用的方法。鉗工作業(yè)的質(zhì)量和效率在很大程度上決定于操作者的技藝和熟練程度。鉗工按專(zhuān)業(yè)性質(zhì)又分為普通鉗工﹑劃線(xiàn)鉗工﹑模具鉗工﹑刮研鉗工﹑裝配鉗工﹑機(jī)修鉗工和管子鉗工等？
從安全教育，動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀等工具的實(shí)際操作，這無(wú)疑是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際。從開(kāi)始的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)單，要用實(shí)際去證實(shí)它。眼見(jiàn)的不一定真實(shí)（平面看上去很平，但經(jīng)過(guò)測(cè)光就能發(fā)現(xiàn)它的不足）；這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來(lái)這里實(shí)習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時(shí)還要讓我們認(rèn)識(shí)到動(dòng)手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒(méi)有實(shí)際的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不了自己的動(dòng)手能力，這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合。
從平面打磨到劃線(xiàn)、打點(diǎn)；從修整形狀到鉆孔；從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的。
鉗工的方要內(nèi)容是為劃線(xiàn)、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構(gòu)造；分類(lèi)、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。而我所要做的內(nèi)容就是處理閥的運(yùn)行及裝配，以下就是我的一些工作內(nèi)容：調(diào)節(jié)閥經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題是卡堵，常出現(xiàn)在新投運(yùn)系統(tǒng)和大修投運(yùn)初期，由于管道內(nèi)焊渣、鐵銹等在節(jié)流口、導(dǎo)向部位造成堵塞使介質(zhì)流通不暢，或調(diào)節(jié)閥檢修中填料過(guò)緊，造成摩擦力增大，導(dǎo)致小信號(hào)不動(dòng)作大信號(hào)動(dòng)作過(guò)頭的現(xiàn)象。
故障處理：可迅速開(kāi)、關(guān)副線(xiàn)或調(diào)節(jié)閥，讓臟物從副線(xiàn)或調(diào)節(jié)閥處被介質(zhì)沖跑。另一辦法用管鉗夾緊閥桿，在外加信號(hào)壓力情況下，正反用力旋動(dòng)閥桿，讓閥芯閃過(guò)卡處。若不能則增加氣源壓力增加驅(qū)動(dòng)功率反復(fù)上下移動(dòng)幾次，即可解決問(wèn)題。如若仍不動(dòng)作，則需解體處理。
還有泄漏，泄露又分為
1、閥內(nèi)漏，閥桿長(zhǎng)短不適。氣開(kāi)閥，閥桿太長(zhǎng)閥桿向上的（或向下）的距離不夠，造成閥芯和閥座之間有空隙，不能充分接觸，導(dǎo)致關(guān)不嚴(yán)而內(nèi)漏。同樣氣關(guān)閥閥桿太短，導(dǎo)致閥芯和閥座之間有空隙，不能充分接觸，導(dǎo)致關(guān)不嚴(yán)而內(nèi)漏。
解決辦法：應(yīng)縮短（或延長(zhǎng)）調(diào)節(jié)閥閥桿使調(diào)節(jié)閥長(zhǎng)度合適，使其不再內(nèi)漏。
