美國(guó)是很多人想要留學(xué)的目的地，想知道為什么美國(guó)留學(xué)這么受歡迎嗎？在美國(guó)留學(xué)有哪些好處呢？出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的小編和大家來詳細(xì)介紹一下，希望能給你一點(diǎn)參考和幫助。
首先來看看公立大學(xué)留學(xué)的優(yōu)勢(shì)。
1.學(xué)費(fèi)較低
公立大學(xué)的優(yōu)勢(shì)之一就是學(xué)生不需要獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金也能夠負(fù)擔(dān)起學(xué)費(fèi)，這無疑是取得學(xué)歷最便宜的方式。但遺憾的是，這些學(xué)校只對(duì)美國(guó)國(guó)內(nèi)的學(xué)生有優(yōu)惠而國(guó)際學(xué)生則沒有這么幸運(yùn)。
2.氛圍活躍
公立大學(xué)一向熱鬧非凡。學(xué)校為學(xué)生提供了許多的社會(huì)實(shí)踐、課外活動(dòng)以及多樣的學(xué)術(shù)選擇。
3.較為靈活
人們普遍認(rèn)為學(xué)校規(guī)模越大，靈活性越差，但事實(shí)并非如此。如果你打算在大學(xué)期間工作，那么公立大學(xué)將是一個(gè)很棒的地方。無論你想減輕父母的財(cái)政負(fù)擔(dān)，還是想自己創(chuàng)業(yè)，公立大學(xué)在課堂內(nèi)外都能為你提供多種選擇。
4.學(xué)生多，每個(gè)人都來自不同的背景
美國(guó)留學(xué)的同學(xué)，如果想更多接觸美國(guó)的文化，選擇美國(guó)公立大學(xué)是可以更深刻的感受一下美國(guó)社會(huì)的多種族多文化的生活的。
5.著重研究成果除了教育學(xué)生之外，他們還是政府贊助的研究機(jī)構(gòu)。所以建議一些選擇美國(guó)留學(xué)讀研究生的同學(xué)可能要慎重考慮一下這個(gè)問題。
接著來看看私立大學(xué)留學(xué)的優(yōu)勢(shì)。
1.學(xué)校的地理位置
一般來講，美國(guó)頂尖的私立大學(xué)和比較好的私立大學(xué)都位于比較繁華的大城市，如在紐約、波士頓和芝加哥等地，就有哥倫比亞大學(xué)、紐約大學(xué)、哈佛大學(xué)、麻省理工和芝加哥大學(xué)等世界名校。由于在繁華的大都市，所以，學(xué)生可以比較快地融入美國(guó)社會(huì)，獲得實(shí)習(xí)和工作的機(jī)會(huì)也較多。
2.班級(jí)規(guī)模
私立大學(xué)相比較公立大學(xué)更加重視學(xué)生在學(xué)習(xí)中的參與，因此，一般都實(shí)行小班化教學(xué)，即使在較大的私立學(xué)校，班級(jí)規(guī)模也不會(huì)過大，雖然，在私立學(xué)校也有大班授課，特別是在大學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，但在通常情況下，私立學(xué)校的師生比都要好于公立大學(xué)，也就是教課的教授數(shù)量較多。而在小型私立學(xué)院里，班級(jí)人數(shù)一般在10到12名左右。
3.學(xué)術(shù)卓越
私立大學(xué)的課程設(shè)置非常嚴(yán)格，深度參與課程學(xué)習(xí)是私立大學(xué)的重中之重。在私立大學(xué)，學(xué)習(xí)比課程本身更重要，這種學(xué)習(xí)也包括各種各樣的學(xué)術(shù)活動(dòng)或者社團(tuán)。
4.密集的社區(qū)
學(xué)生社區(qū)往往是私立院校的重要組成部分。如果學(xué)生不擅長(zhǎng)參與外聯(lián)活動(dòng)，獨(dú)立性反而會(huì)變成他發(fā)展的短板，造成一些不適應(yīng)。在私立學(xué)校中，到處都是學(xué)生領(lǐng)袖，他們不僅會(huì)在課堂內(nèi)外與教授密切溝通，還會(huì)努力嘗試組織并讓每一位學(xué)生參與到校園活動(dòng)中。在他們眼中，學(xué)生社團(tuán)的參與程度是衡量一個(gè)學(xué)生是否享受大學(xué)生活的重要因素之一。
5.學(xué)生參與度
私立大學(xué)的課堂活躍度要遠(yuǎn)好于公立大學(xué)的課堂活躍度。私立大學(xué)的大多數(shù)學(xué)生致力于也有能力和氛圍追求自己學(xué)術(shù)上的成功。他們積極參與課堂討論，完成課程作業(yè)并充分參與課堂文化的建設(shè)。學(xué)生是課堂的一部分，是課堂的聽眾，也是課堂的建設(shè)者。由于學(xué)生的積極參與，課堂生成的資源相對(duì)會(huì)更多，而讓學(xué)生成為課堂資源的前提是教授自己以及他所創(chuàng)設(shè)的民主氛圍和學(xué)術(shù)精神。