教師通過合作能獲得心理支持，共同分享成功，分擔(dān)問題。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編整理的“名師專業(yè)素養(yǎng)交流主持詞”，歡迎閱讀。
名師專業(yè)素養(yǎng)交流主持詞
小伙伴們，大家好！
春風(fēng)正好，微風(fēng)不燥。我們又迎來了20XX屆語文新教師工作坊第三期的名師專業(yè)素養(yǎng)及課例研討活動(dòng)，我是今天活動(dòng)的主持人。出席今天活動(dòng)的有我們親愛的班主任黃xx老師，以及即將進(jìn)行名師課例展示的XX區(qū)小語科四年級(jí)教研員劉x老師。今天的活動(dòng)主要分為三個(gè)環(huán)節(jié)，首先是精彩的名師課例展示，其次是備課者與執(zhí)教者的對(duì)話，最后是小組活動(dòng)——六頂思考帽深度論課。牛頓曾說：“如果說我比別人看得更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募缟??！毕嘈磐ㄟ^今天的名師課例研討活動(dòng)，小伙伴們都能夠有所收獲。
在課例開始之前，請(qǐng)還沒完成活動(dòng)前測(cè)問卷的小伙伴掃碼完成問卷。
接下來我們將欣賞到的課例展示是人教版語文四年級(jí)下冊(cè)第12課《夜鶯的歌聲》第二課時(shí)。下面有請(qǐng)劉老師——
精彩的課例猶如一泓甘泉，滋養(yǎng)了我們的心靈。感謝劉老師給我們帶來的精彩展示！
這節(jié)課例的教學(xué)設(shè)計(jì)是由四年級(jí)中心組老師集體討論后打磨出來的，曾由我在區(qū)教研時(shí)進(jìn)行展示。在備這一節(jié)課時(shí)，我曾經(jīng)歷了許多困惑，也得到了同伴們的許多幫助，下面我就來講一講我和“夜鶯”的故事吧。
謝謝劉老師的傾心分享！聽完了備課者與執(zhí)教者的對(duì)話，想必大家對(duì)這節(jié)課的感觸更深了。下面我們將進(jìn)行思考帽環(huán)節(jié)，請(qǐng)各組小組長來領(lǐng)取紙筆。我們將有30分鐘的討論時(shí)間，之后按照屏幕順序進(jìn)行匯報(bào)，每組限時(shí)5分鐘。
聽了大家的匯報(bào)，看來大家今天都是收獲滿滿呢！下面請(qǐng)大家掃碼完成活動(dòng)后測(cè)問卷。
感謝黃老師給我們組織了這次活動(dòng)，感謝劉老師帶給我們的精彩課例，同樣也感謝并肩前行的小伙伴們，希望我們能不忘初心，砥礪前行，成為更好的自己！
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