出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家提供申論綜合指導(dǎo)：需要關(guān)注的“場(chǎng)外因素”，一起來(lái)看看吧！希望大家把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到考試中去！
申論綜合指導(dǎo)：需要關(guān)注的“場(chǎng)外因素”
眾所周知，在申論考試中，找點(diǎn)--理解材料是得高分的關(guān)鍵。誰(shuí)能將材料理解的全面客觀，要點(diǎn)找的全又準(zhǔn)，誰(shuí)就能把握住勝利的關(guān)鍵。在抓住主要矛盾的同時(shí)，在申論考試中一些細(xì)小的因素同樣值得關(guān)注，利用好了一樣能夠從中得到啟發(fā)，拿高分。下面小編就為大家介紹一下相關(guān)內(nèi)容。
首先就是看材料范圍。在申論考試中大部分題目都是限定材料范圍，題干會(huì)有如下表述：“針對(duì)給定資料X，依據(jù)給定資料X，結(jié)合給定資料X……”，那么還有一種特殊情況就是不限定材料范圍，不限定材料范圍一般就是要求結(jié)合材料，也沒(méi)有說(shuō)結(jié)合哪則材料。這種情況下給大家講兩個(gè)小技巧，第一是根據(jù)關(guān)鍵詞縮小材料范圍。比如，2018年浙江省考中有一道試題，介紹了浙江省“小微企業(yè)三年成長(zhǎng)計(jì)劃”，結(jié)合給定資料分析浙江順利實(shí)施“小微企業(yè)三年成長(zhǎng)計(jì)劃”的條件。(20 分) 要求： 1.全面、準(zhǔn)確，邏輯清晰; 2.字?jǐn)?shù)不超過(guò) 300 字。題干要求去材料中找浙江省小微企業(yè)三年成長(zhǎng)計(jì)劃順利實(shí)施的有利條件，材料六，材料七講的是德國(guó)制造發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，和題目問(wèn)法不相關(guān)，所以可以不看。第二，一般材料范圍要求比較大的題目，答案要點(diǎn)一般概括性都很強(qiáng)。找點(diǎn)區(qū)別于限定材料范圍時(shí)的微觀，不限定材料范圍更要從整體上理解，關(guān)注每段的中心思想，關(guān)注段與段之間的關(guān)聯(lián)。
其次就是看字?jǐn)?shù)。字?jǐn)?shù)是公考申論中一個(gè)非常值得解讀的要求。一般命題人要求答案在多少字以?xún)?nèi)，決定了答案要點(diǎn)呈現(xiàn)是宏觀一些還是微觀一些。如果題目要求字?jǐn)?shù)比較苛刻，那么答案要點(diǎn)呈現(xiàn)就要概括性強(qiáng)一些。比如2017年副省第一題：根據(jù)給定資料1概括S市建設(shè)美麗水系，打造優(yōu)美環(huán)境的做法，要求字?jǐn)?shù)在150字以?xún)?nèi)。這里面各位考生在找點(diǎn)過(guò)程中會(huì)遇到很多做法，比如，實(shí)施便民提質(zhì)工程，完善服務(wù)設(shè)施建設(shè)。增加公交線路。完善綠道，設(shè)立垂釣區(qū)，修建公廁，停車(chē)場(chǎng)。強(qiáng)化安全體系建設(shè)。加強(qiáng)安全管理。加裝防護(hù)欄。加栽綠籬，灌木。安裝監(jiān)控，設(shè)置警示牌，標(biāo)語(yǔ)，配備保安。找完之后發(fā)現(xiàn)要點(diǎn)超過(guò)150字，這個(gè)時(shí)候就需要精簡(jiǎn)。寫(xiě)概括性的表述：實(shí)施便民提質(zhì)工程，完善服務(wù)設(shè)施建設(shè)。強(qiáng)化安全體系建設(shè)。加強(qiáng)安全管理。按照常理來(lái)說(shuō)，概括性表述和具體表現(xiàn)都要寫(xiě)，然而在字?jǐn)?shù)不允許的情況下，大家可以只寫(xiě)概括性表述。
