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2018高考志愿填報(bào)：科學(xué)理性選擇大學(xué)
在做好對(duì)大學(xué)的相關(guān)了解以及各種基礎(chǔ)數(shù)據(jù)收集工作之后，考生如何從成千上百所大學(xué)當(dāng)中找到適合自己的那幾所呢?一般在平行志愿投檔模式下，我們每位考生都要選擇十二所學(xué)校。每所學(xué)校都有自己的人才培養(yǎng)特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科。這些為我們考生增加了選擇學(xué)校的難度。
1、選擇適合自己的院校，做到人校匹配
考生和家長(zhǎng)在志愿填報(bào)的時(shí)候，不論是選學(xué)校還是選專業(yè)，都應(yīng)該立足于適合的才是最好的。但是，現(xiàn)實(shí)情況是，目前大部分家庭在孩子學(xué)業(yè)成績(jī)水平比較穩(wěn)定的情況下，都希望盡可能的上各類大學(xué)排名靠前的好大學(xué)，而不去考慮這所大學(xué)是否真的適合孩子。我們強(qiáng)調(diào)的所謂“人校匹配”的核心就是實(shí)現(xiàn)考生與大學(xué)之間人合理匹配，最終選擇一所真正適合或者相對(duì)適合自己的大學(xué)。
如何才能實(shí)現(xiàn)“人校匹配”呢?
首先，要全面分析學(xué)生個(gè)人以及家庭的特征和需求。
就學(xué)生個(gè)人而言，中學(xué)階段的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)科偏好、課堂學(xué)習(xí)及活動(dòng)經(jīng)歷、個(gè)人對(duì)未來(lái)求學(xué)的地域偏好、職業(yè)興趣、畢業(yè)期望等等，都會(huì)影響到我們對(duì)大學(xué)的認(rèn)知和選擇。就于家庭而言，是否是獨(dú)生子女家庭、是否是第一代大學(xué)生家庭、父母的文化程度、職業(yè)類型、家庭的經(jīng)濟(jì)條件、父母對(duì)孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)期望以及就業(yè)期望(包括工作地點(diǎn)及行業(yè))、職業(yè)薪資等等這些也會(huì)左右我們考生以及家庭對(duì)大學(xué)那個(gè)判斷和選擇。
其次，了解目標(biāo)高校以及目標(biāo)專業(yè)。
在做好專業(yè)定位和職業(yè)規(guī)劃的前提下，可以從以上我們前面介紹的認(rèn)識(shí)大學(xué)的五個(gè)方面具有選擇的對(duì)目標(biāo)院校進(jìn)行深入的了解。除了了解大學(xué)的類型和層次之外，還要重點(diǎn)了解大學(xué)的真實(shí)辦學(xué)水平、大學(xué)之間的差異、學(xué)生在校四年專業(yè)學(xué)習(xí)的過(guò)程與收獲、以及畢業(yè)后在職場(chǎng)中的實(shí)際表現(xiàn)。這些內(nèi)容，在志愿填報(bào)當(dāng)中屬于非常有價(jià)值的一個(gè)參考消息。除了利用網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行信息檢索之外，有條件的還可以深入目標(biāo)院校實(shí)地考察。同時(shí)，通過(guò)走訪在校生、畢業(yè)生，看看他們對(duì)母校的印象和評(píng)價(jià)。
第三，在于自己成績(jī)相當(dāng)?shù)膫溥x院校當(dāng)中，選擇幾所適合自己特點(diǎn)的大學(xué)。在這一匹配過(guò)程中，我們學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)興趣以及未來(lái)的職業(yè)興趣是最為重要的因素。因?yàn)楫?dāng)考生的自我興趣類型與所在大學(xué)所學(xué)專業(yè)相匹配的時(shí)候，考生在學(xué)校就讀期間就可以最大化的發(fā)揮自己的潛能。與不同的學(xué)生具有不同的個(gè)性特征和興趣愛(ài)好一樣，不同類型的大學(xué)也具有不同的學(xué)科特色以及校園風(fēng)格。
一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)善于用腦獨(dú)立思考，喜歡理學(xué)類專業(yè)的考生可以優(yōu)先選擇綜合類或者師范類大學(xué);一個(gè)動(dòng)手能力強(qiáng)，喜歡與事物打交道的學(xué)生，適合學(xué)習(xí)工科類、操作性強(qiáng)的專業(yè);一個(gè)善于與人溝通、語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生，可以優(yōu)先選擇語(yǔ)言類或者綜合類大學(xué);一個(gè)做事認(rèn)真，細(xì)心、數(shù)學(xué)邏輯思維能力強(qiáng)、喜歡經(jīng)濟(jì)管理類管理類專業(yè)的學(xué)生，可以優(yōu)先選擇財(cái)經(jīng)類或者綜合類大學(xué)。我們高考志愿填報(bào)指導(dǎo)的核心就是幫助考生了解自己了、解學(xué)校和專業(yè)，實(shí)現(xiàn)與學(xué)校之間的合理匹配。其實(shí)，沒(méi)有所謂絕對(duì)意義上的好大學(xué)，而只有適合你的大學(xué)。
