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誰送天使上路
劉殿學(xué)
我接到大學(xué)錄取通知書，全家人十分高興。媽立刻提議由他送我到學(xué)校，第一次出遠門的我只好妥協(xié)。媽隨即要求我叫他一聲哥，因為他比我大一歲。但我叫不出口。我爸去世后，后爸爺兒倆從甘肅老家來到新疆我的家。他們爺兒倆其實都是老實疙瘩，我家承包了100多畝棉花地，他們就從春忙到秋，即使再忙，也不讓我下地，都說我是念書人?？晌覍λ麄儌z有一種莫名的反感和厭惡。我跟他沒說過幾句話。
他高高的個子，長臉，眉宇間還帶著幾分帥氣，要是命運對他公平些，讓他上學(xué)，他也會成為優(yōu)秀的大學(xué)生?？伤懿恍?，他媽死得早，上不起初中，來到我家那年，他才15歲。我媽想讓他繼續(xù)上學(xué)，可家里承包了100多畝地，他爸就早早地拿他當成了整勞力。
火車拉開了我和家的距離，軋軋地往前駛……
坐在火車上，第一次離開家的這種感覺使我好想哭。我知道他正端坐在那兒，雙手夾在兩腿中間，也在朝窗外傻看。一天一夜過去了，同坐在一起的旅客，根本不知道我們是一起來的，更不知道我們還是一家人。我覺得寂寞，幾次努力想跟他說話，但都沒有成功?；疖嚳斓教m州了，再有一天一夜就到西安了，也就是說，我和他，已經(jīng)是兩天一夜沒說一句話了。
火車進了蘭州站，停車10分鐘。
那些賣東西的人，一個個扒著車窗叫賣。
我看見一個賣五香花生的鄉(xiāng)下婦女，就問：“花生多少錢一包?”
“一塊，要不要?”婦女說。我拿出一張5塊錢說：“買兩包?！?BR> 那婦女收了錢，給了我兩包花生，卻不找錢，掉頭想溜。我正想喊，只見他眼明手快，從車窗中探出大半個身子，一把揪住那個婦女的后衣領(lǐng)大喊：“找錢!”
他那樣子好兇!我第一次看到他那怒不可遏的樣子。
我接過那婦女找的3塊錢，剛轉(zhuǎn)身坐下來，一個在蘭州上車的中年男子，手里拽著兩個大包，一頭汗，走到我跟前，要把行李往我旁邊放，準備在我身邊坐下。我很討厭陌生的男人靠著我坐，我還沒說話，他就站起來了，說：“對不起，那個座位有人?！?BR> 關(guān)鍵時候，他竟然能使出點小陰謀來。
見他的態(tài)度如此強硬，那中年男人不敢再纏，對我看看，又對他看看，疑惑地問：“她是你什么人?”“我妹妹，查戶口啊?”中年男人走了，他才恢復(fù)了平靜，呆呆地看著窗外。
火車晚點了，夜里11點才到西安?；疖囌竞么?，我下了車，頭暈暈的，不知東西南北。這時，我才真正感到我已經(jīng)離開了家離開了媽媽。大概是因為自己膽小的緣故，提著包，一步不離地跟著他往前擠，原先那種厭惡那種傲慢感覺不知哪兒去了，只覺得他就跟我的親哥一樣。他那么細心，那么賣力，他肩上背著兩個大包，手里又提著小包，走得那么艱難，還不時回過頭來看我，生怕我被擠丟了。我沒鉆過火車站的地道，心里很害怕，問：“哎，這走到哪兒了?哎，問問路吧?”
“不問，對著呢，就打這兒出口。”他的口氣顯得不容商量，我暗自慶幸，好在聽媽的話，讓他來送我。幾個彎兒一拐，我就看見一塊牌子上寫著“陜西師范大學(xué)”幾個字。這是接待處。一個戴眼鏡的高個兒男生從我手里接下包，另一個男生走過來，從他肩上往下拿包，問我：“他是你什么人?你哥嗎?”我點點頭，居然有點激動。
“那好，一起上車吧，學(xué)校有招待所，家屬全部免費?！蹦猩鸁崆榈卣泻羲?。他放下包，說：“不了，秀交給你們，我就放心了，我在車站坐會兒，明天天不亮，就搭車回去?！?BR> 戴眼鏡的高個兒男生很吃驚：“明天天不亮就回呀?忙啥……來來來，上車上車!”
