在考場上人與人拉開差距的除了平常的知識點的積累，還有面對考試題型能夠有一個更好的解答思路，下面由出國留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“行測邏輯填空技巧：選詞填空如何判定傾向”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊！
行測邏輯填空技巧：選詞填空如何判定傾向
我們在做行測選詞填空時，有些題目需要判斷傾向確定答案，具體怎么做?就帶大家一起來學(xué)學(xué)。
(一)感情傾向
1.三種類型
1)褒義傾向
詞語或句子含有大量的直接流露贊賞、嘉許、褒揚、獎掖、喜愛、尊崇等情感的詞語，或表示美好、吉祥等積極意義即具有褒義傾向。
2)貶義傾向
詞或句子對其所指的事物帶有批判的意思，所指的事物是公認(rèn)的不正確，或者被排斥的事物即具有貶義傾向。
3)褒貶互換
(例：表示親昵的時候，褒義詞程度不夠，可用貶義詞加強表達(dá)——貶義褒用
三四句話，并列或加強語氣表諷刺，可用褒義詞表達(dá)——褒義貶用)
2.判定技巧
1)關(guān)聯(lián)詞語判定(通過與、但等關(guān)聯(lián)詞鎖定位置)
2)關(guān)鍵詞判定(帶有感情色彩的詞語)
3)修辭方法判定(反諷等)
應(yīng)用訓(xùn)練：
褒義語境：【忍氣吞聲 任勞任怨】
1.在貧困中，她________，堅強不屈，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸;在艱難里，她無怨無悔，堅守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個細(xì)節(jié)。雖然艱辛填滿四千多個日子，可她的笑容依然燦爛如花。
1.【答案】任勞任怨。解析：文段分別從“在貧困中”和“在艱難里”兩個方面進(jìn)行描述。根據(jù)后面的“堅強不屈，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸”以及“在艱難里，她無怨無悔，堅守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個細(xì)節(jié)”可知，作者對其進(jìn)行了充分的肯定并予以褒揚，是明顯的褒義語境。忍氣吞聲：指受了氣勉強忍耐，有話不敢說出來，偏貶義。任勞任怨：比喻做事不辭勞苦，不埋怨勞累，含褒義。因此應(yīng)該填“任勞任怨”。
貶義語境：【宣傳 鼓吹】
2.大多數(shù)________自己有良好減肥效果的保健食品，往往摻雜了一定的藥物成分，其對健康的危害極大。相關(guān)部門不僅要及時制止，還應(yīng)向民眾廣泛地宣傳減肥的正確方法。
例題.【答案】鼓吹。解析：材料是貶義語境，故要填入含貶義色彩的“鼓吹”。
褒詞貶用：【嘆為觀止 深惡痛絕】
3.先不說老師與考生之間的相互勾結(jié)的作弊，也不說某些地方官員為了追求本地的升學(xué)率而集體進(jìn)行的犯罪性作弊，單說考生自己的個人行為，現(xiàn)今的作弊技術(shù)和手段之高、之先進(jìn)，也已是令人________。
例題.【答案】嘆為觀止。解析：褒詞貶用，深刻反映了作者對文中所提現(xiàn)象的痛恨。
貶詞褒用：【神神秘秘 故弄玄虛】
4.我問起棗核的用途，他一面往衣兜里揣，一面________地說：“等會兒你就明白啦?！薄捛稐椇恕?BR> 例題.【答案】故弄玄虛。解析：神神秘秘：表示難以捉摸，高深莫測。故弄玄虛：故意玩弄花招，使人迷惑，用欺騙手段來欺騙別人;故意用難以捉摸的言辭，使人感到高深莫測?！吧裆衩孛亍睘橹行栽~，“故弄玄虛”一詞本是貶義詞。本文選自《蕭乾文集》，此處填入“故弄玄虛”，貶義詞褒用，作者通過這位美籍華人的動作神態(tài)揭示出了他對棗核的珍愛之情，同時也寫出了美籍華人的可愛之處，而用“神神秘秘”則不能表達(dá)出這層感情。