2、填料泄漏。填料裝入填料函以后，經(jīng)壓蓋對(duì)其施加軸向壓力。由于填料的塑性，使其產(chǎn)生徑向力，并與閥桿緊密接觸，但這種接觸是并不是非常均勻的。有些部位接觸的松，有些部位接觸的緊，甚至有些部位沒(méi)有接觸上。調(diào)節(jié)閥在使用過(guò)程中，閥桿同填料之間存在著相對(duì)運(yùn)動(dòng)，這個(gè)#from 本文來(lái)自高考資源網(wǎng) end#運(yùn)動(dòng)叫軸向運(yùn)動(dòng)。在使用過(guò)程中，隨著高溫、高壓和滲透性強(qiáng)的流體介質(zhì)的影響，調(diào)節(jié)閥填料函也是發(fā)生泄漏現(xiàn)象較多的部位。造成填料泄漏的主要原因是界面泄漏，對(duì)于紡織填料還會(huì)出現(xiàn)滲漏（壓力介質(zhì)沿著填料纖維之間的微小縫隙向外泄漏）。閥桿與填料間的界面泄漏是由于填料接觸壓力的逐漸衰減，填料自身老化等原因引起的，這時(shí)壓力介質(zhì)就會(huì)沿著填料與閥桿之間的接觸間隙向外泄漏。
解決對(duì)策：為使填料裝入方便，在填料函頂端倒角，在填料函底部放置耐沖蝕的間隙較小的金屬保護(hù)環(huán) （與填料的接觸面不能為斜面），以防止填料被介質(zhì)壓力推出。填料函各部與填料接觸部分的金屬表面要精加工，以提高表面光潔度，減少填料磨損。填料選用柔性石墨，因其具有氣密性好，摩擦力小，長(zhǎng)期使用后變化小，磨損的燒損小，維修容易，壓蓋螺栓重新擰緊后摩擦力不發(fā)生變化，耐壓性和耐熱性良好，不受內(nèi)部介質(zhì)的侵蝕，與閥桿和填料函內(nèi)部接觸的金屬不發(fā)生點(diǎn)蝕或腐蝕。這樣，有效地保護(hù)了閥桿填料函的密封，保證了填料的密封的可靠性和長(zhǎng)期性。
3、閥芯、閥座變形泄漏。芯、閥座泄漏的主要原因是由于調(diào)節(jié)閥生產(chǎn)過(guò)程中的鑄造或鍛造缺陷可導(dǎo)致腐蝕的加強(qiáng)。而腐蝕介質(zhì)的通過(guò)，流體介質(zhì)的沖刷也可造成調(diào)節(jié)閥的泄漏。腐蝕主要以侵蝕或氣蝕的形式存在。當(dāng)腐蝕性介質(zhì)在通過(guò)調(diào)節(jié)閥時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生對(duì)閥芯、閥座材料的侵蝕和沖擊使閥芯、閥座成橢圓形或其他形狀，隨著時(shí)間的推移，導(dǎo)致閥芯、閥座不配套，存在間隙，關(guān)不嚴(yán)發(fā)生泄漏。
解決方法：關(guān)鍵把好閥芯、閥座的材質(zhì)的選型關(guān)、質(zhì)量關(guān)。選擇耐腐蝕材料，對(duì)麻點(diǎn)、沙眼等缺陷的產(chǎn)品堅(jiān)決剔除。若閥芯、閥座變形不太嚴(yán)重，可經(jīng)過(guò)細(xì)砂紙研磨，消除痕跡，提高密封光潔度，以提高密封性能。若損壞嚴(yán)重，則應(yīng)重新更換新閥。
另外則是振蕩，震蕩產(chǎn)生的原因是調(diào)節(jié)閥的彈簧剛度不足，調(diào)節(jié)閥輸出信號(hào)不穩(wěn)定而急劇變動(dòng)易引起調(diào)節(jié)閥振蕩。還有說(shuō)選閥的頻率與系統(tǒng)頻率相同或管道、基座劇烈振動(dòng)，使調(diào)節(jié)閥隨之振動(dòng)。選型不當(dāng)，調(diào)節(jié)閥工作在小開(kāi)度存在著急劇的流阻、流速、壓力的變化，當(dāng)超過(guò)閥剛度，穩(wěn)定性變差，嚴(yán)重時(shí)產(chǎn)生振蕩。
解決對(duì)策：由于產(chǎn)生振蕩的原因是多方面的，因此具體問(wèn)題具體分析。對(duì)振動(dòng)輕微的振動(dòng)，可增加剛度來(lái)消除。如選用大剛度彈簧，改用活塞執(zhí)行結(jié)構(gòu)。管道、基座劇烈震動(dòng)通過(guò)增加支撐消除振動(dòng)干擾；選閥的頻率與系統(tǒng)頻率相同，則更換不同結(jié)構(gòu)的閥；工作在小開(kāi)度造成的振蕩，則是選型不當(dāng)流通能力C值選大，必須重新選型流通能力C值較小的或采用分程控制或子母閥以克服調(diào)節(jié)閥工作在小開(kāi)度。
起它的還有閥門(mén)定位器故障，這又分為
1、普通定位器采用機(jī)械式力平衡原理工作，即噴嘴擋板技術(shù)，主要存在以下故障類(lèi)型：
