考研英語有許多題目組成，方便大家及時了解，下面由出國留學網(wǎng)小編為你精心準備了“2020考研英語：作文范文結(jié)構”，持續(xù)關注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
2020考研英語：作文范文結(jié)構
一、考研作文評分標準
第一檔：小作文9~10分，英一大作文17~20分，英二大作文13~15分
要求如下：作文格式正確包含所有內(nèi)容要點豐富復雜的語法結(jié)構和詞匯沒有語法錯誤邏輯清楚有條理正確使用多種銜接手法未使用爛大街的低級作文模板，有自己的英語語法句子
第二檔：小作文7~8分，英一大作文13~16分，英二大作文10~12分
要求如下：作文格式正確包含所有內(nèi)容要點，允許漏掉一兩個次重點較豐富的語法結(jié)構和詞匯語法寫作基本正確，只有在使用高級語法結(jié)構和詞匯時出現(xiàn)個別錯誤未使用爛大街的低級作文模板，有自己的英語語法句子
第三檔：小作文5~6分，英一大作文9~12分，英二大作文7~9分
要求如下：作文格式基本正確包含大多數(shù)內(nèi)容要點語法結(jié)構和詞匯滿足基礎句子要求語法機構存在一些錯誤但是不影響整體理解采用了簡單的銜接連詞，邏輯較清楚，層次清晰，大多套用的歷年試題范文句子模板。
還有其余兩個層次我就不在這里多說了，畢竟我們都是沖著得分來看的這篇文章，那么針對以上各個檔次的幾點要求，重點給大家說一說怎么針對性的提高這些得分寫作要求。各位準備好小本本開始記重點了哦~
97年之前，考研英語作文一般都是給出提綱或者開頭句的命題寫作97年之后，作文一般都是給出提綱的圖表或圖畫寫作，縱觀1991年到2017年的作文話題分類，社會熱點考察了15次教育文化考察了8次人生哲理考察了8次環(huán)境保護考察了4次。由此可見，考研英語作文的寫作話題最長考的是社會熱點，大家在平時做閱讀理解或做題的時候要注意積累這些方面的句子和英語表達方式。
很多人認為考研作文就是需要非常復雜豐富的句子和單詞，以為越華麗的句子單詞越能得得分，其實不是這樣的哦，考研英語作文閱卷老師最重視的是語言，你只要把基礎的一些詞匯用好了，將它們填充在正確合理的語法結(jié)構里，照樣可以得分，大家可以想象一下海明威的作品里幾乎用的都是中學水平的詞匯，但是不妨礙他獲得諾貝爾文學獎。所以英語作文的關鍵不是辭藻華麗的單詞，而是句子的結(jié)構、邏輯和語法。
二、大家在寫考研作文的時候一定注意一下語法結(jié)構
1、時態(tài)
其實英語時態(tài)這個東西早在初中我們就學過，但是很多人并沒有養(yǎng)成切換時態(tài)的習慣，我們一定要注意，當下的文章句子描述就是一般現(xiàn)在時，圖表類的描述和舉例論證會用到過去時，文章結(jié)尾處對未來的規(guī)劃和期待要用將來時。
還有在用時態(tài)的時候，一定要注意主謂保持一致，例如：使用一般現(xiàn)在時時，如果主語是單數(shù)第三人稱或單數(shù)名詞、不可數(shù)名詞，謂語動詞后面應加-s.這樣的錯誤雖小，但都屬于嚴重的語法錯誤。另外，考生應掌握常見單詞的拼寫，謹慎使用標點。建議同學們只使用兩種標點逗號和句號。但不要一逗到底，獨立的句子應該用句號斷開。
2、豐富復雜的語法句子應注意：
關于復雜的作文詞匯：當你用詞復雜時，句子自然而然的就會跟著復雜，一般來說復雜的單詞其實就是“簡單的近義詞替換”，比如：我們在句子里常用的think，其實可以換成reckon 、assume、 argue等近義詞，其實我們不需要用多偏僻、多長的單詞，簡單的一個常用單詞替換就能達到我們想要的復雜詞匯的目的，這樣用起來的效果是原來單詞的好幾倍，也會更惹閱卷老師的喜歡，老師也會認為你是一個詞匯量很大的學生，自然而然就能給你得分。
關于復雜的作文句子：考研作文如果量化成句數(shù)，小作文只需寫7句左右，大作文12句左右。全文應以短句為主，長短句相結(jié)合。所謂短句是指10個詞左右的句子，不能全篇都是五六個詞的短句。同時，文中應有二定數(shù)量的長句，二般15～20詞即可，太長則易冗贅。有的同學以為只寫長句不寫短句就能取得得分，實際上老師看長句會覺得很累，以為你不會寫短句，通常不會給得分。如果二篇中文作文每句都有30多個字，定然晦澀難懂，英文也不例外。精煉的短句可以放在段首表示強調(diào)，復雜的長句可以進行具體的論證、舉例或描述?？忌梢悦慷螁螖?shù)句使用短句，雙數(shù)句使用長句，長短結(jié)合，這樣閱卷老師看起來也比較舒服。
3、關聯(lián)詞在考研作文中的使用
常用的關聯(lián)詞：