(二)語體傾向
1.兩種類型
1)書面體傾向
2)口語體傾向
2.判定技巧
1)題材判定(政治、經(jīng)濟(jì)、心理等為書面語)
2)內(nèi)容判定(場合、身份、對象)
應(yīng)用訓(xùn)練：
1.【商榷 商量】
銀行上調(diào)首套房貸利率雖然有利于其自身經(jīng)營，但是，存在著打壓民生、違背差異化信貸政策和不利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長的負(fù)面影響，很值得________。
【答案】商榷。解析：此段材料屬于正式的書面語。“商榷”是正式的用語，而“商量”是口語化的表達(dá)，一般用在日常生活當(dāng)中，所以此處應(yīng)填“商榷”。
2.靜一點也好，從柳宗元開始，這里歷來寧靜。京都太嘈雜了，面壁十年的九州學(xué)子，都曾________過這種嘈雜。結(jié)果，滿腹經(jīng)綸被車輪馬蹄搗碎，脆亮的吆喝填滿了疏朗的胸襟。唯有在這里，文采華章才從朝報奏摺中抽出，重新________心靈，并蔚成方圓?！?010-浙江】【選自2013國考精品】
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?BR> A.期待 注入 B.迷戀 塞入
C.奢求 灌入 D.向往 凝入
【答案】D。解析：由“蔚成方圓”可知，文段語體色彩較濃，“注入”、“塞入”、“灌入”為口語化詞語，與文段不符，故本題答案選D。句中的“這種嘈雜”特指京都的嘈雜，映射京師的繁華與熱鬧。句意說的是九州學(xué)子們埋頭苦讀，耐于寂寞，正是緣于對京都這種繁華與熱鬧的追求和向往，故第一空填“向往”最合適。
3.【斡旋 調(diào)解】
這場涉及3個公司的債務(wù)糾紛，經(jīng)地區(qū)中級法院多次________，終于圓滿結(jié)案。
【答案】調(diào)解。解析：“斡旋”調(diào)解周旋，“調(diào)解”是法院解決問題的方法之一，所以此處選擇“調(diào)解”更好，而且“調(diào)解”也屬于法律方面的術(shù)語。
4.【十全十美 無懈可擊】
這篇調(diào)查報告邏輯嚴(yán)密、證據(jù)充分，________，有極強的說服力。
【答案】無懈可擊。解析：句意是在評論這篇調(diào)查報告。“無懈可擊”較“十全十美”更正式，符合語境。
5.【步子 步伐】
如果不徹底轉(zhuǎn)變舊觀念，沒有一種創(chuàng)新精神，在振興遼寧老工業(yè)基地的道路上，我們就邁不開前進(jìn)的________，應(yīng)讓________更大一些，膽子更大一些?！纠盥跃帯?BR> 【答案】步伐、步子。解析：“步伐”較“步子”更正式，第一個空與“邁開”對應(yīng)，應(yīng)填語體色彩更正式的“步伐”;第二個空與“膽子更大一些”相對應(yīng)，應(yīng)選口語色彩較濃的“步子”。
(三)程度傾向
含義：詞語表述的語氣輕重、程度深淺、態(tài)度軟硬的傾向叫做程度傾向。
1.關(guān)聯(lián)詞判定
(1)含義：根據(jù)材料中表示遞進(jìn)關(guān)系的詞語來判定作者或輕或重的情感傾向。
(2)關(guān)注詞語：不但……還，更，甚至，且，等。
2.關(guān)鍵詞判定
(1)含義：根據(jù)材料中表示程度的數(shù)量詞、副詞來判定作者或輕或重的情感傾向。
(2)關(guān)注詞語：1)語氣較輕的數(shù)量詞：有些、一些、大多、某些
2)語氣較輕的副詞：倒(還)、也許
3)語氣較重的副詞：幾乎、尤其
3.句義判定
(1)含義：根據(jù)材料中前后句表達(dá)的語意輕重來判定作者或輕或重的情感傾向。
