作為一名初中生多讀一些書籍是非常有好處的。下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“海底兩萬里讀后感初中生范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
海底兩萬里讀后感初中生范文（一）
《海底兩萬里》是“科幻小說之父”凡爾納的一部巨著。書中故事曲折離奇，驚險(xiǎn)萬分，扣人心弦。
海底森林、珊瑚王國(guó)、去南極點(diǎn)、殺章魚群……故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物，比鯨魚還要大，有人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”。于是，美國(guó)的“林肯號(hào)”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”。并邀請(qǐng)海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨(dú)角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)，原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇。“鸚鵡螺號(hào)”的船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他們一起再做一次海底旅行。
他們沖破了重重困難，多次化險(xiǎn)為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。我讀完這本書后，對(duì)里面的故事情節(jié)，人物及海底世界，都有了一定的了解。
不是吹的，這本書的確不錯(cuò)，有時(shí)間希望大家也讀一讀這本書。它那驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì)深深的吸引你的。
海底兩萬里讀后感初中生范文（二）
我閱讀了名著《海底兩萬里》，它是科幻小說之父凡爾納的代表作之一。我?guī)е闷媾c激動(dòng)的心情讀完了全書，被其中的人物與情節(jié)深深吸引。
凡爾納是法國(guó)小說家，科幻小說的開創(chuàng)者之一。他寫的故事生動(dòng)幽默，妙趣橫生，深受世界各地讀者的歡迎和好評(píng)。
《海底兩萬里》這本書情節(jié)生動(dòng)，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。故事的開始寫了海面上怪獸頻頻出沒，襲擊各國(guó)游輪，深深吸引了我，神秘的怪獸攪的人心惶惶，結(jié)尾時(shí)鸚鵡螺號(hào)被大西洋漩渦吞沒，結(jié)束了將近十個(gè)月的海底旅行和探險(xiǎn)。旅途中，高潮迭起，許許多多的清節(jié)扣人心弦。在這次充滿冒險(xiǎn)和奇幻的海底旅行當(dāng)中，主人工們?cè)诤５揍鳙C，參觀了海底森林，探訪了亞特蘭蒂斯海底廢墟……這些經(jīng)歷使人耳目一新，也使我們對(duì)海底旅行充滿了向往。
小說中有四個(gè)主要人物，他們性格鮮明，分別給我留下了不同的印象。阿羅納克斯教授博古通今，仆人康塞爾生性沉穩(wěn)，為人隨和，魚叉手尼德蘭性情火爆，尼摩船長(zhǎng)沉著機(jī)智運(yùn)籌帷幄……其中，最令我印象深刻的，是鸚鵡螺號(hào)的擁有者：尼摩船長(zhǎng)。
我十分敬佩他的博學(xué)，在他的鸚鵡螺號(hào)上，藏有千千萬萬的書籍，我也十分敬佩他的果敢，不屑于人類被束縛，果斷潛入水下，生活在深深的海底，與世隔絕。他伸張正義，同時(shí)也向往自由，是一個(gè)博學(xué)，果敢，政治的人。
讀完這本書，我深深的感受到了凡爾納豐富的想象力，他為我們營(yíng)造出了一個(gè)及其驚險(xiǎn)的氛圍，《海底兩萬里》塑造出了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的角色，使我們仿佛身臨其境，跟著作者與書中的主人公一起探尋海底的秘密。
海底兩萬里讀后感初中生范文（三）
這個(gè)讓我們覺得驚慌而動(dòng)人的故事發(fā)生在1866年，有一個(gè)都市的市長(zhǎng)說：“出了一件令全世界恐慌的事兒”。這到底是怎么回事呢？？！！原來呀，是海里出現(xiàn)了海怪。聽說這種怪物呈長(zhǎng)條狀，紡錘形，有時(shí)還會(huì)放射磷光，體積和游動(dòng)的速度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過鯨。
第一個(gè)在海中遇到海怪的是“喜金遜總督”號(hào)。有一個(gè)科學(xué)家想去調(diào)查一下這件事，
他就乘船去調(diào)查。但是，出乎預(yù)料的事發(fā)生了，那艘船竟然沉沒了。后來，那個(gè)科學(xué)家和他的朋友大聲呼救，然后有8個(gè)帶面罩的人把他們帶入一艘潛水艇，這就是“鸚鵡螺”號(hào)。
后來，“鸚鵡螺”號(hào)在海底發(fā)生了好多奇妙的事件，比如說：海底打獵、海底葬禮、救助采珠人、進(jìn)入海底火山、向南極進(jìn)發(fā)、遭遇海怪大章魚......
