尊敬的老師：
您好！
作為學(xué)生應(yīng)該將手機(jī)當(dāng)成通訊工具才不會(huì)因此影響到自己的學(xué)習(xí)，至少在平時(shí)的耳濡目染之中自己已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多因?yàn)槌撩允謾C(jī)導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降的案例了，然而現(xiàn)如今玩手機(jī)的事情發(fā)生在自己身上便覺(jué)得有些后悔莫及，若非是老師的批評(píng)可能自己還意識(shí)不到在校玩手機(jī)對(duì)于今后的成長(zhǎng)造成了多么惡劣的影響，因此自己應(yīng)該針對(duì)在校玩手機(jī)的嚴(yán)重行徑進(jìn)行深刻的檢討。
在這件事情之中我應(yīng)該明白老師的批評(píng)也是為了自己今后的成長(zhǎng)著想，否則的話總是沉迷于手機(jī)之中只會(huì)讓高中階段的努力付之于東流，或許手機(jī)在不影響學(xué)習(xí)的前提下可以適當(dāng)玩弄一番，但是現(xiàn)如今自己在校玩手機(jī)的狀況可就比平時(shí)在家玩嚴(yán)重得多，畢竟這需要多么差的意識(shí)才會(huì)愚蠢到將手機(jī)帶到學(xué)校玩呢？即便是不為個(gè)人考慮也應(yīng)該注意在校玩手機(jī)會(huì)給其他同學(xué)帶來(lái)怎樣的影響，值得一提的是高中階段若是不用心學(xué)習(xí)的話則會(huì)給整個(gè)人生帶來(lái)難以承受的損失。
這種玩物喪志的行為還是應(yīng)該盡快得到糾正才不會(huì)影響到以后的學(xué)習(xí)，在我看來(lái)若是連這點(diǎn)誘惑都難以抵制又怎能成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才呢？考慮到這個(gè)問(wèn)題以后的確應(yīng)該好好反思自己在校玩手機(jī)的行為，畢竟辛苦供養(yǎng)自己上學(xué)的父母并不樂(lè)于見(jiàn)到在校玩手機(jī)這種事情的發(fā)生，而且自己在沉迷于玩手機(jī)的時(shí)候也應(yīng)該反思這樣的行為是否對(duì)得起老師和父母，從某種程度上這種毫無(wú)自制力的做法也會(huì)讓自己逐漸放松對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的要求，這樣的結(jié)果將會(huì)讓我在今后的考試中因?yàn)橥媸謾C(jī)而導(dǎo)致成績(jī)下降。
對(duì)我而言應(yīng)該將老師的教導(dǎo)記在心底才能避免玩手機(jī)的事情再次發(fā)生，這次的批評(píng)可以說(shuō)對(duì)于自己高中階段的學(xué)習(xí)有著十分深遠(yuǎn)的意義，也得益于這次批評(píng)讓我意識(shí)到現(xiàn)如今應(yīng)該將精力用在學(xué)習(xí)上才不會(huì)在將來(lái)留下遺憾，只不過(guò)前段時(shí)間因?yàn)槌撩允謾C(jī)而落下的學(xué)習(xí)應(yīng)該重新拾起來(lái)才行，為了在接下來(lái)的時(shí)間里不掉隊(duì)?wèi)?yīng)該比過(guò)去更加用心地聽(tīng)講才能有所收獲，若是因?yàn)檫@次在校玩手機(jī)的行為導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降的話無(wú)疑是自己難以承受的損失。
我應(yīng)該意識(shí)到在校玩手機(jī)是一種讓自己逐漸走向墮落的方式，通過(guò)這次慘痛的教訓(xùn)讓我明白高中階段應(yīng)該用心對(duì)待學(xué)習(xí)才能有所收獲，只不過(guò)在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中應(yīng)該有所警惕才不會(huì)因?yàn)樽灾屏Φ南陆刀^續(xù)沉迷于玩手機(jī)，但是我相信經(jīng)歷這次教訓(xùn)的自己應(yīng)該會(huì)端正學(xué)習(xí)態(tài)度并保證在校玩手機(jī)的事情不會(huì)再次發(fā)生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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