“不了，俺家地里棉花開始拾了，俺爹俺娘忙不過來……”他說著，硬從車上往下跨。車要開了，那個戴眼鏡的高個兒男同學(xué)看我好像傻了，趕緊說：“咦，跟你哥說再見呀!”
“哥!”我一把抓住他肩膀脫口大呼，“問咱爸咱媽好!”
▲他一愣神，猛地轉(zhuǎn)過身來，他在笑，我第一次看到他笑。旋即，淚水洶涌地從他眼睛里噴出來：“妹子，放心咱爸咱媽，有我呢……”他踉蹌著走到前面的水泥柱下，蹲在地上，聳動著雙肩嗚嗚哭起來。
我喊著哥哥，不停地哭。
1.在“哥哥”送“我”去上學(xué)的路上，在火車上，發(fā)生了哪幾件事?(2分)
2.根據(jù)內(nèi)容填空：(2分)
“我”對“哥哥”的感情由□□□□→親近依賴→□□□□
3.閱讀文章倒數(shù)第二自然段，說說你對加點字的理解。(3分)
4.你覺得文中的“哥哥”是一個什么樣的人?說說理由。(5分)
答案：
1.(2分)買花生米占座位(意思對即可)
2.(2分)反感厭惡感激不舍(意思對即可)
3.(3分)愣——出乎意料;笑——激動(欣慰);哭——得到理解(被接納)。(意思對即可)
4.(5分)寫出“哥哥”樸實善良，有犧牲精神。(2分)
結(jié)合內(nèi)容具體說明理由。(2分)表述清楚。(1分)
水性江南
王本道
每次去江南，大抵是在鶯飛草長的三四月間。去的次數(shù)多了，便萌生了探究江南真諦的念頭。
江南是煙柳繁華之地、溫柔富貴之鄉(xiāng)。江南出芳草鮮花，出才子佳人，出纏綿悱惻的愛情故事。但江南又是英雄輩出的地方。古往今來，這里孕育過諸多驍勇的斗士。那銳利的兵——劍，也是源于江南的吳越。是什么力量使得纏綿悱惻與凌厲強悍這兩種懸殊的氣質(zhì)能夠天衣無縫地契合一地，且生生不息，歷千年而不朽呢?我一度大惑不解。
重讀《老子》，書中的一句名言讓我頓開茅塞?！疤煜履崛跤谒?，而攻堅強者莫之能先?！崩献拥脑?，一語道破了水的柔弱秀美與堅韌頑強的兩重性。江南是水鄉(xiāng)，河流縱橫，池湖密布。它們流淌在青山腳下，穿行于廣袤的田疇間，還有那直落九天的瀑布，山中奏嗚的清泉——千百年來，是水，滋養(yǎng)著江南的風(fēng)物、江南的人，孕育了江南獨特的文化。
江南的水，如輕紗薄霧.隨風(fēng)起舞，變幻無窮，滋潤得江南的景物風(fēng)姿綽約，江南的人風(fēng)情萬種。一曲《又唱江南》，濃縮了一年四季江南的秀美景色：“二月你看江南的花，花如野火遍地燃;清明你看江南的雨，細雨裹著萬重山……”江南的人也一如江南的風(fēng)物，溫婉細膩，柔腸百轉(zhuǎn)。莫愁湖畔莫愁女，西泠橋邊蘇小小，還有西湖的斷橋.紹興的沈園，秦淮河上的桃葉渡……深受上天厚愛的才子佳人，在江南大地上留下了諸多生命的足跡和美麗的傳說。就連江南人講話也是吳儂軟語，情真意切，唱起來就更讓人心旌搖動。那江南曲藝的代表蘇州評彈，唱詞娓娓如訴，弦樂清麗委婉，就像曲水清流，清澈純凈又韻味悠長，就連草木也會為之搖曳。