申論作答需要大家從做題中不斷磨合總結(jié)做題技巧和方法，摸清其規(guī)律，正所謂：人在題上練，分在題中漲;也希望以上小編介紹的內(nèi)容能對(duì)大家有所幫助。
申論歸納概括題怎樣巧妙作答
眾所周知，申論考試總體來(lái)說(shuō)就是考察五大題型。其中，歸納概括題是歷年必考的重點(diǎn)題型，占比很重。除此之外，其他客觀題，如綜合分析、提出對(duì)策、貫徹執(zhí)行其本質(zhì)上都是歸納概括題。可見(jiàn)，“得歸納概括題者得申論”。而歸納概括的本質(zhì)就是找點(diǎn)的全面、準(zhǔn)確，換句話說(shuō)，會(huì)讀材料的考生才能在歸納概括題中拿高分。為了幫助大家有力備考，小編為大家進(jìn)行講解。
一、常見(jiàn)題型
歸納概括題的問(wèn)法一般為單一的要素，如“根據(jù)給定資料2，簡(jiǎn)述城市水系所具有的功能”;有時(shí)會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)要素的情況，如“閱讀給定資料2，概括全國(guó)兩會(huì)代表委員們所關(guān)注的若干問(wèn)題，及其所給出給出的具體建議?！?也有時(shí)會(huì)出現(xiàn)三個(gè)要素“根據(jù)給定資料1，對(duì)調(diào)研組的調(diào)研材料，從成績(jī)、問(wèn)題和建議三方面進(jìn)行概述?！倍鴱膯?wèn)法的要素來(lái)看作答對(duì)象的類(lèi)型也呈現(xiàn)出一定的規(guī)律：一是重點(diǎn)突出、多元化傾向，即以問(wèn)題、原因?yàn)橹鳎绊?、建議、發(fā)展歷程等要素也有涉獵;二是創(chuàng)新型問(wèn)法，如“閱讀給定資料2，在橫線處填入這則資料的標(biāo)題和三個(gè)部分的小標(biāo)題”、“請(qǐng)你根據(jù)資料2，列出H市政府辦理‘市長(zhǎng)信箱’群眾來(lái)信的基本流程和要求?！?BR> 二、作答流程
做題時(shí)秉持申論作答的兩大原則：一是問(wèn)什么答什么，二是答案全部在材料中。首先，閱讀題干和要求，明確找什么。其次，帶著作答對(duì)象到材料中找出與之相關(guān)的表述，在找點(diǎn)的同時(shí)注意使用適當(dāng)?shù)拈喿x標(biāo)記技巧將要點(diǎn)清晰標(biāo)注，如使用數(shù)字標(biāo)注要點(diǎn)個(gè)數(shù)，字母標(biāo)注要點(diǎn)類(lèi)型(例如問(wèn)題用“W”，成績(jī)用“C”，原因用“Y”等)，直線、曲線、方框、圓圈等標(biāo)注要點(diǎn)關(guān)鍵詞所在(不要通篇?jiǎng)潤(rùn)M線)，另外要關(guān)注材料邏輯，用“//”標(biāo)注段落間層次，“/”標(biāo)注段落內(nèi)層次。
三、易犯錯(cuò)誤
1、要點(diǎn)找不全。即要點(diǎn)不全面，存在缺點(diǎn)漏點(diǎn)的情況。如“為了揭開(kāi)‘廬山真面目’，李先生竟花了10分鐘，而拆開(kāi)來(lái)的包裝物撒滿(mǎn)一地。”概括過(guò)度包裝帶來(lái)的危害時(shí)，“包裝物撒滿(mǎn)一地”以及材料中多次出現(xiàn)的“美麗垃圾”，大家在書(shū)寫(xiě)“產(chǎn)生垃圾，帶來(lái)污染”這一要點(diǎn)比較容易，但前面的“竟花了10分鐘”看出“使用不便利”的要點(diǎn)因?yàn)椴牧蠜](méi)有多次強(qiáng)調(diào)導(dǎo)致大家容易遺漏。
2、要點(diǎn)找不準(zhǔn)。即要點(diǎn)表述不夠規(guī)范準(zhǔn)確，具體有以下三種情況：
