讀書是每個(gè)人最享受的事情，然而讀一本好書更是美上加美的事情。下面是由小編精心為您整理的“《格列佛游記》讀后感初中800字”，僅供參考，歡迎大家借鑒與閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感800字 （一）
近日，我一口氣讀完名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾的事跡深深地感動(dòng)著我。
保爾23歲時(shí)全身癱瘓，雙目失明。他在病床上有時(shí)口授讓人記錄；有時(shí)用硬紙做成一個(gè)框子，放在稿紙上，然后用手摸著框子在里面寫，他為了抵抗病痛的折磨，有時(shí)嘴唇咬出血痕，終于將《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的初稿寫成了。不料，在寄給出版社的時(shí)候卻被郵局遺失了，這更是難以承受的打擊。但他從頭干起，終于完成并出版了這一部用生命寫成的世界名著。
掩卷遐思，我的心久久不能平靜。我不斷地叩問(wèn)自己的心靈，是什么讓保爾?柯察金取得如此輝煌的成就，為世人所敬仰。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考，我終于明白了答案，是堅(jiān)強(qiáng)鑄就了輝煌。
病殘對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)也許是個(gè)可怕的字眼，疾病的折磨使你苦不堪言，體格的殘缺使你痛不欲生。病殘對(duì)于堅(jiān)強(qiáng)的入來(lái)說(shuō)也許并不可怕，他們與病魔作斗爭(zhēng)成為堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，他們用不健全的體格鍛煉出健全的品格。
縱觀古今中外，面對(duì)病殘有多少人奏出為世人所敬仰的強(qiáng)者之音?。?BR> 貝多芬是世界著名的作曲家。他26歲時(shí)就創(chuàng)作了最初三首奏鳴曲，可是不幸和災(zāi)難降臨到他身上。1820年，他兩耳完全失聰，貝多芬沒(méi)有屈服，他說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉?！彼麘{著堅(jiān)強(qiáng)的毅力。創(chuàng)作了九部交響曲、32首鋼琴奏鳴曲等，留給后人一筆巨大的精神財(cái)富。
我國(guó)西漢的史學(xué)家司馬遷，雖因李陵事件遭受宮刑，打入大牢，但他堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)，忍辱負(fù)重，用生命寫成偉大巨著《史記》。
大家熟悉的張海迪，在全身三分之二癱瘓的情況下，仍頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，翻譯和創(chuàng)作了許多作品，她那自強(qiáng)不息的精神，成為當(dāng)代青年學(xué)習(xí)的楷模。
貝多芬有句名言： “卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是在不利與艱難的遭遇里百折不撓。”雨果也說(shuō)過(guò)：“所謂活著的人，就是不斷攀登命運(yùn)峻峰的人?！痹谌松牡缆飞?，我們會(huì)遇到種種困難和挫折，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)保爾等人堅(jiān)強(qiáng)不屈、鍥而不舍的精神，為自己的事業(yè)奮然前行。
我，一個(gè)在黨的陽(yáng)光下成長(zhǎng)的少年兒童，有著健康的身體、幸福的家庭、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可是有時(shí)候我還不聽?zhēng)熼L(zhǎng)教誨，只圖玩耍，蹉跎光陰，知難而退，現(xiàn)在對(duì)照保爾的行為我感到自慚形穢、內(nèi)疚萬(wàn)分。今后我一定會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我的堅(jiān)強(qiáng)，我會(huì)珍惜光陰，努力學(xué)習(xí)，知難而進(jìn)，勇敢地面對(duì)生活中的困難和挫折，鑄就輝煌的人生。
小學(xué)《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感800字 （二）
讀書是每個(gè)人最享受的事情，然而讀一本好書更是美上加美的事情?！朵撹F是怎樣煉成的》正是這樣的一本書。這本書是一本鼓舞人斗志，激勵(lì)人積極向上的好書。
書中描寫的是主人公保爾？柯察金怎樣從一個(gè)沙皇統(tǒng)治時(shí)代的懵懂少年成長(zhǎng)為蘇維政權(quán)里一個(gè)優(yōu)秀青年的歷程。保爾是一個(gè)出身貧寒卻自強(qiáng)不息，擁有堅(jiān)持信念的人。身殘志堅(jiān)的他以驚人的毅力奮斗到生命的最后時(shí)刻，即便他已雙目失明，四肢癱瘓，保爾他仍然沒(méi)有放棄自己的理想和追求。
正是因?yàn)楸柕倪@種精神，使他雖然遍體鱗傷但卻獲得了自己一直夢(mèng)寐以求的成果。也許每個(gè)人都真真正正的需要永不放棄。在我的童年正是有這樣的一件小事，但卻深刻地體現(xiàn)出了這種永不放棄的精神。
