教師資格考試報(bào)名已經(jīng)開始了一段時(shí)間了，如今正是備考的時(shí)間了，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“吉林2019下半年教師資格證筆試考試時(shí)間已公布”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
吉林2019下半年教師資格證筆試考試時(shí)間已公布
從2019下半年吉林教師資格筆試報(bào)名公告可知，吉林市2019年下半年中小學(xué)教師資格筆試考試時(shí)間：11月2日。
吉林市2019年下半年中小學(xué)教師資格筆試具體時(shí)間安排如下：
| 時(shí)間 類別 | 11月2日（星期六） | ||
| 上午 | 下午 | 下午 | |
| 9：00-11：00 | 13：00-15：00 | 16：00-18：00 | |
| 幼兒園 | 綜合素質(zhì)（幼兒園） | 保教知識(shí)與能力 | |
| 小學(xué) | 綜合素質(zhì)（小學(xué)） | 教育教學(xué)知識(shí)與能力 | |
| 初級(jí)中學(xué) | 綜合素質(zhì)（中學(xué)） | 教育知識(shí)與能力 | 學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力 |
| 高級(jí)中學(xué) | 學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力 | ||
| 中職文化課 | |||
| 中職專業(yè)課 | |||
| 中職實(shí)習(xí)指導(dǎo) | |||
根據(jù)《教育部教師工作司關(guān)于中小學(xué)教師資格考試增加“心理健康教育”等學(xué)科的通知》（教師司函【2017】41號(hào)）文件要求，自2017年下半年開始，中小學(xué)教師資格考試初中、高中、中職文化課類別面試增設(shè)“心理健康教育”、“日語”、“俄語”學(xué)科，以上三個(gè)新增學(xué)科的筆試科目三《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》結(jié)合面試一并考核；小學(xué)類別面試增設(shè)“心理健康教育”、“信息技術(shù)”、“小學(xué)全科”學(xué)科。請(qǐng)有意報(bào)考上述學(xué)科教師資格證的考生，在筆試報(bào)考時(shí)選擇相應(yīng)的公共科目（201、202或301、302）報(bào)考。
根據(jù)《教育部教師工作司關(guān)于中小學(xué)教師資格考試音、體、美專業(yè)考生公共科目單獨(dú)編碼的通知》（教師司函〔2017〕34號(hào)）要求，從2017年下半年考試開始，對(duì)音、體、美專業(yè)考生的筆試公共科目一、科目二（科目代碼：201、202、301、302）實(shí)行單獨(dú)編碼（相應(yīng)科目代碼：201A、202A、301A、302A），考試內(nèi)容暫與原科目相同。實(shí)行單獨(dú)編碼后，音、體、美專業(yè)考生在筆試報(bào)名時(shí)應(yīng)選報(bào)單獨(dú)編碼的公共科目。取得科目201A、202A合格的考生，面試僅限于參加小學(xué)類別音、體、美專業(yè)科目；取得科目301A、302A合格的考生，面試僅限于參加初中、高中、中職類別音、體、美專業(yè)科目。考生已獲得科目201、202、 301、302合格成績(jī)，可相應(yīng)替代科目201A、202A、301A、 302A合格成績(jī)；考生已獲得科目201A、202A、301A、302A 合格成績(jī)不可替代科目201、202、301、302合格成績(jī)。
考試違規(guī)按照《教師資格條例》（國(guó)務(wù)院令第188號(hào)）及《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》（中華人民共和國(guó)教育部令第33號(hào)）處理。對(duì)于涉嫌犯罪的，將依據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法修正案（九）》懲處。
2019下半年教師資格證——考前如何調(diào)整心態(tài)？
全國(guó)教師資格考試迫在眉睫，最后的復(fù)習(xí)時(shí)間里，考生如何放松心態(tài)迎接考試，在考試中發(fā)揮最大的效果呢？小編帶領(lǐng)考生做最后調(diào)整：
