在國考面試題中遇到漫畫不會做怎么辦？小編為大家提供2019國考面試漫畫題怎么做?讓我們一起來學(xué)習(xí)一下解題思路和作答方法吧！
2019國考面試漫畫題怎么做?
近年來，國考面試側(cè)重考察考生的聯(lián)想與思維發(fā)散能力，從題目的出題方向就能看出來。綜合分析題目有時候以漫畫題的形式進(jìn)行考查。那在考場上遇到漫畫題，我們?nèi)绾纹脐P(guān)斬將呢?小編為大家進(jìn)行解答。
一、解題思路：
1.拆分漫畫，找準(zhǔn)立意：一幅完整的漫畫，由主題、畫面(包含文字)、寓意三部分組成。
(1)每一幅漫畫都會有一個標(biāo)題或者呈現(xiàn)一個鮮明的主題：告知或暗示漫畫的主題思想。
(2)畫面：通過人、事、景、物、文字提示等所構(gòu)成，是漫畫最主要的部分。
(3)寓意：通過漫畫所反映或揭示的某種道理。
從漫畫的標(biāo)題、文字、夸張、變化之處入手將漫畫進(jìn)行拆分，進(jìn)而找準(zhǔn)立意。
2.發(fā)散聯(lián)想，展開論述：漫畫中，一般會有象征性的部分，往往通過分析象征性的部分，聯(lián)想現(xiàn)實生活中所看到的現(xiàn)象，或悟出的人生哲理，方可將思路和思維方式打開。
3.聯(lián)系實際，自然結(jié)尾：時政類漫畫，折射出當(dāng)下社會中一些負(fù)面現(xiàn)象;哲理類漫畫，給人一定的啟示和寓意。因此在最后結(jié)尾的時候可聯(lián)系社會現(xiàn)象談?wù)劷鉀Q對策，或者結(jié)合自身及報考崗位，結(jié)合漫畫寓意，自然結(jié)尾。
二、漫畫題目作答方法：
1.擬定2-3個標(biāo)題：根據(jù)漫畫的立意以及暗示處(文字、夸張、變化處等)擬定標(biāo)題。擬定標(biāo)題的時候最好不同立意，思考時可采用只看漫畫的部分和整體分別擬定標(biāo)題;或者從不同的角度思考，比如一個標(biāo)題聯(lián)系社會現(xiàn)象，一個標(biāo)題聯(lián)系哲理分析，確定標(biāo)題。但一定要注意，標(biāo)題字?jǐn)?shù)不宜太長。
2.簡要描述漫畫：對漫畫進(jìn)行簡單地、客觀地、介紹性地說明。
(1)字?jǐn)?shù)占總答題內(nèi)容的四分之一或者五分之一。
(2)描述要求不添加枝葉，不帶任何個人感情，不議論，不抒情。
(3)注意描述順序：按照畫面的空間順序，按照先文后字內(nèi)容順序，按照思維邏輯順序。
(4)簡要描述完漫畫，開門見山直接帶出漫畫立意。
3.恰當(dāng)論證觀點：證明觀點時候可以使用道理論證和事例論證結(jié)合方式：
(1)道理論證：可結(jié)合平時所積累的古今中外的名言警句;
(2)事例論證：要聯(lián)系社會上近期發(fā)生的同領(lǐng)域內(nèi)的事件。
4.結(jié)論啟示運用：啟示的運用可以結(jié)合自己的工作和學(xué)習(xí)，也可以將啟示運用到政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等社會領(lǐng)域中。
三、面試漫畫題答題技巧：
1.用精煉、簡潔、流暢的文字描述漫畫的內(nèi)容。
2.根據(jù)漫畫所傳遞的關(guān)鍵信息，提出問題，并準(zhǔn)確判斷問題實質(zhì)。
3.根據(jù)問題實質(zhì)，分析問題產(chǎn)生的原因，一般從原因、危害、意義、重要性、必要性、可行性等著手。
4.多角度、有側(cè)重地給出解決問題的方法，注意對策的科學(xué)性、說服力和可行性。一般從思路、原則、對策和方法入手。
公務(wù)員面試復(fù)習(xí)資料：遠(yuǎn)離校園暴力，勿讓悲傷逆流成河
【熱點背景】
由郭敬明的同名小說改編的電影《悲傷逆流成河》于9月21日在全國各大影院上線與大家見面，電影一上映便引來了社會的熱議。
電影的主要內(nèi)容圍繞著在上海弄堂里長大的女孩易遙展開，易遙家境貧寒，出生于一個單親家庭，母親待她態(tài)度惡劣，在學(xué)校里少有朋友，只有同樣長在弄堂，但生活環(huán)境、家庭條件與她完全不同的優(yōu)等生齊銘愿意接近她，后來隨著轉(zhuǎn)校生唐小米的到來，一系列關(guān)于易遙的不實謠言在學(xué)校流傳，易遙遭受了前所未有的校園暴力，讓她本來就沒有陽光的生活更加的陷入黑暗，后來甚至輕生跳河。
電影講述了近年來社會上的一大熱點—校園暴力，片尾播放了對一些小時候曾經(jīng)經(jīng)歷過校園暴力的成年人的采訪，用真實故事進(jìn)一步凸顯了校園暴力的危害，發(fā)人深思。
而細(xì)數(shù)近年來發(fā)生的校園暴力事件并不在少數(shù)，重慶初中生女孩被五名室友打耳光造成十級傷殘;江西九名女生圍毆一名女生，涉事者年齡僅十二至十六歲;四川七女三男對跪在地上的女生施暴扒衣羞辱;甘肅女生六分鐘被打38記耳光;福建女生被掌摑25巴掌，初三男生遭圍毆脾被切除，在此之前被同學(xué)欺凌長達(dá)4年;安徽小學(xué)副班長逼同學(xué)喝尿……
這一件件駭人聽聞的事件竟然就真實的發(fā)生在我們周圍，校園暴力已然成為了危害社會和諧的毒瘤。
【命題預(yù)測】
青少年是祖國未來的希望，生活在和平年代的他們本應(yīng)健康、茁壯成長，但近年來，校園暴力事件屢禁不止，對此你怎么看?
