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時(shí)光
作者：馮驥才
① 今晚突然停電，摸黑點(diǎn)起蠟燭。燭光如同光明的花苞，寧?kù)o地浮在漆黑的空間里;室內(nèi)無(wú)風(fēng)，這光之
花苞便分外優(yōu)雅與美麗;些許的光散布開(kāi)來(lái)，朦朧依稀地勾勒出周邊的事物。沒(méi)有電就沒(méi)有音樂(lè)相伴，但我
有比音樂(lè)更好的伴侶——思考。
② 可是對(duì)于生活最具悟性的，不是思想者，而是普通大眾。比如大眾俗語(yǔ)中，把臨近年終這幾天稱(chēng)做“年
根兒”，多么真切和形象!它叫我們頓時(shí)發(fā)覺(jué)，一棵本來(lái)是綠意盈盈的歲月之樹(shù)，已被我們消耗殆盡，只剩
下一點(diǎn)點(diǎn)根底。時(shí)光竟然這樣的緊迫、拮據(jù)與深濃……
③ 一下子，一年里經(jīng)歷過(guò)的種種事物的影像全都重疊地堆在眼前。不管這些事情怎樣龐雜與艱辛，：無(wú)奈
與突兀，我更想從中找到自己的足痕。從春天落英繽紛的京都小院到冬日小雨中的雅典德?tīng)柗七z址;從重慶
荒蕪的紅衛(wèi)兵墓到津南那條神奇的蛤蜊堤;從一個(gè)會(huì)場(chǎng)到另一個(gè)會(huì)場(chǎng)，一個(gè)活動(dòng)到另一個(gè)活動(dòng)中，究竟哪一
些足跡至今清晰猶在，哪一些足跡雜沓模糊甚至早被時(shí)光干干凈凈一抹而去?
④我瞪著眼前的重重黑影，使勁看去。就在燭光散布的盡頭，忽然看到一雙眼睛正直對(duì)著我。目光冷峻銳
利，逼視而來(lái)。這原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像。然而此刻他的目光卻變得分外有力。他何以穿
過(guò)夜的濃霧，穿過(guò)漫長(zhǎng)的八百年，銳不可當(dāng)、拷問(wèn)似的直視著任何敢于朝他瞧上一眼的人?顯然，是由于八
百年前那位不知名的民間雕工傳神的本領(lǐng)、非凡的才氣;他還把一種陽(yáng)剛正氣和直逼邪惡的精神注入其中。
如今那位無(wú)名雕工早已了無(wú)蹤影，然而他那令人震撼的生命精神卻保存下來(lái)。
⑤ 在這里，時(shí)光不是分毫不曾消逝么?
⑥ 植物死了，把它的生命留在種子里;詩(shī)人離去，把他的生命留在詩(shī)句里。
⑦ 時(shí)光對(duì)于人，其實(shí)就是生命的過(guò)程。當(dāng)生命走到終點(diǎn)，不一定消失得沒(méi)有痕跡，有時(shí)它還會(huì)轉(zhuǎn)化為另一
種形態(tài)存在或再生。母與子的生命的轉(zhuǎn)換，不就在延續(xù)著整個(gè)人類(lèi)嗎?再造生命，才是最偉大的生命奇跡。
而此中，藝術(shù)家們應(yīng)是最幸福的一種。惟有他們能用自己的生命去再造一個(gè)新的生命。小說(shuō)家再造的是代代
相傳的人物;作曲家再造的是他們那個(gè)可以聽(tīng)到的迷人而永在的靈魂。
⑧ 此刻，我的眸子閃閃發(fā)亮，視野開(kāi)闊，房間里的一切藝術(shù)珍品都一點(diǎn)點(diǎn)地呈現(xiàn)。它們不是被燭光照亮，
而是被我陡然覺(jué)醒的心智召喚出來(lái)的。
⑨其實(shí)我最清晰和最深刻的足跡，應(yīng)是書(shū)桌下邊，水泥的地面上那兩個(gè)被自己的雙足磨成的淺坑。我的時(shí)
光只有被安頓在這里，它才不會(huì)消失，而被我轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)獨(dú)異又鮮活的生命，以及一行行永不褪色的文
字。然而我一年里把多少時(shí)光拋人塵囂，或是支付給種種一閃即逝的虛幻的社會(huì)場(chǎng)景，甚至有時(shí)屬于自己的
時(shí)光反成了別人的恩賜。檢閱一下自己創(chuàng)造的人物吧，掂量他們的壽命有多長(zhǎng)。藝術(shù)家的生命是用他藝術(shù)的
生命計(jì)量的。每個(gè)藝術(shù)家都有可能達(dá)到永恒，放棄掉的只能是自己。是不是?