江南的水又時有“驚濤拍岸.卷起千堆雪”之勢。這堅韌而頑強的水，也涵養(yǎng)了江南風(fēng)物和江南人的那種英豪之氣。江南大地布滿了崇山峻嶺。杭州的棲霞嶺，紹興的會稽山，常熟的虞山，都雄偉挺拔，占盡風(fēng)云。那山間的飛瀑，山下的激湍，是養(yǎng)育大山的支支血脈。據(jù)說古代鑄劍，先是把劍放在火中煅燒，然后再放到水中浸泡，幾經(jīng)反復(fù)，才鑄成一把好劍。這種浸泡過劍的江南之水.千百年來也曾造就了諸多慷慨激昂之士。臥薪嘗膽的勾踐，竭忠盡智的岳飛，文武兼?zhèn)涞年懹?、辛棄疾、文天祥……眾多仁人志士用他們的鮮血與生命譜寫了一首首壯懷激烈的詩篇，他們的詩句至今讀來，仍洋溢著當年的鐵骨雄風(fēng)。而持戟吶喊的魯迅，更是把文人的凌厲劍氣發(fā)揮到了極致。就連文雅娟秀的女子，在江南水性的潤澤下，也盡顯錚錚俠骨。明末的秦淮八艷是有力的佐證.清末的秋瑾則是最優(yōu)秀的代表。
江南的水哺育了如水的江南。江南美，美在江南的水，江南的風(fēng)物，江南的人。這種美是剛與柔的融合。江南，一曲永遠唱不完的歌，讓人細細地品味著她的如詩如畫和似水流年……
1.文章標題“水性江南”的含義是什么?請用文中一句話回答。(2分)
答：
2.請在下面的空格內(nèi)填入合適的內(nèi)容，要能體現(xiàn)剛?cè)嵯酀慕厦馈?4分)
答：江南的水，既 又 ;江南風(fēng)物，既風(fēng)姿綽約又雄偉挺拔;
江南的人，既 又 。
3.作者在第二、五兩段中分別提到“劍”，各有什么用意?(2分)
答：
4.你還了解哪些流傳在江南大地上的美麗傳說?請舉出一例。你記得文中江南志士哪些壯懷激烈的詩句?請寫出一句。(2分)
答：美麗傳說：
詩句：
5.仿照文中畫線句，聯(lián)系生活實際，在下面的橫線上擬一句歌詞。(3分)
答：二月你看江南的花，花如野火遍地燃;
清明你看江南的雨，細雨裹著萬重山;
答案：
1.(2分)是水，滋養(yǎng)著江南的風(fēng)物、江南的人，孕育了江南獨特的文化。 江南的水哺育了如水的江南。(兩句任答一句即可)
2.(4分)江南的水既柔弱秀美又堅韌頑強，江南的人既柔腸百轉(zhuǎn)又俠骨錚錚。(每處1分，意思同即可)
3.(2分)第二段提到“劍”，為了點出江南具有凌厲強悍的氣質(zhì);第五段提到“劍”，為了表明江南的水涵養(yǎng)了江南人的英豪之氣。(每點1分，意思同即可)
4.(2分)參考答案示例：梁山伯與祝英臺(1分);人生自古誰無死，留取丹心照汗青(文天祥)(1分)
5.(3分)參考答案示例：十月你看江南的山，輕霜來把山林染。(本題視內(nèi)容、句式、文采綜合評分)。
說幾句愛海的孩子氣的話
冰心
山也是可愛的，但和海比，的確比不起，我有我的理由!