【核心考點】
這道題目考察的點是能否深層次的認(rèn)識到校園暴力的危害，并結(jié)合社會實際分析出校園暴力產(chǎn)生的原因和屢禁不止的原因，從而提出切實可行的解決建議。
【參考答案】
二十一世紀(jì)是和平的年代，生活在這個年代的孩子們無疑是幸福的，他們不必經(jīng)受戰(zhàn)亂的困擾，生活富足，享受著優(yōu)質(zhì)的教育，被祖國保護(hù)著，被家人呵護(hù)著，但是就是這些本應(yīng)保持著純潔之心的孩子，卻做出了一件件令成年人都恐懼的校園霸凌事件，校園暴力必須引起社會各界的重視。
校園霸凌對被害者的傷害無論是精神上還是肉體上都是一種重創(chuàng)，作為成年人遭受霸凌后都很難走出陰霾，何況是心智尚未成熟的青少年，霸凌事件對他們造成的傷害，可能是一輩子都無法撫平的，而他們的父母、親人也因此承受著巨大的痛苦與壓力。校園霸凌不但不利于當(dāng)事人的身心健康，有害于孩子成長，同時也會危及家庭乃至社會和諧，而屢禁不止更是助長了這種不正之風(fēng)，形成不良的校園風(fēng)氣。
我認(rèn)為校園暴力的產(chǎn)生并非偶發(fā)性，是具有一定原因的：
第一，當(dāng)今青少年生活富足，無憂無慮，有部分在家中被父母溺愛過頭，產(chǎn)生了自私蠻橫的心態(tài)，而其自身心智也尚未成熟，做事情不考慮后果，沒有意識到事情的嚴(yán)重，肆無忌憚的去充當(dāng)施暴者，以獲得內(nèi)心的滿足。
第二，隨著經(jīng)濟(jì)的飛速增長，生活節(jié)奏的加快，越來越多的家長忙于工作，無暇照看孩子，忽視了家庭教育，有些家長甚至一味的錯誤引導(dǎo)孩子“在外堅決不能吃虧，要堅決強大”，還有的家長自己本身就存在家庭暴力對孩子造成了不良的影響，使孩子的心理朝著病態(tài)的方向發(fā)展。
第三，被施暴的孩子維權(quán)意識不足，我們發(fā)現(xiàn)很多被害者被欺負(fù)并非是一天兩天，有的被害者甚至被霸凌長達(dá)四年之久，很難想象，在這么長的時間里，被害者都沒有想過向家長和老師反映情況，這與孩子心智不成熟膽小怯懦有一定的聯(lián)系。
第四，校園暴力屢禁不止其中一項非常重要的原因就是，校方監(jiān)管不力，許多校方在發(fā)生了類似的事件后，為了維護(hù)學(xué)校聲譽，一味地大事化小，小事化了，施暴者沒有受到相應(yīng)的處罰和教育，對周圍的旁觀者自然無法起到警示作用。
為了能夠有效地防止校園暴力事件再次發(fā)生，社會各界應(yīng)共同發(fā)力，多措并舉：
首先，學(xué)校應(yīng)該加強對學(xué)生的思想教育。不能僅僅重視應(yīng)試教育，更應(yīng)注重素質(zhì)教育，讓孩子樹立正確的人生觀、價值觀，開設(shè)心理課程，亦可以定期為學(xué)生進(jìn)行心理咨詢與輔導(dǎo)。
其次，家長要注重家庭教育。在家中要以身作則，規(guī)范自己的言行，平日里也應(yīng)該多關(guān)注孩子的思想和行為，增強與孩子的溝通、交流，多讓孩子感受到關(guān)愛，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)問題解決問題，引導(dǎo)他們健康成長。
再次教育部門也應(yīng)該加強對于學(xué)校的監(jiān)管，在出現(xiàn)霸凌事件后，對涉事老師進(jìn)行問責(zé)，嚴(yán)禁學(xué)校自行處理，對被害者進(jìn)行合理補償與安撫，對施暴者施以相應(yīng)處分并加強教育。
又次，國家應(yīng)該進(jìn)一步完善相關(guān)立法，除了對未成年人加以保護(hù)外也應(yīng)該明確對誤入歧途的青少年的管理與處罰制度，這樣才能起到威懾作用，防止有人因認(rèn)為“后果不嚴(yán)重”而效仿。
最后，應(yīng)該多向?qū)W生宣傳相關(guān)法律法規(guī)并開辟投訴渠道，鼓勵學(xué)生在遇到校園霸凌時勇于反抗，勇于說不，用法律的武器保護(hù)自己。
小編精心為您推薦：
公務(wù)員面試C位出道 從STAR模型開始
公務(wù)員面試技巧：讓人際交往能力“亮點百出”
公務(wù)員面試演講題技巧：一定要有“山的起伏”
公務(wù)員面試復(fù)習(xí)資料：樹立健康第一的教育理念
| 公務(wù)員面試名單 | 公務(wù)員面試時間 | 公務(wù)員面試真題 | 公務(wù)員面試技巧 | 公務(wù)員面試熱點 |