⑩迎面那宋代天王瞪著我，等我回答。
⑾我無(wú)言以對(duì)，尷尬到了自感狼狽。
⑿忽然，電來(lái)了，燈光大亮，事物通明，恍如更換天地。剛才那片幽闊深遠(yuǎn)的思想世界頓時(shí)不在，惟有燭火
空自燃燒，顯得多余，再看那宋代的天王像，在燈光里仿佛換了一個(gè)神氣，不再那樣咄咄逼人了。
⒀我也不用回答他，因?yàn)槲乙呀?jīng)回答自己了。丁丑臘月二十一日寒夜
選自《中學(xué)生閱讀文選》
1、 合文義解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
(1)勾勒________ (2)拮據(jù)_________
2、 (4)節(jié)“他那令人震撼的生命精神卻保存下來(lái)”一句中的他指代_______。
3、讀第(6)節(jié)再仿寫(xiě)
_______死了，把它的生命留在_____里;______離去，把他的生命留在_______里。
4、閱讀第(7)節(jié)，另舉一個(gè)“再造生命”的例子。
5、第(9)節(jié)中“塵囂”指____________?！耙婚W即逝的虛幻的社會(huì)場(chǎng)景”指__________。
6、(4)-(9)節(jié)寫(xiě)作者燭光里的一系列聯(lián)想，他聯(lián)想的觸發(fā)點(diǎn)是什么?
7、分析(9)節(jié)中劃線句子的含義。
8、是不是只有文學(xué)家藝術(shù)家才能達(dá)到永恒?談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。
答案：
1、(1)映出、照出 (2)時(shí)間少，不夠用
2、無(wú)名雕工
3、成蟲(chóng)、卵;小說(shuō)家，作品。
4、魯迅在《阿Q正傳》中塑造的阿Q的典型，逾越時(shí)空，永遠(yuǎn)活在人們心中。
5、世俗之事，讓人出頭露面的公眾場(chǎng)合。
6、北宋天王木雕像。
7、藝術(shù)家只有拋棄世俗和虛榮才能專(zhuān)心致志地進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，才有可能創(chuàng)造出不朽的典型，它的藝術(shù)生命才有可能達(dá)到永恒。
8、不是，普通人也可能達(dá)到永恒。只要我們拋棄塵俗和虛榮，惜時(shí)、努力，對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)，我們就能在生后留下一絲痕跡而成為永恒。(言之成理即可)
贖回靈魂
曉荷
(1)她睡到半夜，感覺(jué)到屋里進(jìn)了人，很顯然，不是丈夫，因?yàn)樗ブ蛋嗔?。因?yàn)殚L(zhǎng)期失眠，睡覺(jué)對(duì)她是件困難的事情。顯然，那個(gè)人以為她睡著了。
(2)然后，她看到了一個(gè)身影，手里拿著刀，在四處找東西。那一刻，她大睜著眼，內(nèi)心出奇地鎮(zhèn)定，因?yàn)榻^對(duì)不能喊，隔壁就是兒子的房間，一喊，她和兒子就會(huì)有生命危險(xiǎn)。她看到那個(gè)賊把手伸向她的首飾盒，那里面有一對(duì)玉鐲，是外婆出嫁時(shí)的陪嫁，一直傳下來(lái)，傳給了她，是最好的雞血玉。但她一直沉默著，直到賊離開(kāi)。
(3)然后，她沖到兒子的房間，看到還在睡的兒子，眼淚就下來(lái)了。她知道，沒(méi)有比自己兒子更珍貴的了。
(4)然而，意想不到的事情發(fā)生了。
(5)那個(gè)賊卻被看門(mén)的保安逮住了------在他翻墻逃跑的時(shí)候。所以，他和兩個(gè)保安又出現(xiàn)在她的客廳里。
(6)燈光下，她看到了賊的臉。一張十分年輕的臉，臉上還有小小的絨毛，大概只有十五六歲的樣子，眼神里全是恐懼。
(7)保安問(wèn)，這是你的鐲子嗎?