在我3，4歲的時(shí)候，爸爸媽媽就給我買了一輛迷你的自行車，由于車后輪胎邊裝有兩個(gè)小輔助輪，我騎得很順利，但好景不長(zhǎng)，爸爸媽媽把輔助輪拆了下來(lái)，毫不知情的我坐了上去，又重重地摔到了地上。從此我不再騎自行車，也是在我的一再要求下，爸爸媽媽給我買了一輛電動(dòng)小摩托車。有了摩托車之后，我不再碰那孤獨(dú)的自行車。一直到了7，8歲的時(shí)候，身邊的同伴們大部分都會(huì)騎了自行車，每每和親戚們的孩子在一起玩，出去買東西，我都只能悄悄地坐在大我3，4歲的姐姐后面。其實(shí)每次我也想學(xué)騎車，但是我總是忘不了那時(shí)從自行車上摔下的疼痛。10歲了，所有的小伙伴們都會(huì)騎自行車了，唯獨(dú)只剩下我了。我變得孤獨(dú)了，孤獨(dú)的就像那孤獨(dú)的自行車。我拿出了那曾經(jīng)給我許多快樂(lè)卻又給了我痛苦和驚嚇的自行車。這次我沒(méi)有再一次退縮，放棄。一次又一次，我從自行車上摔了下來(lái)，但我又一次又一次的否定了放棄的想法，終于我勝利了，我會(huì)騎自行車了。
由此可見(jiàn)，沒(méi)有什么是無(wú)法戰(zhàn)勝的困難，真正需要戰(zhàn)勝的是我們自己內(nèi)心的恐懼與懦弱。只有這樣我們才能真真正正的勝利，真真正正的完成自己的理想和追求，做好自己心中的自己！
小學(xué)《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感800字 （三）
我在假期中已經(jīng)看了好幾遍《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)，它是我最喜歡的課外讀物之一，其中有關(guān)人生意義的段落，我還能把它給背誦出來(lái)呢！
人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢？保爾？柯察金用行動(dòng)回答了這一問(wèn)題，保爾？柯察金殘廢后，自己毫不灰心，還堅(jiān)持頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，努力工作，并且開始了文學(xué)創(chuàng)造。后來(lái)雙目又失明了，這對(duì)于已經(jīng)癱瘓的人來(lái)說(shuō)，更是一場(chǎng)多么沉重的打擊呀！可是他沒(méi)有灰心，毅然拿起筆來(lái)，摸索著，堅(jiān)持寫作，每寫一個(gè)字，他都需要付出極其艱苦的勞動(dòng)，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的努力，他終于成功的寫出了小說(shuō)《在暴風(fēng)雨里誕生》的前幾章。讀著、讀著，我禁不住熱淚盈眶，心潮澎湃。保爾？柯察金那堅(jiān)毅的臉龐，仿佛就在我的眼前。像他這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士，竟有比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志，這是什么力量在鼓舞著他呢？我讀完這本書，才在書中找到了最佳的答案，這是那最偉大、最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召呼著他創(chuàng)造奇跡，這就是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭(zhēng)的源源動(dòng)力。
保爾·柯察金，一位可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他為我們樹立身殘志不殘的偉大榜樣。我原來(lái)也有一個(gè)同學(xué)是殘疾人，他的名字叫張偉。從他生下的那一天起，就得了先天性心臟病，十幾年來(lái)，病魔纏著他、折著他，使他不能像其他同學(xué)們那樣活潑在操場(chǎng)上、球臺(tái)前，參加集體活動(dòng)，因?yàn)樗晕⒒顒?dòng)一下，就會(huì)臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，上學(xué)全靠他爸爸用自行車來(lái)回接送，在學(xué)校里，他將張偉從一樓背到四樓，放學(xué)后再由四樓背到一樓，中飯由同學(xué)們送到教室吃。自從張偉讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，他也就堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)完完整整的人，智力并不差，也能夠?qū)W好學(xué)校的各科文化課。我相信長(zhǎng)大后，我一定比張偉強(qiáng)。雖然，我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國(guó)，也不能戰(zhàn)斗在烈火熊熊的戰(zhàn)場(chǎng)上，但我可以把我所學(xué)的知識(shí)，貢獻(xiàn)給學(xué)生和人民，為祖國(guó)的建設(shè)做出一份力量，有了奮斗的目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)的榜樣，我相信我的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書可真好！我還要不斷的學(xué)習(xí)，從這本書中吸取更多更大的精神力量。
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