1）因采用機(jī)械式力平衡原理工作，其可動(dòng)部件較多，容易受溫度，振動(dòng)的影響，造成調(diào)節(jié)閥的波動(dòng)；
2）采用噴嘴擋板技術(shù)，由于噴嘴孔很小，易被灰塵或不干凈的氣源堵住，是定位器不能正常工作；
3）采用力的平衡原理，彈簧的彈性系數(shù)在惡劣現(xiàn)場(chǎng)下發(fā)生改變，造成調(diào)節(jié)閥非線(xiàn)性導(dǎo)致控制質(zhì)量下降。
2、智能定位器由微處理器（cpu）、A/D，D/A轉(zhuǎn)換器及等部件組成，其工作原理與普通定位器截然不同。給定值和實(shí)際值的比較純是電動(dòng)信號(hào)，不再是力平衡。因此能夠克服常規(guī)定位器的力平衡的缺點(diǎn)。但在用于緊急停車(chē)場(chǎng)合時(shí)，如緊急切斷閥、緊急放空閥等。這些閥門(mén)要求靜止在某一位置，只有緊急情況出現(xiàn)時(shí)，才需要可靠地動(dòng)作。長(zhǎng)時(shí)間停留在某一位置容易使電氣轉(zhuǎn)換器失控造成小信號(hào)不動(dòng)作的危險(xiǎn)情況。此外用于閥門(mén)的位置傳感電位器由于工作在現(xiàn)場(chǎng)，電阻值易發(fā)生變化造成小信號(hào)不動(dòng)作，大信號(hào)全開(kāi)的危險(xiǎn)情況。因此為了確保智能定位器的可靠性和可利用性，必須對(duì)它們進(jìn)行頻繁的測(cè)試。
通過(guò)對(duì)調(diào)節(jié)閥故障原因分析，采取適當(dāng)?shù)奶幚?、改進(jìn)辦法，將大大提高調(diào)節(jié)閥的利用率，降低儀表故障率，對(duì) 流程 工藝的生產(chǎn)效率和經(jīng)濟(jì)效益的提高以及能源消耗的降低都有著重要作用，可有效提高調(diào)節(jié)系統(tǒng)的質(zhì)量，從而確保生產(chǎn)裝置長(zhǎng)周期運(yùn)行。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間以后，我已經(jīng)能夠自如的工作了，現(xiàn)在的我對(duì)以后的工作充滿(mǎn)信心，我相信我會(huì)干出一番事業(yè)。
以上就是我關(guān)于這一段時(shí)間實(shí)習(xí)的總業(yè)，望老師予以批評(píng)，指正。
裝配鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告范文（二）
一、目的：
從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
1、 認(rèn)識(shí)并掌握鉗工基本操作步驟
2、 認(rèn)識(shí)并掌握鉗工工具的使用和基本的養(yǎng)護(hù)知識(shí)。
二、鉗工實(shí)習(xí)要求：
了解鉗工工作在機(jī)械制造及維修中的作用；
2.了解劃線(xiàn)、鋸割、銼削、鉆孔、攻螺紋和套螺紋的方法及應(yīng)用；
3.了解刮研的方法和應(yīng)用；
了解鉆床的組成、運(yùn)動(dòng)和用途；
了解擴(kuò)孔、鉸孔和锪孔的方法；
了解機(jī)械部件裝配的基本知識(shí)；
了解鉗工生產(chǎn)的安全技術(shù)及簡(jiǎn)單經(jīng)濟(jì)分析。
三、實(shí)習(xí)收獲和體會(huì)：
一年的實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了，靜下心來(lái)回想一下，雖然日子忙碌，但在自己的努力工作中和師傅幫助下我覺(jué)得在實(shí)習(xí)過(guò)程中受益匪淺。自進(jìn)入xx廠(chǎng)學(xué)模具鉗工以來(lái)， 我努力適應(yīng)新的工作環(huán)境和工作崗位，虛心學(xué)習(xí)，埋頭工作，履行職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，下面我來(lái)總結(jié)一下這半年以來(lái)的實(shí)習(xí)情況。
1、自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)工作