首先，情緒上開始浮躁動(dòng)蕩?？荚嚂r(shí)間越來越近，做題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己仍然是做題越多錯(cuò)得越多，仍然是只能看到單個(gè)的知識(shí)點(diǎn)而不能把握知識(shí)體系，抓狂之心日漸增強(qiáng)。每天被同樣的題目摧殘數(shù)十遍，還在阿甘式地呼喊“run and run”，其實(shí)內(nèi)心已經(jīng)萬分疲憊，瀕臨崩潰邊緣。
其次，戰(zhàn)術(shù)上搞題海戰(zhàn)術(shù)。很多考生都認(rèn)為見得題目越多，考場(chǎng)上碰到這種題型的可能性就越大，于是大部分考生都在拼命地做題，案頭上擺的是各種模擬題，電腦上下載的各種“不能不做的五百題”，殊不知這是最浪費(fèi)時(shí)間的做法。做題的最終只是為了鞏固知識(shí)，像這種為了做題而做題實(shí)在得不償失，更遑論很多模擬題與考試內(nèi)容相去甚遠(yuǎn)。
考試如打仗一樣，裝備精良，強(qiáng)兵強(qiáng)將自是最好；如果沒有精良的裝備，那么勢(shì)必要有必勝的決心和過人的戰(zhàn)術(shù)才能保持自己落于不敗之地。因此，在僅剩的這二十天，我們能夠做的仍然很多。下面為廣大考生詳細(xì)的介紹下備考的技巧。
首先，心態(tài)上要穩(wěn)如泰山。二十天時(shí)間可以將考試內(nèi)容鋪地毯式地復(fù)習(xí)至少三遍，可以將考試重點(diǎn)內(nèi)容強(qiáng)化至少五遍，可以按照考試時(shí)間做套題20套，可以做題目1000道……二十天時(shí)間實(shí)在是很長(zhǎng)，可做的事情實(shí)在足夠多，我們有什么好浮躁得，做好計(jì)劃按部就班復(fù)習(xí)就好了。
其次，戰(zhàn)術(shù)上要抓住重點(diǎn)，切不可舍本逐末。在一個(gè)良好的心理狀態(tài)下，配以精妙的戰(zhàn)術(shù)，即便是還有二十天我們也可以說成功在望了。經(jīng)歷了前期基礎(chǔ)知識(shí)梳理過程以后，大部分考生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)比較熟悉了，單獨(dú)每一章做題的正確率基本可以保證，但是綜合起來做題就有些差強(qiáng)人意了。其實(shí)大家所欠缺的是將知識(shí)點(diǎn)體系化，融會(huì)貫通的過程。這個(gè)過程并不是做題就可以達(dá)到的，它需要對(duì)知識(shí)點(diǎn)更深刻精準(zhǔn)的理解，并能夠參透這個(gè)知識(shí)點(diǎn)與前后知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系。
具體做法主要有以下兩個(gè)階段。
第一階段是將每一章甚至每一部分的體系圖非常熟練的畫出來，標(biāo)記出相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的邏輯關(guān)系。只有將知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化成知識(shí)面甚至知識(shí)體系，才能夠在做題的時(shí)候綜合分析問題，更全面地把握每一個(gè)問題的解題角度。
第二階段則是有計(jì)劃地做分析題。教師資格的分析題側(cè)重于考查實(shí)際教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，問題難度不大，但是需要多角度地考慮，這是考查學(xué)生思考問題是否全面的經(jīng)典題型。在解題的過程中，需要考生綜合所學(xué)的理論進(jìn)行全面分析。比如科目二中的分析題一般都會(huì)將教學(xué)和德育結(jié)合起來進(jìn)行出題，而教學(xué)中又有教學(xué)過程的規(guī)律、教學(xué)原則、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式等不同的角度，德育又有德育規(guī)律、德育原則、德育方法、德育模式等不同的角度，是以考試在復(fù)習(xí)的時(shí)候有計(jì)劃得做一些分析題可以對(duì)自己思考問題的習(xí)慣有一個(gè)非常好地鍛煉，一直堅(jiān)持甚至可以形成一種思考問題的良好習(xí)慣。