前言：課堂注意力、主動性和組織性是讓你獲得導師好評的關(guān)鍵因素。在大學里獲得成功的秘訣往往集中在你能做些什么來幫助自己結(jié)交朋友，并適應(yīng)你的同齡人群體。但是采取措施確保你和你的導師有一個良好的工作關(guān)系也同樣重要。
有時，與導師的相處和你的社交生活一樣重要，可能是你在大學取得成功的秘訣。
小編說的不是逢迎，也不是一開始就給導師一籃子蘋果。他們需要你的保持頭腦活躍，最好是一個好問的頭腦，他們還需要你的熱情和精力。他們也會很高興如果你能很好地組織和整理自己的事情。
基于出國留學網(wǎng)的整理，也是通過ACS國際學校委托英國和美國的大學招生官員進行的研究得出的，該研究揭示了老師們最希望從國際學生身上看到什么。
學生應(yīng)具備的三大品質(zhì)：
對學習抱有積極的態(tài)度- 98%
學生對自己選擇的課程表現(xiàn)出了熱情- 97%
學生有獨立思考和工作能力- 97%
采用積極的步驟來打動你的導師
每次參加研討會時，至少要對閱讀清單上的內(nèi)容提出一個觀點和一個問題，這樣你就會覺得自己做好了課堂準備，并且有信心將自己的的觀點說出來。你在研討小組內(nèi)討論參與得越多，你就會越享受其中。
為了準備好你的問題和觀點，你需要閱讀并做筆記。你會被來自不同文化背景的人包圍，這也是一個向他們學習的好機會。問問他們是如何做筆記的——你可能會發(fā)現(xiàn)一種對你更有效的新方法。
大學看重的其他品質(zhì)：
強烈的好奇心 – 90%
英語書面表達能力強 – 90%
良好的團隊合作能力 – 73%
證明你有一個活躍的頭腦，會給你的導師留下深刻的印象，對你自己的發(fā)展也會有好處。所以在大學生活的另外兩個關(guān)鍵領(lǐng)域在于——采取主動和提高參與。
獨立思考意味著趕在最后期限之前，規(guī)劃好自己的時間，同時也意味著提出問題或提出有挑戰(zhàn)性的意見。再一次，問其他學生他們是如何計劃他們的工作的，比如他們在一篇文章的不同階段分配了多少時間，這樣你就可以合作學習了。你更有可能以一篇深思熟慮的論文打動你的導師，并且完成按時提交。
從大學開始是一個重塑自我的好地方。不要把自己局限在你曾經(jīng)在學校做過的活動上。通過加入一個接觸范圍更廣泛的新群體，你有更好的機會找到屬于你的“部落”。
當你找到符合自己偏好的團體時，積極參與其中，比如幫忙活動預(yù)訂場地或組織固定裝置。通過這種方式，你不僅可以為團隊、為自己的技能和簡歷做出貢獻，還可以提高大學生活的質(zhì)量。大學想要的是那些愿意參加團體活動的人，因為這些學生往往能讓自己和其他人更好地體驗學生生活。