差生教育是當(dāng)前由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的突出的問(wèn)題，下面是由小編為大家整理的“七年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科防差轉(zhuǎn)差工作計(jì)劃”，歡迎閱讀。
七年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科防差轉(zhuǎn)差工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)：
差生教育是當(dāng)前教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是目前進(jìn)行素質(zhì)教育的主要障礙，為了實(shí)施素質(zhì)教育，全面地提高學(xué)生素質(zhì)，使之成為社會(huì)主義現(xiàn)代化的合格人材，所有教師都要確立“轉(zhuǎn)變一個(gè)問(wèn)題學(xué)生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)等生意義重大”的思想，認(rèn)真做好防差轉(zhuǎn)差工作，我制定了如下計(jì)劃：
二、差生情況分析：
新初一的學(xué)生對(duì)新事物存在新鮮感，還不能快速的適應(yīng)學(xué)校生活，部分學(xué)生在小學(xué)就養(yǎng)成了不良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，思想素質(zhì)落后，所以大部分學(xué)生，在學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律、勞動(dòng)等方面還需要提高。有的學(xué)生上課精力不集中，不用腦，開(kāi)小差，作業(yè)經(jīng)常完不成；有的學(xué)生自私，不團(tuán)結(jié)同學(xué)；有的學(xué)生經(jīng)常不干值日，不按學(xué)校的要求去做，有違紀(jì)現(xiàn)象??造成這些現(xiàn)象的原因，經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)查有如下三種情況：
1、有的學(xué)生父母感情不合，對(duì)孩子教育和關(guān)心不夠，還有的方法不當(dāng)。對(duì)孩子不是放任自流就是拳打腳踢，造成了家庭教育與學(xué)校教育不一致。
2.家長(zhǎng)對(duì)孩子太溺愛(ài)，使學(xué)生養(yǎng)成了自私自利，與同學(xué)斤斤計(jì)較。做事不動(dòng)腦，怕吃苦。
3.第三類學(xué)生是反映較慢，理解力、記憶力都趕不上同齡的孩子。因此，學(xué)習(xí)起來(lái)較吃力。
三、轉(zhuǎn)化措施：
1.把愛(ài)無(wú)私的灑向每一個(gè)孩子，在學(xué)習(xí)上悉心輔導(dǎo)，生活上向媽媽一樣關(guān)心體貼，精神上鼓勵(lì)其充滿信心。
2.對(duì)這些剛?cè)雽W(xué)的孩子降低要求，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)。
3.開(kāi)展“一幫一”、“結(jié)對(duì)子”、等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)。
4.對(duì)單親家庭的孩子要多關(guān)心幫助，多采取個(gè)別輔導(dǎo)，幫助樹(shù)立自信心。使其感到班級(jí)的溫暖。
5.及時(shí)做好家訪工作。與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法，齊抓共管，使其進(jìn)步。
6、上課多提問(wèn)，作業(yè)面批，及時(shí)反饋。
四、轉(zhuǎn)化時(shí)間：
1.九月：著重輔導(dǎo)差生，利用課間給予相應(yīng)輔導(dǎo)。
2.十月：思想工作常抓不懈，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
3.十一月：班委的同學(xué)配合老師進(jìn)行輔導(dǎo)。
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