我讀了《海底兩萬里》這本書以后，知道了海底有火山、水母，還有上半身像，下半身像魷魚一樣的海洋生物，另外還有珍珠、貝殼，地圖魚、菠蘿魚等很多很多海洋生物。海底的世界真是美麗?。∥覀冏鳛槿祟愐欢ㄒＷo(hù)環(huán)境，不要傷害海洋動(dòng)物，因?yàn)槿绻銡⒑Ｑ髣?dòng)物，就會(huì)使更多的海洋動(dòng)物走向?yàn)l臨絕種的道路。讓我們一起愛護(hù)好我們的地球吧！
海底兩萬里讀后感初中生范文（四）
假期間，我讀了一本書——《海底兩萬里》，這本書已經(jīng)放在家里的書櫥里很久了，可我一直沒機(jī)會(huì)看，暑假終于有空看了。
這本書主要講述了“我”為了探尋深海的“海怪”，搭乘在“林肯號(hào)”上，卻被“海怪”救起。后來才知道，這其實(shí)就是一艘潛水艇，而“我”也與潛艇的主人——尼摩船長(zhǎng)進(jìn)行了一次海底旅行。
這本書是一本科幻小說，并不是真實(shí)的，正是這吸引我的地方。書里的主要人物“我”和尼摩船長(zhǎng)都給我留下了很深的印象，例如尼摩船長(zhǎng)，他在危險(xiǎn)的時(shí)刻一次次的化險(xiǎn)為夷，在“我”初入鸚鵡螺號(hào)的時(shí)候，作者詳細(xì)描寫了潛艇上十分先進(jìn)的各種設(shè)備，大家可不要以為這不過是看著描寫的，這些設(shè)備，在作者的那個(gè)年代其實(shí)是沒有的，全都是作者自己想像出來的，盡管這些設(shè)備是作者編造出來的，但卻毫無破綻，在所有的海底歷險(xiǎn)中，令我印像最深的是“海底森林”里打獵，這次歷險(xiǎn)，光聽名字也知道他是假的，但作者卻生動(dòng)地描寫了森林里的一草一木，令我身臨其境，使我自己都開始懷疑書里的一切是真的嗎？
《海底兩萬里》這本書出版于1870年，距今已經(jīng)有一百多年了，可至今仍受人喜愛，大家也應(yīng)該看看。
海底兩萬里讀后感初中生范文（五）
在一次偶然的機(jī)遇中，我看見了一本名叫《海底兩萬里》的書，起初，我被它的名字所吸引，但當(dāng)我翻開這本書時(shí)，我才真正閱讀到它的精彩之處。
《海底兩萬里》，法國(guó)作家凡爾納的代表作之一，此書最能代表他豐富多彩的想象和慎密細(xì)膩的行文特色。故事情節(jié)的設(shè)置古怪離奇，生動(dòng)形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界。語言生動(dòng)有趣，對(duì)各種海底事物的說明入木三分，惟妙惟肖。特別是那艘“鸚鵡螺”號(hào)潛艇，它誕生在真正的潛艇之前，不僅讓讀者如癡如迷，也給后來的工程師們?cè)谥圃鞂?shí)用的潛艇時(shí)，以有益的啟發(fā)。所以這本書，對(duì)潛艇制造行業(yè)，起了很大的作用。
這個(gè)故事講述的是在1866年，法國(guó)生物學(xué)家阿羅納克斯，應(yīng)邀赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)時(shí)，海上出了個(gè)怪物，這件事在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)?？瓶蓟顒?dòng)結(jié)束之后，生物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝就道，返回法國(guó)，卻接到由美國(guó)海軍部發(fā)出的邀請(qǐng)，于是改弦更張，登上了一艘驅(qū)逐艦，參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去”的活動(dòng)。經(jīng)過千辛萬苦，“怪物”還是未被清除，驅(qū)逐艦反受“怪物”的重創(chuàng)，生物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請(qǐng)到驅(qū)逐艦上來的一名捕鯨手都成了“怪物”的俘虜。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，“怪物”原來是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名為“鸚鵡螺”號(hào)。潛艇對(duì)俘虜?shù)挂矁?yōu)待；為了保守自己的秘密，潛艇艇長(zhǎng)尼摩永遠(yuǎn)不許他們離開。阿羅納克斯一行別無選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個(gè)月后，三人終于在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫，生物學(xué)家才得以把這個(gè)海底秘密公諸于世。
《海底兩萬里》中的尼摩船長(zhǎng)，也是性格鮮明的人物之一。他會(huì)為法國(guó)償還幾百億國(guó)債，會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人，會(huì)收容所有厭惡陸地的人，會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐而又辛苦的采珠人……我非常喜歡這一類人，善良的人。
《海底兩萬里》，經(jīng)典著作，當(dāng)之無愧！
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