我是初次接裝配鉗工這個(gè)工作，對(duì)這個(gè)職位的職責(zé)任務(wù)不甚了解，為了盡快適應(yīng)新的工作崗位和工作環(huán)境，我自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，現(xiàn)已基本勝任本職。一方面，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷掌握方法積累經(jīng)驗(yàn)。我注重以工作任務(wù)為牽引，依托工作崗位學(xué)習(xí)提高，通過(guò)觀察、摸索和實(shí)踐鍛煉，較快地進(jìn)入了工作情況。另一方面，問(wèn)書(shū)本、問(wèn)同事，不斷豐富知識(shí)掌握技巧。在師傅和同事的幫助指導(dǎo)下，從不會(huì)到會(huì)，從不熟悉到熟悉，我逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點(diǎn)，把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2、心系本職工作，認(rèn)真履行職責(zé)
工作態(tài)度非常重要，因此，在工作中必須做到認(rèn)真而細(xì)致。
我是鉗工實(shí)習(xí)，在那里，我主要做一些修模和裝配工作，例如鉆孔、劃線(xiàn)、打樣沖，引孔、裝配等。開(kāi)始時(shí)，總覺(jué)得這些都是一些簡(jiǎn)單而不起眼的工作，但做了一段時(shí)間以后才發(fā)現(xiàn)這些工作雖然簡(jiǎn)單，但都是非常重要的，絕不能有半點(diǎn)差錯(cuò)，因?yàn)?，做錯(cuò)了不僅拖慢工作進(jìn)度，還會(huì)造成負(fù)面影響，當(dāng)事人是要負(fù)責(zé)任的，如果做錯(cuò)一些重要的事，負(fù)面影響更是超乎想象，所負(fù)的責(zé)任自然也是很大的，所以千萬(wàn)不可以因?yàn)樗鼈兒?jiǎn)單而小看它，必需小心謹(jǐn)慎的完成每一個(gè)環(huán)節(jié)。
由于我所實(shí)習(xí)的公司是并不是一個(gè)很有規(guī)模的公司，所以，人不是很多，很多東西要兩個(gè)人干的就安排在一個(gè)人頭上。而且，工作的氛圍也是很緊張。剛開(kāi)始，我還沒(méi)有調(diào)整好自己的位置，所以，很不習(xí)慣。雖然看起來(lái)，這工作很輕松，但是如果要每天都重復(fù)著同樣的工作，工件堆積如山，工作氛圍又很緊張，這樣，就不太容易了。要讓自己堅(jiān)持下去，不能半途而廢的。我覺(jué)得，并沒(méi)有多少不平凡的事可以做，但是，如果要把每一件平凡的事情做得好了，就是不平凡。所以，應(yīng)該趁著這個(gè)難得的機(jī)會(huì)多學(xué)一點(diǎn)，多努力一點(diǎn)。這樣所學(xué)來(lái)的知識(shí)才識(shí)真正屬于自己的。
實(shí)習(xí)是走上社會(huì)的第一步，實(shí)習(xí)可以積累工作經(jīng)驗(yàn)，而虛心請(qǐng)教是積累工作經(jīng)驗(yàn)最直接的途徑，因此，工作中遇到不明白的地方，我就虛心地請(qǐng)教師傅或車(chē)間主任，在他們耐心的教導(dǎo)中我不斷走向成熟，也積累起一定的工作經(jīng)驗(yàn)。
裝配鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告范文（三）
為期兩?周的?金工?實(shí)習(xí)?結(jié)束?了，?就像?軍訓(xùn)?一?樣，有?說(shuō)不?出的?的辛?苦，?也有?忘不?掉的?歡樂(lè)?。這?一周?開(kāi)始?上課?了，?沒(méi)?有了白?天實(shí)?習(xí)的?勞累?，但?看著??機(jī)電專(zhuān)業(yè)?的同?學(xué)也?跟我?們前?兩周?一樣?去?實(shí)習(xí)，?心中?也免?不了?有一?番特?別的?回味?。在?老師?們耐?心細(xì)?致地?講授?和?在我們?的積?極的?配合?下，?我們?沒(méi)有?發(fā)生??一例傷害?事故?，基?本達(dá)?到了?預(yù)?期的實(shí)?踐要?求，?圓滿(mǎn)?地完?成了?2?周的實(shí)?踐。?