行測片段閱讀技巧：主旨觀點題之過度推斷
對于行測言語理解中的主旨觀點題，大家可謂是又愛又恨，這種題不考驗嚴(yán)格的推理，單純就是考查大家對于語言的理解把握能力，它既是得分點，又是拉分點。這種題為什么容易錯呢?其實就是大家在分析的過程中總是容易加入自己的過多聯(lián)想，就導(dǎo)致出現(xiàn)了偏差。在這里，大家一定要注意，我們要找的一定是作者的主旨，而不是我們的主旨。在文段分析過程中，切忌加入過多主觀，包括選項也是如此，今天我們就分享一種常見迷惑選項——過度推斷的選項。所謂的過度推斷就是原文本來沒有表述這層意思，但是我們?nèi)藶橹饔^的給它加上這層意思，就導(dǎo)致出現(xiàn)了問題。我們可以看一下下面這道題。
【例題精講】城墻是古代城市的標(biāo)志，也是研究城市發(fā)展的獨特角度。對中國城墻的描述，自古以來就大量出現(xiàn)在正史、方志、文學(xué)作品或繪圖繪畫中，并且是都城學(xué)、規(guī)劃學(xué)、軍事學(xué)等多門學(xué)科的重要研究對象，這說明城墻并非一堵“墻”那么簡單?？梢哉f，每一座古城墻，都是一本厚重的大書，每一塊城磚、每一座城門、每一段護(hù)城河，都是這本大書中的一行一頁。面對如此厚重的中國城墻，我們當(dāng)心存敬畏。
這段文字意在說明：
A. 應(yīng)對古城墻的文化遺產(chǎn)價值予以重視
B. 古城墻的文化價值遠(yuǎn)高于其商業(yè)價值
C. 亟須對現(xiàn)存的古城墻開展保護(hù)和研究
D. 城墻為研究城市發(fā)展提供了獨特視角
【解析】A。文段首句指出城墻重要性，既有歷史價值也有現(xiàn)代借鑒意義。后文中具體介紹城墻的價值，結(jié)尾部分引出作者觀點“我們應(yīng)當(dāng)心存敬畏”，這說明文段中想要說明的是我們對于古城墻的文化遺產(chǎn)價值應(yīng)予以重視，所以A正確。B選項，文段并沒有對文化價值和商業(yè)價值進(jìn)行比較，所以排除。C選項，沒有說對城墻的現(xiàn)狀以及是否需要保護(hù)進(jìn)行說明，所以排除。D選項，直接從文章中取出的部分觀點，所以排除。故最終選擇A。
這道題迷惑性最大的選項應(yīng)該就是C選項了，好多同學(xué)會認(rèn)為文段一直在強調(diào)城墻很重要，然后自己再腦補一下現(xiàn)實，城墻確實遭到破壞了，就理所當(dāng)然的要趕緊保護(hù)城墻?？此七壿嫼車?yán)密，但是我們要記住，那畢竟是我們腦補下的產(chǎn)物，作者并未提及這些，我們就不要過度推斷。所以教育提醒大家今后在做主旨觀點題的時候一定是尊崇作者愿意，減少不必要的腦補和推斷。
行測技巧：工程問題中比較出來的結(jié)果
不論是國考還是省考，行測數(shù)量關(guān)系部分?？嫉闹R點有好幾種題目類型，而其中工程問題不容忽視。想必有些考生有過復(fù)習(xí)，了解過一些題目能夠用方程求解，也有能夠用特值求解，但是部分題目在求解過程中往往判斷不出來到底應(yīng)該用什么方法，而這種不知道帶來的就是浪費時間、得不到分?jǐn)?shù)。那么能不能用更簡單的方法來解決工程問題呢?能不能通過對于條件的處理就能得到答案呢?這里，小編教給大家一個方法：“比較”，通過比較看到結(jié)果，選出答案。
一、何為比較
比較就是比較構(gòu)造，核心就是利用盈虧的思想，通過比較兩種(或多種)方案之間的差異，構(gòu)造關(guān)系式快速得到答案的一種方法。而利用比較構(gòu)造，簡單的思路可以理解為：依據(jù)題干條件列出方案→比較差異→構(gòu)造關(guān)系式→求解。
二、工程中的比較
例1： 一項工程交由甲、乙兩個工程隊去完成，一起施工需要8天時間。實際合作過程中，甲中途離開了3天，最終完成這項工程用時10天。問甲單獨完成這項工程需要多少天?
