尊敬的老師：
您好！
曠課的做法對(duì)于初中學(xué)業(yè)的完成而言無(wú)疑是令人感到遺憾和失望的，這種阻礙自己學(xué)習(xí)道路的錯(cuò)誤的確不應(yīng)該隨意違反以至于丟失了基本的信譽(yù)，即便自己遇到了難以解決的突發(fā)狀況也要事先和老師請(qǐng)假才能夠確保不會(huì)有人因此感到擔(dān)心，然而這種不告而別的做法對(duì)于自己初中階段的成長(zhǎng)而言的確造成了不少阻礙，因此我需要認(rèn)真檢討未請(qǐng)假曠課造成的過(guò)失并承諾不再違反。
實(shí)際上學(xué)習(xí)任務(wù)遠(yuǎn)算不上繁重的初中階段根本就沒(méi)有曠課的理由，可以說(shuō)若非平時(shí)老師的教導(dǎo)也許會(huì)讓敢于曠課的自己繼續(xù)墮落下去，因此在感念老師教導(dǎo)之恩的同時(shí)也要反思曠課行徑的錯(cuò)誤性以免再次發(fā)生，無(wú)論是父母的期待還是在以往學(xué)習(xí)中付出的努力都不允許曠課的錯(cuò)誤發(fā)生在自己的身上，然而當(dāng)這類(lèi)現(xiàn)象發(fā)生以后難免會(huì)讓自己承擔(dān)后果的同時(shí)變得思維紊亂許多，考慮到老師教學(xué)的辛苦以及學(xué)習(xí)的不易自然明白未請(qǐng)假曠課的做法給自己的信譽(yù)帶來(lái)了多么嚴(yán)重的打擊。
盡管成績(jī)的好壞對(duì)自身的發(fā)展有著較大影響卻并不意味著可以隨意做出曠課這類(lèi)錯(cuò)誤的行為，畢竟這種面對(duì)困難主動(dòng)逃避的做法簡(jiǎn)直就是自己學(xué)習(xí)生涯中難以洗刷的恥辱，然而當(dāng)困境降臨在自己的面前以后才讓我明白迎難而上才是解決問(wèn)題的正確途徑，可笑的是自己犯下曠課的錯(cuò)誤仍不知悔改乃至于被老師批評(píng)以后才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，縱然有著老師的教導(dǎo)也無(wú)法拯救這種逃避學(xué)習(xí)以至于自甘墮落的愚蠢之人，尤其是老師在以往的學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)過(guò)曠課錯(cuò)誤性的情況下仍知錯(cuò)犯錯(cuò)便更應(yīng)該進(jìn)行反思。
對(duì)于目前的自己而言應(yīng)該為曠課的過(guò)失進(jìn)行道歉并上交相應(yīng)的檢討書(shū)才能夠體現(xiàn)出誠(chéng)意所在，否則的話(huà)保持無(wú)動(dòng)于衷的姿態(tài)可無(wú)法為曠課的過(guò)失帶來(lái)任何進(jìn)行彌補(bǔ)的契機(jī)，縱然有著老師的原諒也無(wú)法成為自己犯下曠課過(guò)失的原因所在，漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)道路之中唯有知恥而后勇才能夠意識(shí)到未請(qǐng)假曠課的做法究竟有多么可笑，至少逃避學(xué)習(xí)中的困難對(duì)自己而言只會(huì)讓人喪失獲得寶貴知識(shí)的良好契機(jī)罷了。
為了履行好學(xué)生的職責(zé)還是不要再做出曠課這種本末倒置的做法比較好，即便有著貪玩的心理也要牢記學(xué)校的規(guī)定才能夠確保不出現(xiàn)較為明顯的錯(cuò)誤，尤其是這次未請(qǐng)假曠課的做法對(duì)于自身的成長(zhǎng)而言無(wú)疑是令人感到失望的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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