“金?工實(shí)?習(xí)”?是一?門(mén)實(shí)??踐性?的技術(shù)基?礎(chǔ)課?，是?高等?院校?工科?學(xué)生?學(xué)習(xí)?機(jī)械??制造的基?本工?藝方?法和??技術(shù)，完?成工?程基?本訓(xùn)?練的??重要必修?課。?它不?僅可?以讓?我們?獲得?了機(jī)??械制造的??基礎(chǔ)知識(shí)?，?了解了?機(jī)械?制造?的一?般操?作?，提高??了自己的?操作?技?能和動(dòng)?手能?力?，而且?加強(qiáng)?了理??論聯(lián)系實(shí)?際的?鍛煉?，?提高了?工程?實(shí)踐?能力?，?培?養(yǎng)了工程?素質(zhì)?。通?過(guò)這?次雖?短而?充實(shí)?的實(shí)?習(xí)我?懂得??了很多。? ?大概大??多數(shù)學(xué)校?的理?工科?的學(xué)?生都?要進(jìn)?行金?工實(shí)?習(xí)吧?，身?為裝?控專(zhuān)?業(yè)的?學(xué)生??自然也要?接受?這一??過(guò)程鍛煉?，但?我沒(méi)?想到?它來(lái)?得那?么快?，那?么突?然，??原以為我?們是?要按?照那?排得?密密?麻麻?的功?課表?去上?課，?沒(méi)想?到開(kāi)?學(xué)第??一課就是?金工?實(shí)習(xí)?，有?驚喜?也有?恐懼?，驚?喜的?是傳?說(shuō)中?的金?工實(shí)?習(xí)終??于來(lái)到我?們身?邊，?它的?到來(lái)?讓我?們的?好奇?心得?到了?極大?滿(mǎn)足?；?另一方?面?恐懼是?因?yàn)?不知?道實(shí)?習(xí)是?什么?樣子?，會(huì)?不會(huì)?像傳?說(shuō)中?那么?臟，?那么?勞?累。? 知悉?要去?金工?實(shí)習(xí)?，我?們一?個(gè)個(gè)?都拿?出“?壓箱?寶”?——?軍訓(xùn)?服，??因?yàn)檐娪?xùn)?服耐?臟耐?磨，?所以?成為?我們?首選?的“?工作?服”?。第?一周?的星??期一，一?大早?我們?都穿?著快?褪色?成白?色的?軍訓(xùn)?服，?向著?三區(qū)?后面?的金??工實(shí)習(xí)工?廠(chǎng)出?發(fā)，?一路?上也?看到?有很?多人?也穿?著和?我們?一樣?的衣?服，??大家不約?而同?地向?工廠(chǎng)?走去?，這?讓我?仿佛?又回?到上?學(xué)期?的軍?訓(xùn)生?活。??
我們從老?師口?中得?知，?這次?實(shí)習(xí)?為期?兩周?，在?這兩?周里?，我?們要?學(xué)習(xí)??鉗工和機(jī)?加工?兩個(gè)?大項(xiàng)?，第?一周?我們??要學(xué)習(xí)鉗?工，?老師?把全?部同?學(xué)召??集在工廠(chǎng)?門(mén)口?，說(shuō)?了一?些的?介紹?以后?，就?讓我?們搬?椅子?在門(mén)?口處?坐下?，然??后就放了?一段?有關(guān)?鉗工?的資?料片?，片?子挺?老的?，看?得出?有些?年代??了，而且?最要?緊的?是沒(méi)?有字?幕，?本來(lái)?就都??是門(mén)外漢?，都?還沒(méi)?有接?觸到??機(jī)械和設(shè)?備，?再加?上沒(méi)?有字?幕，?這無(wú)?疑對(duì)?我們?理解?和認(rèn)?識(shí)鉗?工這?一工??種增加了??難度，好?在在?接下?來(lái)的?日子?里老?師講?解比?較到?位，?再加?上后??來(lái)回宿舍?時(shí)有?上網(wǎng)?去百?度了?解一?下，?所以?我們??對(duì)鉗工有?了一?個(gè)比?較透??徹和直觀?的了?解，?鉗工?是一?門(mén)切?削加?工、?機(jī)械?裝配?和修?理作?業(yè)中?的手??工作業(yè)，?因常??在鉗工臺(tái)?上用?虎鉗?夾持?工件?操作?而得?名。?鉗工?的使?用范??圍極其廣?泛，?鉗工?的主?要任?務(wù)是?加工?零件?，一?些采??用機(jī)械方?法不?適宜??或不能解?決的?加工?，都?可由?鉗工?來(lái)完?成，?如零?件加?工過(guò)?程中?的劃?線(xiàn)，??精密加工?以及?檢驗(yàn)??及修配等?。