【解析】根據(jù)題干描述，不難發(fā)現(xiàn)這一項工程是由兩種方案完成的，那我們來對比以下兩種方案的差異：
由于兩種方案對應(yīng)的工作總量都是這一項工程，沒有發(fā)生變化，因此對比可以得到：
甲多干1天的工作量=乙少干2天的工作量
例2：甲工程隊與乙工程隊的效率之比為4:5，一項工程由甲工程隊先單獨做6天，再由乙工程隊單獨做8天，最后由甲、乙兩個工程隊合作4天剛好完成，如果這項工程由甲工程隊或乙工程隊單獨完成，則甲工程隊所需天數(shù)比乙工程隊所需天數(shù)多多少天?
【解析】題目中先給了兩隊效率、時間之間的數(shù)據(jù)，求解的是甲、乙單獨完成的時間差值，甲單獨完成就相當(dāng)于乙工作0天，同樣乙單獨完成就相當(dāng)于甲工作了0天，那也就是說只要能夠知道甲與乙工作天數(shù)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，那么根據(jù)已知時間就可以進(jìn)行比較，將其中一隊時間轉(zhuǎn)換變?yōu)?，進(jìn)而得到兩隊單獨完成的時間。
根據(jù)題干，已知甲工程隊與乙工程隊的效率之比為4:5，由于工作總量一定，那么根據(jù)正反比可以得到兩工程隊時間之比為5:4，即甲工作5天的工作，乙需要4天便可以完成，接下來進(jìn)行比較構(gòu)造：
比較構(gòu)造，進(jìn)行轉(zhuǎn)換之后可知甲單獨工作現(xiàn)需要25天，乙單獨工作需要20天。因此甲工程隊所需天數(shù)比乙工程隊所需天數(shù)多天
三、知識總結(jié)
工程問題中的比較構(gòu)造，其一是比較不同合作方25-20=5種不同參與者工作時間的變化，其二是根據(jù)每個人工作時間的變化得出每個人工作效率之間的變化。
針對于這種方法，能夠減少計算量，同時由于是直接從題目條件入手，不需要考慮其他條件，因此相對來說能夠解放雙手，減少時間。當(dāng)然，每一種方法想要熟練應(yīng)用，各位考生就必須通過大量的題目練習(xí)來進(jìn)行熟悉，當(dāng)然聰明的考生甚至可以舉一反三，這也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中需要做到的。
行測判斷推理備考：圖形推理之漢字知多少
在行測圖形推理中，偶爾也會遇到圖形為漢字的題目。應(yīng)對此類題目，既可以將其視為普通的圖形，按照常規(guī)的圖形推理解題思路去解題，也可以將其視為漢字，優(yōu)先考慮漢字的特殊規(guī)律，跟著小編一起來學(xué)習(xí)一下吧。
一、部分?jǐn)?shù)
【例1】把下面的六個圖形分成兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是:
A.①②③，④⑤⑥ B.①④⑤，②③⑥
C.①③⑥，②④⑤ D.①②⑥，③④⑤
【解析】圖形①②③均由兩部分構(gòu)成，圖形④⑤⑥均由三部分構(gòu)成，故本題選擇A。
二、筆畫數(shù)
【例2】從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。
【解析】題干圖形筆畫數(shù)依次為4、5、6、7、8、(9)，故本題選B。
三、相同元素
【例3】從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。
【解析】題干漢字均含有“日”，且“日”依次位于圖形的上、左、下、右、上側(cè)，問號處應(yīng)填入“日”在左側(cè)的漢字，故本題選D。
總之建議廣大考生遇到漢字的題目不必慌張，可根據(jù)題干圖形的特征，優(yōu)先考慮漢字的特殊規(guī)律，比如封閉區(qū)域、部分?jǐn)?shù)、筆畫數(shù)、相同元素、部分傳遞。若仍不能選出答案，就將漢字視為普通圖形，利用求同求異的思想去解題。漢字也是圖形的一種，只要尋找題干中的共同點，就能找到解題的突破口。但是，如果能熟練掌握漢字常見的規(guī)律，那么就可以節(jié)省在考場上的思考時間，提升做題速度?？忌趥淇紩r，要注意封閉區(qū)域和部分?jǐn)?shù)的區(qū)分，熟悉常見部首的筆畫數(shù)，總結(jié)典型題目的規(guī)律，做到科學(xué)備考。