2、根據(jù)個(gè)人規(guī)劃和分?jǐn)?shù)精確定位大學(xué)
對(duì)我們考生來(lái)說(shuō)，大學(xué)是接觸社會(huì)的第一步，在大學(xué)期間希望獲得哪些知識(shí)和能力?希望得到怎樣的發(fā)展?于考生的個(gè)人定位和規(guī)劃是有著重要關(guān)系的，比如，有的學(xué)生希望大學(xué)畢業(yè)以后直接就業(yè)，在選擇學(xué)校的時(shí)候就可以偏向于實(shí)用型、專業(yè)比較多的大學(xué);有的學(xué)生選擇在畢業(yè)后繼續(xù)讀研，就應(yīng)該選擇有自己喜歡專業(yè)的研究型大學(xué)盡可能報(bào)考那些保研率比較高，并且設(shè)有研究生院哪些大學(xué);有出國(guó)留學(xué)考慮的考生，就應(yīng)該選擇一些國(guó)外大學(xué)認(rèn)可度比較高以及國(guó)際化程度比較高的大學(xué)。
在選擇大學(xué)的時(shí)候，高考分?jǐn)?shù)和位次是我們考生選擇大學(xué)的一個(gè)主要因素。選擇什么樣的大學(xué)，我們考生應(yīng)首先根據(jù)自己所處的一個(gè)分?jǐn)?shù)段找到相對(duì)應(yīng)的大學(xué)，然后，從中尋找出適合自己的院校。再根據(jù)院校所處的地域逐步縮小搜索范圍。
每個(gè)考生可在自己的分?jǐn)?shù)位次附近選擇院校，但是，這個(gè)可選范圍還是太大，因此我們還要參考相對(duì)應(yīng)的三到五年的錄取分?jǐn)?shù)和位次。在平行志愿模式下，各個(gè)高校的錄取分?jǐn)?shù)是呈現(xiàn)出明顯的扁平化的。所以，每所大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)都集中在某個(gè)小分?jǐn)?shù)段內(nèi)，考生更容易找到適合自己的大學(xué)，從而進(jìn)一步縮小的目標(biāo)大學(xué)范圍。在定位大學(xué)的時(shí)候還需要運(yùn)用科學(xué)的方法和技巧，目前，我們常用的方法有三種，一是分差法;二是位此法;三是比值法。分差法，就是院校錄取平均分比批次控制分?jǐn)?shù)線之間的差額。比值法就是院校錄取平均分與批次控制分?jǐn)?shù)線的比值。這里的需要注意的是，我們考生的分?jǐn)?shù)是當(dāng)年的，但是我們要參考的院校的錄取分?jǐn)?shù)是往年的，而且至少是連續(xù)三年的。至于我們具體運(yùn)用哪種方法，可以根據(jù)我們考生的分?jǐn)?shù)層次來(lái)決定。像對(duì)于高考分?jǐn)?shù)在一本重點(diǎn)線40分以上的考生，參考各個(gè)大學(xué)歷年的錄取位次更有價(jià)值的。對(duì)于高考分?jǐn)?shù)在一本線到二本線附近的考生，參考各個(gè)大學(xué)歷年的錄取分?jǐn)?shù)差更可靠，這是因?yàn)楦呖挤謹(jǐn)?shù)每年不一樣，但是錄取人數(shù)才是決定分?jǐn)?shù)高低的根本。那么錄取分?jǐn)?shù)只是在大學(xué)錄取滿額之后，最后一個(gè)考生的成績(jī)。在錄取分?jǐn)?shù)一本線50分以上的這些大學(xué)基本上都是些一些全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。錄取了的一般都是一些較高分?jǐn)?shù)的考生。這些考生普遍處于考生總?cè)藬?shù)的前10%以內(nèi)，因此這些學(xué)校歷年錄取的位置參考價(jià)值更高。對(duì)于這部分考生，我們建議使用為此法。在一本線到二本線附近的考生，由于人數(shù)比較龐大，可變因素也很多，因此錄取分?jǐn)?shù)差是更便于參考，也就是分差法。像在一本線上20分以內(nèi)院校，這些學(xué)校大多數(shù)都是一些近幾年才進(jìn)入一本招生的普通院校，或者說(shuō)一些在一本院校當(dāng)中學(xué)校實(shí)力相差不大、招生人數(shù)又多的學(xué)校。在定位的時(shí)候，我們可以把位次法和線差法結(jié)合起來(lái)進(jìn)行考慮。還有一個(gè)我們剛才講的比值法，對(duì)于定位所有本科院校都是用的，一般常在選擇專業(yè)的時(shí)候用。
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