關(guān)于父親節(jié)的詩(shī)歌《爸爸的老師》

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    《爸爸的老師》
    誰(shuí)不知道我的爸爸,
    他是大數(shù)學(xué)家,
    再難的題也能解答,
    嗨,他的學(xué)問(wèn)真大。
    我這有學(xué)問(wèn)的爸爸,
    今天
    一副嚴(yán)肅樣子。
    他有什么要緊事情?
    原來(lái)去看老師!
    我的爸爸還有老師?
    你說(shuō)多么新鮮,
    這老師是怎么個(gè)人,
    我倒真想見(jiàn)見(jiàn)。
    我一個(gè)勁求我爸爸,
    帶我去看看他。
    我的爸爸眼睛一眨,
    對(duì)我說(shuō)道:“唔,好吧!”
    可是爸爸臨走以前,
    把我反復(fù)叮嚀,
    要我注意這個(gè)那個(gè),
    當(dāng)然,我什么都答應(yīng)。
    我一路想這位老師,
    該是怎么個(gè)人。
    他一定是胡子很長(zhǎng),
    滿肚子的學(xué)問(wèn)。
    他當(dāng)然是比爸爸強(qiáng),
    是位老數(shù)學(xué)家。
    他要不是老數(shù)學(xué)家,
    怎能教我爸爸?
    可是結(jié)果你倒猜猜:
    爸爸給誰(shuí)鞠躬?
    就算你猜三天三夜,
    一準(zhǔn)沒(méi)法猜中。
    鞠躬的人如果是我,
    那還不算稀奇,
    因?yàn)榘职诌@位老師,
    就是我的老師!
    不過(guò)我念三年級(jí)了,
    她呢,
    還在教一年級(jí)。
    她是我爸爸的老師,
    你說(shuō)多有意思!
    這位老師看著爸爸,
    就像看個(gè)娃娃:
    “你這些年在數(shù)學(xué)上
    成績(jī)確實(shí)很大……”
    你想爸爸怎么回答:
    “我得感謝老師,
    是老師您教會(huì)了我,
    懂得二二得四……”
    我才知道我的爸爸,
    雖然學(xué)問(wèn)很大,
    卻有位一年級(jí)的老師,
    曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)他。