(1)材料要點(diǎn)與題干問(wèn)法不相匹配。如題干中問(wèn)到歸納概括當(dāng)前社會(huì)心理方面存在的若干“缺失”，材料中出現(xiàn)的要點(diǎn)有“壓力大，心理放松，宣泄郁悶的機(jī)會(huì)和渠道越來(lái)越少”，應(yīng)將要點(diǎn)二次概括為“輕松感缺失”才能匹配題干的要求概括“缺失”，真正做到“問(wèn)什么答什么”。
(2)材料要點(diǎn)啰嗦、口語(yǔ)化。如“群眾想啥時(shí)候辦就啥時(shí)候辦，否則是不是管的太寬了?人家花自己的錢(qián)，礙著你什么事兒?”應(yīng)將口語(yǔ)化的要點(diǎn)提煉為“侵犯群眾自由，此規(guī)定的范圍不合理”。另外，要點(diǎn)也未做到“合同存異”，相近要點(diǎn)反復(fù)出現(xiàn)。
(3)材料要點(diǎn)缺乏提煉，未反映本質(zhì)。如“年平均流量約為每秒1011立方米，每年流經(jīng)L市的水資源量為300億立方米”應(yīng)將數(shù)字背后的事實(shí)提煉為“水資源豐富”。再如“有督導(dǎo)的時(shí)候，分類(lèi)效果明顯就好，但往往過(guò)一段時(shí)間，亂丟混丟的又多起來(lái)。”應(yīng)將志愿者話中反映的問(wèn)題提煉揭示出本質(zhì)即“居民垃圾分類(lèi)的自覺(jué)意識(shí)不強(qiáng)”。
3、要點(diǎn)缺重點(diǎn)。即缺乏前置總結(jié)性關(guān)鍵詞，如“建停車(chē)場(chǎng)”、“大力完善服務(wù)設(shè)施建設(shè)”、“增加公交線路”、“完善綠道”、“設(shè)立垂釣區(qū)”、“修建公共廁所、停車(chē)場(chǎng)”等，以上要點(diǎn)在加工時(shí)需要將概括性強(qiáng)的詞語(yǔ)“大力完善服務(wù)設(shè)施建設(shè)”放在前面，重復(fù)要點(diǎn)“建停車(chē)場(chǎng)”只寫(xiě)一個(gè)，最終可以加工為“大力完善服務(wù)設(shè)施建設(shè)：建公共廁所、停車(chē)場(chǎng)、垂釣區(qū)，增加公交線路，完善綠道”。
四、改進(jìn)方法
1.加強(qiáng)對(duì)材料中間接要點(diǎn)的提煉。如對(duì)數(shù)據(jù)型材料要跳讀，關(guān)注文字描述注意數(shù)據(jù)想反映的本質(zhì)問(wèn)題;對(duì)案例性材料要快讀，抓住案例的核心，揭示主要本質(zhì);對(duì)于觀點(diǎn)型材料中口語(yǔ)化、不規(guī)范的語(yǔ)言要進(jìn)行規(guī)范表達(dá)。尤其遇到新穎問(wèn)法時(shí)，要注意答案要點(diǎn)與題干要點(diǎn)的匹配性。
2.加強(qiáng)對(duì)材料中邏輯順序的梳理。重點(diǎn)關(guān)注材料中的總分、總分總、分總等邏輯層次，并將其作為要點(diǎn)書(shū)寫(xiě)的參照。在書(shū)寫(xiě)時(shí)使用邏輯詞、序號(hào)詞、分號(hào)或者句號(hào)等表示出要點(diǎn)的層次，并將總結(jié)性詞匯作為要點(diǎn)關(guān)鍵詞前置。
3.加強(qiáng)對(duì)要點(diǎn)字?jǐn)?shù)的宏觀把握。找完點(diǎn)后，加工時(shí)提前預(yù)判，如要點(diǎn)共有幾個(gè)、每個(gè)要點(diǎn)大約幾行、是否會(huì)超字?jǐn)?shù)，然后根據(jù)作答對(duì)象，將不必要的修飾定語(yǔ)、程度副詞等都進(jìn)行刪減，重點(diǎn)書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)關(guān)鍵詞匯，不必過(guò)多考慮句式的完整。
小編認(rèn)為，歸納概括的備考至關(guān)重要，需要我們從要點(diǎn)的尋找和加工上下一番苦功夫，才能在申論考試中脫穎而出!
