在這段期間，我順應(yīng)學(xué)校的要求去參加了一次培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)。在此之前，我甚至對自己作為一名教師還去補(bǔ)習(xí)感到一些委屈，盡管我明白作為教師也需要不斷的進(jìn)步，不斷的補(bǔ)足自己，但是讓自己從講臺(tái)上走下來，坐到臺(tái)下，這實(shí)在是讓我感到有些不自在。
但現(xiàn)在，我完全不會(huì)這樣去想了！我必須承認(rèn)，這次培訓(xùn)的收獲比我想象的要多的多！同時(shí)，這次的培訓(xùn)教導(dǎo)給我的也不僅僅是上課的知識(shí)，還有尊重和謙虛。以下是我這次培訓(xùn)的心得體會(huì)：
一、課堂的體會(huì)
在這次的培訓(xùn)課堂中，教導(dǎo)我們的是xxx校園的骨干教師xxx，我作為一名學(xué)生，又是一名老師，坐在臺(tái)下的位置上，我感受到了許多過去沒能考慮到的問題。不僅僅是x老師出色的講課給我?guī)淼捏w會(huì)，重新成為學(xué)生，我思考到了作為一名學(xué)生的心態(tài)。而作為教師，在過去的時(shí)候我不該只想著怎么去將知識(shí)灌輸給學(xué)生，更不應(yīng)該過度的要求他們，好像是我將他們前進(jìn)的道路變的狹窄一樣！
上著xxx老師教導(dǎo)的課程，我有這完全不同的感受，一開始的時(shí)候我并沒有這么深刻的注意到，但是在后來，我卻認(rèn)識(shí)到，在這些課程中，一直都是我們自主在思考！老師不僅僅是在給我們指點(diǎn)，更是在通過自己的教導(dǎo)方式讓我們明白，一個(gè)開放的課堂才是真正的課堂。
尤其是在幾次的討論中，我們這些臺(tái)下的“學(xué)生”們一起討論教學(xué)的問題，一起分析老師給我們的論點(diǎn)。這不正是我所期望的課堂嗎？但是過去的我沒能做好，自己沒能把控好干涉的程度，大大的限制了同學(xué)們的發(fā)揮！
二、收獲反思
這次的學(xué)習(xí)，我得到的不僅僅是對自己的反思，通過我們的交流，通過老師的指點(diǎn)，我看到了教學(xué)豐富的多樣性！盡管是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)課，一樣也能通過有趣、自由的方式讓同學(xué)們領(lǐng)會(huì)知識(shí)，并且，還能通過讓同學(xué)們自身的領(lǐng)會(huì)，讓他們加深對數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)習(xí)的動(dòng)力！
反觀過去的教學(xué)，我太過嚴(yán)謹(jǐn)，不知不覺讓自己變得死板。如今接受了新的“活水”，讓我的思想也更加的“活”了起來！在今后的教學(xué)中，我有信心讓自己的工作能更加的出色！未來，我一定能和班上的同學(xué)一起努力，將課堂變得更加有趣！
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