另?外，?在裝?配，?維修?設(shè)備?，工?具制?造和??修理等方?面均?要用?到鉗?工，?可見(jiàn)?鉗工?跟我?們的?生活?和生??產(chǎn)有著密?不可??分的聯(lián)系?，所?以一?個(gè)理?工科?的學(xué)?生去?實(shí)習(xí)?接觸?鉗工?是很?有必?要的?。在??視頻和老?師的?講解?中我??們還了解?到，?鉗工?是機(jī)?械中?最古?老的?金屬?加工??技術(shù)。有?著相?當(dāng)悠?久的?歷史?，雖?然各?種機(jī)?床的?發(fā)展?和普?及，??逐步使大??部分鉗工?作業(yè)?實(shí)現(xiàn)?了機(jī)?械化?和自?動(dòng)化?，但?在機(jī)?械制?造過(guò)?程中?鉗工?仍是??廣泛應(yīng)用?的基?本技?術(shù)。?鉗工??作業(yè)主要?包括?鏨削?、銼?削、?鋸切?、劃?線(xiàn)、??鉆削、鉸?削、?攻絲?和套?絲、?研磨?、矯?正、?彎曲?和鉚?接等?。? 隨著?我們?初?步了解?鉗工?，接?下來(lái)?就是?實(shí)際?操作?了，?要知?道只?有理?論沒(méi)?有實(shí)?踐是?不?行的，?所以?在老?師的?引導(dǎo)?下，?我們?一大?班人?進(jìn)入?到工?廠(chǎng)里?面，?里面?擺?著很多??大長(zhǎng)桌，?每個(gè)?桌子?兩邊?有四?個(gè)工?作臺(tái)?，桌?子中?間還??隔著一張?鐵?絲網(wǎng)，?以防?在加?工操?作中?有鐵?屑飛?出傷??到對(duì)面工?作臺(tái)?的人?員，?在工?作?臺(tái)上裝?配著?一個(gè)?臺(tái)虎?鉗，?在臺(tái)?下邊?有一?個(gè)有?個(gè)工?具箱?，其?實(shí)就?是個(gè)?抽?屜，里?面放?著我?們這?次鉗?工實(shí)?習(xí)所?需的?各種?工具?。老?師叫?我們?各自?找?到自己?的工?作臺(tái)?，然?后打?開(kāi)工?具箱?，檢?驗(yàn)一?下里?面的?工具?有沒(méi)?缺失??或者損壞?的，?當(dāng)我?打開(kāi)?抽屜?的時(shí)?候，?映入?眼簾?的是??一大堆黑?乎乎?的東??西，橫的?豎的?，圓?的扁?的，?大都?長(zhǎng)著?我不?認(rèn)識(shí)?的樣?子，?幸好?里面?有一??張工具清?單，?借助??它們特征?才一?一把?它們?辨認(rèn)?出來(lái)?。
我?們的?任務(wù)?很簡(jiǎn)??單，就是?講一?個(gè)圓?鐵柱?加工?成一?個(gè)六?角螺?母，?因?yàn)?鉗工??大部分是?手工??操作，所?以沒(méi)?經(jīng)過(guò)?訓(xùn)練?的我?們?cè)?開(kāi)始?的時(shí)?候很?吃力?，手?都快?斷了?，但??我們?cè)谀?練中?不斷?熟悉??，懂得如?何正?確使?用工?具，?由于?操作?方法?的改??正，我們?逐漸?沒(méi)那?么吃?力了?。到?第四?天的?時(shí)候?，手?中的?螺母??已經(jīng)成型??了，至少?在我?看來(lái)?，它?已經(jīng)?完成?了。?螺母?的完?成是?對(duì)我?這幾?天辛?勤勞??動(dòng)的一個(gè)?鼓勵(lì)?。因?為看?到自??己平生第?一次?在工?廠(chǎng)中?做出?的成?品，?感到??很有成就?感。? ?因?yàn)檫m?應(yīng)的?很快?，所?以時(shí)?間也?不知?不覺(jué)?中悄?悄的?溜走??了，一周?的鉗?工實(shí)?習(xí)很?快就?過(guò)去?了。?接下?來(lái)就??是機(jī)加工?實(shí)習(xí)?了，?相比??鉗工，機(jī)?加工?這邊?一個(gè)?個(gè)“?龐然?大物?”讓?我們?好奇?心瞬?間爆?發(fā)，?不過(guò)??