(8)她答，是。
(9)是這個(gè)賊偷走的，就在剛才。保安說(shuō)。
(10)她是知道的，她抬起頭看了那個(gè)小偷一眼，那一眼讓她呆住了，少年的眼里全是乞求，甚至是懇求，甚至是絕望。
(11)那一刻，她的心忽然柔軟起來(lái)。她有了新的決定。
(12)她說(shuō)，你們放了他吧，他不是賊，那一對(duì)玉鐲，是我給他的。
(13)保安大吃一驚，而少年的眼里全是淚水了。保安剛走，那個(gè)少年撲通就跪下了：阿姨，您為什么要救我?
(14)她笑了，淡淡地說(shuō)：孩子，因?yàn)槟愕那啻罕饶莾芍昏C子值錢(qián)，我想用那兩只鐲子贖回你找不到方向的靈魂。何況，剛才我并不曾睡著，因?yàn)槟闶掷锬弥叮?，我沒(méi)有喊，也是為了我自己的兒子。
(15)那個(gè)少年淚如雨下。
1.理清全文層次，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小說(shuō)故事情節(jié)發(fā)生了兩次突轉(zhuǎn)，請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)語(yǔ)句。
答：①
②
2.根據(jù)你對(duì)人物的理解，在下面的橫線上填寫(xiě)上揭示人物的性格特征的詞語(yǔ)。
答：①“她”是一個(gè) 的 人。
②“少年”是一個(gè) 的 人。
3.文章結(jié)尾處的畫(huà)線句在小說(shuō)中有哪幾個(gè)方面的作用?
答：
4.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出作者寫(xiě)作這篇文章的主旨。
答：
5.①第4自然段。②第11自然段。24.①她是一個(gè)充滿愛(ài)心和智慧的人。②“少年”一個(gè)靈魂迷失了方向但能迷迷途知返的人。25.第一，從刻畫(huà)人物的角度看，表現(xiàn)了“她”善良的心地，和她對(duì)少年真誠(chéng)的開(kāi)導(dǎo)。第二，從結(jié)構(gòu)上看，與前面的“你們放了他吧”相呼應(yīng)。也是為后文“那個(gè)少年，淚如雨下”的情節(jié)做鋪墊。
誰(shuí)染楓林醉
蘇更林
(1)唐代詩(shī)人杜牧的《山行》以形象、明快、洗練的語(yǔ)言，勾勒出層林盡染、楓葉流丹的畫(huà)面，并吟誦出“霜葉紅于二月花”的千古絕唱。
(2)為什么晚秋的楓葉會(huì)變得滿山錦繡、遍地彩霞呢?宋人楊萬(wàn)里有詩(shī)云：“小楓一夜偷天酒，卻倩孤松掩醉容?！闭f(shuō)是楓葉在一夜間偷飲了“天酒”而“醉”成了紅色。這雖然為楓林紅葉增添了幾分神秘和浪漫，但并沒(méi)有道出楓葉變紅的確切道理。
(3)到底“誰(shuí)染楓林醉”呢?現(xiàn)代科學(xué)認(rèn)為，植物葉片的顏色取決于其中所含的色素物質(zhì)，如葉綠素、葉黃素、花青素、胡蘿卜素等等。這些色素物質(zhì)往往會(huì)隨著植物成熟期的不同和環(huán)境條件的改變而發(fā)生變化，從而呈現(xiàn)出各自具有鮮明特征的顏色。