尊敬的老師：
您好！
昨天的數(shù)學課我沒有上課，而是曠課了，我這樣的行為也是在班級造成了很大的影響，這種行為是非常嚴重的，我現(xiàn)在也是經(jīng)過老師的批評和教育之后，明白了這個道理，同時我也要好好的反省檢討。
數(shù)學，是很重要的一門課程，而我作為一名初中的學生，成績不好，還可以說我對數(shù)學的學習不是那么有天分，但是曠課這種事情，卻是我的學習態(tài)度有問題，數(shù)學并不是我很好的一門課，我一直以來學的都不好，但平時還是有上課，有做作業(yè)的，考試成績也不太好，但是我這次曠課的行為卻是太不應(yīng)該了，也是我第一次曠課，經(jīng)過老師跟我說，我也知道，我這應(yīng)該，而且必須成為最后一次曠課，今后我一定要端正我的態(tài)度，認真的來上課，如果態(tài)度都不好，那么數(shù)學也不可能有進步的。
這次曠課主要也是因為我生病了，去看醫(yī)生，然后想著數(shù)學課反正也不想上，在辦公室沒看到老師，就沒有請假了，于是我就自己去醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生，看完醫(yī)生之后，我就在操場上閑逛，而沒有回到教室里面來上課，我覺得數(shù)學課聽和不聽，我的成績都是那樣，反正也不好，而且數(shù)學課我也覺得特別的枯燥，聽起來感覺就是跟天書一樣，老師講的那些公式，那些題目，我怎么看，都覺得很暈，很不想聽。這樣反復的惡性循環(huán)，我也是成績不好。更不想上課了。
老師的批評，當時我還覺得無所謂，反正我想我怎么聽也不懂，怎么能提高成績呢，現(xiàn)在我再想想，其實我是錯誤的，雖然聽不懂，但是我還是要拿出學習的態(tài)度出來，同時越是不懂的東西，越是要花費時間去認真的學，認真的搞懂，一個題目一個題目的去搞懂，那樣的話，即使現(xiàn)在成績不好，但是也不代表我以后還是不好，只要我愿意學習，可能進步會慢點，但是我的數(shù)學成績還是會變好的，而不是像現(xiàn)在這樣，一直都不學，那么怎么可能會有進步呢。
老師，以后我一定會端正學習的態(tài)度，不再曠課了，特別是數(shù)學課，更是要認真的聽，不懂的就問老師，一直搞懂為止，只有這樣，我的數(shù)學才能提高，同時成績的提高，我的基礎(chǔ)牢固了，以后聽課也是能聽懂更多，更能學好數(shù)學。同時以后有什么事情，也是要請假，而且做完事情，也是要盡快的回到教室里去學習，而不是在外面閑逛浪費時間。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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