這次教學活動使得孩子們正確認識了人與人之間的合作是建立在相互理解、相互尊重的基礎上的道理。下面是由小編為大家整理的“大班語言教案：好朋友”，歡迎閱讀。
大班語言教案：好朋友
一、教學目標
1、理解故事內容和形象特點，體驗大熊和小動物之間的情感發(fā)展脈絡。
2、通過質疑、想象、表演續(xù)編等多種方法拓展想象，大膽推測故事情節(jié)的發(fā)展，引導幼兒積極的交流，主動表述。
3、理解擁抱的含義，懂得相互寬容與珍惜友情，發(fā)展幼兒的社會情感。
二、教學準備
1.動物頭飾
2.背景音樂
三、教學過程
1、游戲《找朋友》
提問：你們好朋友擁抱在一起，心里有什么感覺呢？
2、欣賞故事
（1）.欣賞故事的第一部分
提問：大熊今天的目標是？你覺得他能夠完成目標嗎？
（2）.欣賞故事第二部分
師：小朋友們，聽了這個故事你們有什么問題嗎？有什么不明白的地方嗎？
師：你覺得會是什么原因讓小動物們不愿意和他擁抱呢？
師：沒有人愿意和大熊擁抱，大熊心里會是什么滋味呢？（說一說，動作表情體驗表達）
（3）、欣賞故事的第三部分
師：這下你們知道小動物們?yōu)槭裁床缓痛笮軗肀Я税桑磕銈冋f說是為什么?。?BR> （4）、欣賞故事第四部分
師：你們猜小動物們到大熊家干嘛？
（5）、欣賞故事第五部分
提問：為什么小動物們又愿意和大熊擁抱了呢？為什么大熊哭的比沒人和它擁抱時還要多？大熊下了一個什么決定？
四、完整的欣賞故事一遍
我們小朋友在相處中如果也遇到這種情況，這個小朋友改正了自己的錯誤，你愿意原諒他嗎？
五、幼兒佩戴頭飾進行表演
1、師：小朋友們表演的真不錯，老師送給你們一個擁抱。
2、我們也來舉辦一個擁抱節(jié)，不光和你的好朋友擁抱，也和其他小朋友們擁抱一下。好嗎？
六、本次活動就幼兒社會情感性發(fā)展對合作意識的影響做了探討
七、產生的效果及問題簡述
本次活動的研討肯定了幼兒社會性情感的發(fā)展對幼兒合作意識的提升有積極的作用
八、下一步工作構想：向其他教師推廣研討經驗
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