申論綜合指導(dǎo)：推動(dòng)媒體融合發(fā)展，做大做強(qiáng)主流輿論
一、理論政策
習(xí)近平總書(shū)記曾多次就推動(dòng)媒體融合發(fā)展發(fā)表重要講話。2016年2月19日，在黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)上習(xí)近平指出，要推動(dòng)融合發(fā)展，主動(dòng)借助新媒體優(yōu)勢(shì)。
2019年1月25日，中共中央政治局就全媒體時(shí)代和媒體融合發(fā)展舉行第十二次集體學(xué)習(xí)。習(xí)近平總書(shū)記在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，推動(dòng)媒體融合發(fā)展、建設(shè)全媒體成為我們面臨的一項(xiàng)緊迫課題。
習(xí)近平總書(shū)記指出“要運(yùn)用信息革命成果，推動(dòng)媒體融合向縱深發(fā)展，做大做強(qiáng)主流輿論”。這一論斷，是我們解決當(dāng)前媒體深度融合發(fā)展的諸多問(wèn)題的關(guān)鍵。推動(dòng)媒體融合向縱深發(fā)展，做大做強(qiáng)主流輿論，鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)大精神力量和輿論支持。
(一)問(wèn)題表現(xiàn)
1.現(xiàn)有媒體工作人員素質(zhì)不能迎合當(dāng)前媒體融合發(fā)展的要求
當(dāng)前，全媒體不斷發(fā)展，出現(xiàn)了全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體，信息無(wú)處不在、無(wú)所不及、無(wú)人不用，導(dǎo)致輿論生態(tài)、媒體格局、傳播方式發(fā)生深刻變化，新聞?shì)浾摴ぷ髅媾R新的挑戰(zhàn)。這是誰(shuí)都無(wú)法回避的事實(shí)，也是我們必須正視的難題。但傳統(tǒng)媒體從業(yè)者對(duì)于現(xiàn)代傳媒發(fā)展新技術(shù)的認(rèn)知滯后。
2.媒體融合滯后
受現(xiàn)有管理機(jī)制，以及從業(yè)人員素質(zhì)影響，現(xiàn)在從業(yè)者媒體融合觀念的模糊，以及媒體管理機(jī)制的滯后，傳統(tǒng)媒體和新媒體還存有“兩張皮”的問(wèn)題。傳統(tǒng)媒體強(qiáng)大的公信力和新媒體的快捷性為有效融合。
(二)原因分析
1.傳統(tǒng)媒體等級(jí)森嚴(yán)的行政管理方式未有效合理的進(jìn)行專(zhuān)業(yè)人力調(diào)配。
2.對(duì)媒體融合的終極目標(biāo)了解不甚明晰。
3.傳統(tǒng)媒體借力發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)。
(三)影響分析
1.使主流媒體具有強(qiáng)大傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力;
2.讓黨的聲音傳得更開(kāi)、傳得更廣、傳得更深入;
3.使全體人民在理想信念、價(jià)值理念、道德觀念上緊緊團(tuán)結(jié)在一起，讓正能量更強(qiáng)勁、主旋律更高昂。
(四)提出對(duì)策
1.要遵循新聞傳播規(guī)律和新興媒體發(fā)展規(guī)律。把握好傳統(tǒng)媒體和新興媒體的關(guān)系，把握好中央媒體和地方媒體的關(guān)系。