人常常說“海闊天空”。只有在海上的時候，才覺得天空闊遠到了盡量處。在山上的時候，走到巖壁中間，有時只見一線天光。即或是到了山頂，而因為天邊是山，天與地的界線便起伏不平，不如水平線的齊整。
海是藍色的。山是黃色綠色的。拿顏色來比，山也比海不過。藍色含著莊嚴淡遠的意味，黃色綠色卻未免淺顯小氣一些。固然我們常以黃色為至尊，皇帝的龍袍是黃色的，但皇帝稱為“天子”，天比皇帝還尊貴，而天卻是藍色的。
海是動的，山是靜的。海是活潑的，山是呆板的。晝長人靜的時候，天氣又熱， (1) (凝神、凝視、凝望、凝聚)望著青山，一片黑郁郁的連綿不動，如同病牛一般。而海呢，你看她沒有一刻靜止!從天邊微波粼粼的直卷到岸邊，觸到崖石，更欣然的濺躍了起來，開了燦然萬朵的銀花!
四圍是大海，與四周是亂山，兩者相較，是如何滋味，看古詩便可知道。比如說海上山上看月出，古詩說：“南山塞天地，日月石上生?！奔毤毦捉?，這兩句形容亂山，形容得極好，而光景何等臃腫，崎嶇，僵冷?讀了不使人生快感。而“海上生明月，天涯共此時”也是月出，光景卻何等嫵媚，遙遠，璀璨!
原也是的，海上沒有紅，白，紫，黃的野花，沒有藍雀，紅襟等美麗的小鳥。然而野花到秋冬之間，便都萎謝，反予以人以凋落的凄涼。海上的朝霞晚霞，天上水里反映到不止紅白紫黃這幾個顏色。這一片花，卻是四時不斷的。說到飛鳥，藍雀，紅襟自然也可愛。而海上的沙鷗，白胸翠羽，輕盈的(2) (飄移、飄逝、飄零、飄浮)在浪花之上，“凌波微步，羅襪生塵”?？匆娝{雀，紅襟，只使我聯(lián)憶到“山禽自喚名”。而海鷗，卻使我聯(lián)憶到千古頌贊美人，頌贊到絕頂?shù)木渥?，是“婉若游龍，翩若驚鴻”!
在海上又使人有透視的能力，這句話天然是真的!你倚欄俯視，你不由自主的要想起這萬傾碧琉璃之下，有什么明珠，什么珊瑚，什么龍女，什么鮫紗。在山上呢，很少使人想到山石黃泉以下，有什么金銀銅鐵。因為海水透明，天然的有引人們思想往深里去的趨向。
簡直越說越?jīng)]有完了，總而言之，統(tǒng)而言之，我以為海比山強得多，說句極端的話，假如我犯了天條，賜我自殺，我也愿投海，不愿墜崖。
爭論真有意思!我對于山和海的品評，小朋友們愈和我辯駁愈好?！叭诵闹煌?，各如其面”，這樣世界上才有個不同的變換。假如世界上的人都是一樣的臉，我必不愿見人。假如天下的人都是一樣的嗜好，穿衣服的顏色式樣都是一般的，則世界成了一個大學(xué)校，男女老幼都穿一樣的制服，想至此不但好笑，而且無味!再一說，如大家都愛海呢，大家都搬到海上去，我又不得清靜了!
1.選擇恰當?shù)脑~語填在文中的橫線上。(2分)
(1)
(2)
2.作者從六個方面說明愛海的理由，請按文章內(nèi)容填空。(3分)
四周的環(huán)境 野花與飛鳥 透視能力
3.簡要說明作者為什么喜歡海的藍色?(2分)
4.第5段中作者兩處引用古詩的作用分別是什么?(2分)
5.作者愛海有充分的理由，世間萬物，你喜愛什么，寫出來說說理由。(50字左右)(3分)
答案：
1.(1)凝神 (2)飄浮 (2分)
2.開闊 色彩 動態(tài) (3分)
3.海的藍色包含著莊嚴淡遠的意味;和天一樣是藍色的 (2分)
4.“南山塞天地，日月石上生”是說山上看月出不使人產(chǎn)生美感
“海上生明月，天涯共此時”是說海上看月出光景嫵媚，遙遠，璀璨 (2分)
5.列出所愛之物，理由充分，表述清楚 (3分)
列出所愛之物，理由較充分，表述較清楚 (2分)
列出所愛之物，理由不夠充分，表述不清楚 (1分)