同時(shí)機(jī)加?工這??邊的危險(xiǎn)?性也?比鉗?工那?邊大?得多?，因?為那?些冷?冰冰?的家??伙可沒(méi)有?感情?，力?氣也?不是?我們?肉體?凡胎?所能?比的??。其實(shí)整?個(gè)金?工實(shí)??習(xí)下來(lái)，?無(wú)論?是鉗?工還?是機(jī)?加工?，老?師們?一直?都在?強(qiáng)調(diào)?的問(wèn)?題就?是安??全，“安?全生?產(chǎn)，??文明施工?”時(shí)?常在?我們?耳邊?回響?，提?醒著?我們?注意??安全。由?于是?操作?機(jī)械?，所?以機(jī)?加工?這邊?要比?鉗工?那邊??輕松不少?，不??過(guò)同時(shí)這?邊對(duì)?零件?加工?的精?度要?比鉗?工高?很多?，稍?有一?走神?，不?是車(chē)??多了就是?車(chē)偏?了，?讓我??們很是頭?疼。?車(chē)床?的基?本操?作包?括工?件的?裝夾?，刀?具的?選用?，通?過(guò)換?檔改?變車(chē)?床主?軸的?轉(zhuǎn)速?，左?右手?在走??刀、進(jìn)給??時(shí)的相互?配合?等。?有一?句古?話(huà)說(shuō)?得好?：?
“熟?能生?巧”?，我?們?cè)?一次?次失?敗中?，一?次次?鍛煉?中培?養(yǎng)出?操作??車(chē)床的技?巧，?兩手?在操?作過(guò)?程中?變得?很協(xié)?調(diào)，?能靈?活的?調(diào)整?車(chē)削?速度??和控制進(jìn)?給量?，最?終通?過(guò)我?們熟?練技?巧和?不懈?努力?，創(chuàng)?造出?一個(gè)?個(gè)精??美的零件?。除?了車(chē)?床外?我們?還接?觸了?銑床?和刨?床，?它們?都是?用來(lái)?加工??平面的，?我們?在老?師的?仔細(xì)?講解?下，?掌握?了這?些現(xiàn)?在機(jī)?器的?操作?方法?，按?老師?的話(huà)?來(lái)說(shuō)?，這?對(duì)我?們以?后的?就業(yè)?很有?幫助?，因?為現(xiàn)?在企?業(yè)看??中的不是?你是?什么?，而?是你?會(huì)干?什么?。? ?這些天的?實(shí)習(xí)?，讓?我懂?得了?很?多，實(shí)?踐是?培養(yǎng)?學(xué)生?實(shí)踐?能力?的有?效途?徑。?又是?我們?大學(xué)?生、?工科?類(lèi)?的大學(xué)?生，?非常?重要?的也?非凡?有意?義的?實(shí)踐?課。??金工實(shí)踐?又是?我們?的?一次實(shí)?際把?握知?識(shí)的?機(jī)會(huì)?，離?開(kāi)了?課堂?嚴(yán)謹(jǐn)?的環(huán)?境，?我們?了解?了現(xiàn)?代?機(jī)械制??造工業(yè)的?生產(chǎn)?方式?和工?藝過(guò)?程，?我們?感受?到車(chē)?間的??氣氛。同?時(shí)?也更加?感受?到了?當(dāng)一?名工?人的?心情?，使?我們?更加?清醒?地熟?悉到?肩負(fù)?的?責(zé)任。?雖然?有時(shí)??候真的很?累很?辛苦?，手?腳酸?痛，?睡眠?不足?，但?這些??其實(shí)就是?在鍛?煉我?們，?為我?們以?后出?去能?夠盡?快適?應(yīng)工?作打?下堅(jiān)?實(shí)基??礎(chǔ)。我感?覺(jué)這?次金?工實(shí)?習(xí)對(duì)?我們?來(lái)說(shuō)?是相?當(dāng)必?要的?，因?為大?家今?后或??多或少都?會(huì)接?觸到?這些?機(jī)器?，今?天不?去學(xué)?習(xí)，?以后?去社?會(huì)上?學(xué)習(xí)?有可??能是要付?出很?大的?代價(jià)?的。? ?在實(shí)習(xí)?中，??理論和實(shí)?習(xí)是?很重?要，?兩者?要?互相結(jié)?合，?有時(shí)?候你?空有?理論?，卻?找不?到實(shí)?踐的?機(jī)會(huì)?，那?么沒(méi)?有人?會(huì)?認(rèn)可你?的能?力，?再簡(jiǎn)?單的?事也?要認(rèn)?真去?實(shí)踐?；?同時(shí)有?時(shí)候?我們?太看?輕理??論知識(shí)了?，以?為自?己能?掌握?了，?覺(jué)得?十分?簡(jiǎn)單?，在?老師?講解?示范?時(shí)沒(méi)??有認(rèn)真聽(tīng)?，以?至在?動(dòng)手?時(shí)出?了錯(cuò)?誤。?所以?我認(rèn)?為兩?者要?統(tǒng)籌?兼顧?，互??相滲透。