2.強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維，堅(jiān)持傳統(tǒng)媒體和新興媒體優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、一體發(fā)展。
3.各級(jí)黨委和政府正從政策、資金、人才等方面加大對(duì)媒體融合發(fā)展的支持力度。
4.規(guī)范新媒體運(yùn)行，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論宣傳，守住新媒體陣地。
二、熱點(diǎn)案例
案例1：新媒體融合發(fā)展，搶占移動(dòng)技術(shù)先機(jī)。
充分運(yùn)用4G傳輸、流媒體傳輸、移動(dòng)直播、無(wú)人機(jī)采集、全景拍攝等技術(shù)，獲取充足信息，提升信息傳播的效率和穩(wěn)定性;充分運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)、3D、H5等技術(shù)，豐富表現(xiàn)形式，提高信息呈現(xiàn)的質(zhì)量和沖擊力，密切關(guān)注5G傳輸、全息投影、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、物聯(lián)網(wǎng)、可穿戴設(shè)備等前沿技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極謀劃和布局未來(lái)移動(dòng)傳播終端，著力增強(qiáng)相關(guān)技術(shù)研發(fā)應(yīng)用能力，搶占移動(dòng)技術(shù)發(fā)展應(yīng)用的先機(jī)。
案例2：融合發(fā)展謀新生
《東方早報(bào)》全部業(yè)務(wù)融入澎湃新聞網(wǎng)后，其最新研發(fā)的兩大技術(shù)項(xiàng)目也已亮相：澎湃新聞視頻項(xiàng)目正式啟動(dòng)，澎湃新聞?dòng)⑽捻?xiàng)目SixthTone(第六聲)正式上線。據(jù)悉，澎湃視頻將致力于做最好的原創(chuàng)新聞短視頻，做最快的新聞事件直播。第六聲正式上線后將堅(jiān)持講述日常中國(guó)，并將推出獨(dú)立的全英文新聞客戶(hù)端。在《東方早報(bào)》完成全部業(yè)務(wù)融入新媒體后，上海6家國(guó)有獨(dú)資或全資企業(yè)對(duì)澎湃新聞網(wǎng)運(yùn)營(yíng)主體——上海東方報(bào)業(yè)有限公司進(jìn)行戰(zhàn)略入股。
案例3：小程序讓生活更便捷
騰訊自推出QQ之后，又推出微信，最新“優(yōu)化”推出的小程序，則是一種不需要下載安裝即可使用的應(yīng)用，用戶(hù)只需通過(guò)二維碼或搜索即可打開(kāi)應(yīng)用，體現(xiàn)了一種“用完即走”的理念，也實(shí)現(xiàn)了應(yīng)用程式“觸手可及”的夢(mèng)想。
三、名言警句
1.“隨時(shí)以舉事，因資而立功，用萬(wàn)物之能而獲利其上?！?BR> 2.“明者因時(shí)而變，知者隨事而制?！?BR> 3.“日日行，不怕千萬(wàn)里;常常做，不怕千萬(wàn)事?！?BR> 4.“積力之所舉，則無(wú)不勝也;眾智之所為，則無(wú)不成也。”
5.“全媒體不斷發(fā)展，出現(xiàn)了全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體，信息無(wú)處不在、無(wú)所不及、無(wú)人不用，導(dǎo)致輿論生態(tài)、媒體格局、傳播方式發(fā)生深刻變化，新聞?shì)浾摴ぷ髅媾R新的挑戰(zhàn)?！薄?xí)近平