因此：thus、hence、therefore、accordingy、consequenay、as a result、 consequence
總之：in conclusion、in general、generally speaking、by and large、on the whole
簡言之：in short/ brief，briefly speaking，in a word，to sum up
表轉(zhuǎn)折的連接詞：yet、instead、whereas、otherwise、in/by contrast /comparison， conversely， nevertheless， unfortunately， on the conuary
關聯(lián)詞的使用應適度，過猶不及。小作文使用3-5個，大作文5-7個很多考生關聯(lián)詞使用過多，以致文章羅嗦冗長。一般而言，考研作文需要用到的關聯(lián)詞位置有以下四個：
啟：啟動觀點，開篇點題
第一段和每段第一句話是啟，作用在于啟動整篇文章或整個段落。
承：觀點承接，正面論證
第二段和每段中間是承?；A不太好的同學可以只進行正面論證。
轉(zhuǎn)：觀點轉(zhuǎn)折，反面論證
第二段和每段中間部分既可以承，又可以轉(zhuǎn)?；A好的同學可以進行反面論證，對問題進行逆向思維。
合：文章結(jié)尾，合并歸納
第三段以及每段最后一句話是合，用以總結(jié)整篇文章或整個段落。在論說文中，表示合的關聯(lián)詞可以使用三次，分別用在第三段首句和第二、三段的尾句。
三、寫作常見語法錯誤
寫作常見語法錯誤：謂語動詞時態(tài)
例 1：
a) We college students had enough time to take a part time job， no matter how busy we were ... ×
b) We college students have enough time to take a part time job， no matter how busy we are ...
命題作文一般都是議論文，而寫議論文所采用的時態(tài)一般都是現(xiàn)在時態(tài)。只有在舉例或提到過去的事時才會用到過去時態(tài)。
例 2：
a) Riding bicycles had more advantages than taking a bus. ×
b) Riding bicycles has more advantages than taking a bus.
考生中用過去時寫作與他們教材課文體裁(大多為敘述文、說明文)和平時寫作練習(大多寫個人經(jīng)歷的故事)有關，也與他們過度概括有關，認為所有文章都用過去時。
例 3：
a) There are so many countries using English that it had been regarded as an international language.
b) There are so many countries using English that it has been regarded as an international language.
注意：在論述同一事情，即發(fā)生在同一時間里的事時，前后半句或相鄰的幾句在時態(tài)上要保持一致。
寫作常見語法錯誤：主謂及其他成分不一致
主語和謂語、名詞和代詞、以及人稱是否保持一致。
例 1：
a) The eating habit of Chinese people have changed in the past decade.×
b) The eating habit of Chinese people has changed in the past decade.
注意：不管主語和謂語隔開多遠，主語當中還有修飾成分，謂語要
和真正的主語在數(shù)上保持一致。
例 2：
a) Now fruits and vegetables can be seen everywhere when it is in season.
b) Now fruits and vegetables can be seen everywhere when they are in season.
例 3：
a) I feel proud to come to our university.
b) I feel proud to come to this university.
注意：our和主語 I不一致，或把 our改成 my，或改成 this。而這里用this 較妥。