?實(shí)習(xí)?中，?我們?的角?色是?工人?，所?以我?們更?應(yīng)該?意識(shí)?到我?們肩??上所扛著?的責(zé)?任，?身為?一個(gè)?工人?，最?重要?的就?是在?安全?的前?提下?，遵??守各種規(guī)?章制?度，?正確?操作?機(jī)械?，從?而生?產(chǎn)出??符合標(biāo)準(zhǔn)?的產(chǎn)?品。?所以??在實(shí)習(xí)的?過(guò)程?中，?有一??個(gè)詞很重?要，?就是?安全?，鉗?工的?老師?說(shuō)過(guò)?：?
“我?沒(méi)要?求你?們?cè)?這一?個(gè)星?期中?就能?熟練?掌握?鉗工?所有?的技?巧，??這也是不?可能?，但?是有?一點(diǎn)?一定?要做?到，?就是?安全?生產(chǎn)?，文?明施?工?！?” 所以?在施?工之?前，?我們?必須?了解?各個(gè)?工種??都要注意?的安?全問(wèn)?題，?比如??不能在操?作時(shí)?嬉戲??打鬧、長(zhǎng)?頭發(fā)?要盤(pán)?起來(lái)?，不?能穿?拖鞋?等等?。在??各個(gè)?工種里面?還有?的安?全要?求，?比如?鉗工?允許??戴手套但?車(chē)工?的就?一定?不能??戴手套等? ?還有一?個(gè)很?重要?的就?是態(tài)?度，?既然?是工?人，?就要?有工?人的?樣?子，態(tài)?度決?定一?切，?態(tài)度?首先?要端??正，各個(gè)?工廠(chǎng)?都有?他們?自己?的規(guī)?章?制度，?進(jìn)入?一個(gè)?企業(yè)?，我?們必?須遵?守他?們的?規(guī)則?，如?上下?班制?度，?很?多同學(xué)?實(shí)習(xí)?了第?一天?以后?就變??成老油條?了，?上班?晚到?，下?班先?溜，?完?全一副?不把?實(shí)習(xí)?看在?眼里?的樣?子，?我很?慶幸?大學(xué)?有這?樣一?門(mén)課?程讓?我?去實(shí)習(xí)?，去?學(xué)習(xí)?，因?為在??學(xué)校里你?還是?學(xué)生?，在?這里?你如?果不?學(xué)，?去?到社會(huì)?里學(xué)?習(xí)東?西有?時(shí)真?的是?要付?出很?大代?價(jià)的?。?
在實(shí)?習(xí)我?學(xué)到?的還??有一個(gè)就?是團(tuán)?結(jié)精??神，小的?來(lái)說(shuō)?，有?時(shí)候?一臺(tái)?機(jī)器?需要?多人?來(lái)操??作，?需要我們?要有?足夠?的默?契，?分工?要明?確，??在生產(chǎn)中?要協(xié)?調(diào)一?致。?往大??的來(lái)說(shuō)，?大家?都在??一間廠(chǎng)里?面工?作，?本來(lái)?就應(yīng)?該互?幫互?助。?在實(shí)??習(xí)中，同?學(xué)間?毫無(wú)?私心?的幫?助，?真誠(chéng)?的相?互鼓??勵(lì)加油，?一切?分擔(dān)?工作?的壓??力，更一?起分?享成??功帶來(lái)的?喜悅?，金?工實(shí)?習(xí)更?象是?一個(gè)?集體?活動(dòng)??，拉?近我們彼?此的?距離?，填?補(bǔ)了?曾經(jīng)?存在?的隔??閡，集體?主義?的魅?力得?到了??徹徹底底?的展?現(xiàn)?！ ?
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