葉片中含有較多葉綠素時(shí)就會(huì)呈現(xiàn)綠色，含有較多葉黃素時(shí)就會(huì)呈現(xiàn)黃色，而含有較多的花青素時(shí)則會(huì)呈現(xiàn)紫、藍(lán)、紅等不同的顏色。這是因?yàn)榛ㄇ嗨厥且环N水溶性植物色素，獨(dú)特的化學(xué)結(jié)構(gòu)使其顏色多變?；ㄇ嗨氐幕窘Y(jié)構(gòu)母核是花色基元。由于其中的氧原子是4價(jià)的，所以它和它的衍生物具有堿的性質(zhì)，即能夠與酸性物質(zhì)作用生成鹽;而花青素又是花色基元的羥基取代衍生物，因而，它又具有酸的性質(zhì)，即能與堿性物質(zhì)作用生成鹽?；ㄇ嗨氐倪@種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了它具有隨介質(zhì)pH值改變而改變結(jié)構(gòu)并從而改變顏色的可能性。試驗(yàn)證明，花青素在酸性介質(zhì)中呈現(xiàn)其表征的紅色。而楓樹(shù)的葉片細(xì)胞液呈現(xiàn)酸性，春夏季節(jié)由于楓葉中一般只含有葉綠素而不含有花青素，所以此時(shí)的楓林還是郁郁蔥蔥的綠色;可到了深秋季節(jié)，由于氣溫驟降，光照減少，使得葉片內(nèi)光合作用制造的淀粉不能完全適合葉片，這樣就造成葉細(xì)胞內(nèi)糖分的積累，從而促進(jìn)了花青素的形成。由于楓葉細(xì)胞液的酸性環(huán)境，花青素呈現(xiàn)紅色也就是順理成章的事了。
(4)“霜葉紅于二月花”體現(xiàn)了“楓林紅葉”外在美和內(nèi)在美的統(tǒng)一。如果你一旦置身于楓林之中，一定會(huì)為祖國(guó)的大好河山所陶醉，并為“霜葉”抗嚴(yán)寒傲霜雪的生機(jī)和力量而感動(dòng)。
(選自《語(yǔ)文報(bào)》，有刪改)
1.第(2)節(jié)中，楊萬(wàn)里的詩(shī)并沒(méi)有“道出楓葉變紅的確切道理”，作者為什么還要引用這兩句詩(shī)?從文中可以看出楓葉變紅的主要原因是什么?(6分)
2.花青素是一種水溶性植物色素，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么?(4分)
答：
3.楓葉中的花青素是如何形成的?(不超過(guò)50字)(3分)
答：
4.大自然中的植物呈現(xiàn)出萬(wàn)紫千紅的景象的主要原因是什么?(3分)
5.(6分)①引用楊萬(wàn)里的詩(shī)句增添了文章的文學(xué)色彩，以激起讀者的閱讀興趣。(本問(wèn)3分，回答“為楓林紅葉增添了幾分神秘和浪漫”得1分，言之成理即可) ②花青素的形成是楓葉變紅的主要原因。(本問(wèn)3分，意思正確即可)
6.(4分)花青素既具有堿的性質(zhì)，能與酸性物質(zhì)作用生成鹽;又具有酸的性質(zhì)，能與堿性物質(zhì)作用生成鹽。(答出一點(diǎn)得2分，意思正確即可)
7.(3分)由于深秋氣溫驟降，光照減少，葉片內(nèi)光合作用制造的淀粉造成葉細(xì)胞內(nèi)糖分的積累，促進(jìn)了花青素的形成。(意思正確即可，超過(guò)字?jǐn)?shù)酌情扣分)
8.(3分)大自然中的植物之所以呈現(xiàn)出萬(wàn)紫千紅的景象，主要取決于植物葉片所含的色素物質(zhì)。(意思正確即可)