我們要積極貫徹落實(shí)樹(shù)立“健康第一”的理念，真正讓學(xué)生們健康成長(zhǎng)，打造優(yōu)質(zhì)的接班人。小編為大家提供公務(wù)員面試復(fù)習(xí)資料：樹(shù)立健康第一的教育理念，一起來(lái)了解一下吧！
公務(wù)員面試復(fù)習(xí)資料：樹(shù)立健康第一的教育理念
【背景】
在剛結(jié)束的全國(guó)教育大會(huì)上，“開(kāi)齊開(kāi)足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。”“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神……長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)”成為與會(huì)代表聚焦的重點(diǎn)。大會(huì)站在為社會(huì)主義培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的高度，強(qiáng)調(diào)體育鍛煉和勞動(dòng)教育的重要性，彰顯了“健康第一”的教育理念。
(《人民網(wǎng)》2018年9月18日：《樹(shù)立健康第一的教育理念》 田卜拉)
【命題預(yù)測(cè)】
在剛結(jié)束的全國(guó)教育大會(huì)上，“開(kāi)齊開(kāi)足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志?！贝髸?huì)站在為社會(huì)主義培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的高度，強(qiáng)調(diào)體育鍛煉和勞動(dòng)教育的重要性，彰顯了“健康第一”的教育理念。對(duì)此，你怎么看?
【解析】
青少年作為國(guó)家的未來(lái)，學(xué)習(xí)固然重要，但好成績(jī)必須要有一個(gè)強(qiáng)健的體魄做保障，全國(guó)教育大會(huì)上所討論的這個(gè)話(huà)題就是在強(qiáng)調(diào)體育鍛煉和勞動(dòng)教育的重要性，“健康第一”的教育理念必須引起教育部門(mén)和社會(huì)大眾的高度重視。
毛主席也曾說(shuō)過(guò)：欲文明其精神，先野蠻其體魄，增強(qiáng)體質(zhì)、強(qiáng)健體魄既是“為祖國(guó)健康工作50年”的根本保證，也是個(gè)人心智發(fā)展、成長(zhǎng)成才的必要前提，正是這個(gè)道理。
體育鍛煉中包括奔跑、跳躍等田徑項(xiàng)目，勞動(dòng)教育包括做飯、手工等技能，這些都是我們?nèi)祟?lèi)生存到發(fā)展掌握的基本功，這些課程的學(xué)習(xí)和鍛煉，一方面可以增強(qiáng)學(xué)生的身體健康素質(zhì)，增強(qiáng)體魄，掌握一些生活的基本技能，提升學(xué)生的動(dòng)手能力;另一方面，所謂健康第一，運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)作為健體的一種重要方式，不僅能夠磨煉意志，鍛煉耐力、爆發(fā)力等優(yōu)秀品質(zhì)，還能培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，積極向上的陽(yáng)光心態(tài)，有助于學(xué)生的心智發(fā)展;此外，在運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)中，通過(guò)一分一秒，一針一線，每一滴汗水和實(shí)踐中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，既能讓學(xué)生感受到過(guò)程的艱辛和努力之后的喜悅感、成就感，更能養(yǎng)成堅(jiān)持不懈的意志，團(tuán)隊(duì)合作的品質(zhì)和創(chuàng)新思維，為科學(xué)文化課程的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
然而近年來(lái)，反觀當(dāng)下，素質(zhì)教育的理念貫徹落實(shí)舉步維艱，智育更被關(guān)注而勞動(dòng)體育還是往往被忽視，一些學(xué)校不斷占用或是擠壓體育課時(shí)間，把勞動(dòng)課上成自習(xí)課，課間操，眼保健操流于形式，有的甚至把體育和勞動(dòng)作為懲罰的手段，這些現(xiàn)象令人唏噓。長(zhǎng)此以往不加以重視和引導(dǎo)，必會(huì)導(dǎo)致學(xué)生身體素質(zhì)，生活技能下降，不自信，不勞而獲，一夜暴富，懶惰等心態(tài)滋生。
要積極貫徹落實(shí)樹(shù)立“健康第一”的理念，真正讓學(xué)生們健康成長(zhǎng)，打造優(yōu)質(zhì)的接班人。第一，要完善硬件基礎(chǔ)設(shè)施，有鍛煉場(chǎng)地，器械和老師，合理的課程安排，有效的規(guī)章制度等為課程的效果保駕護(hù)航。第二，將體育和勞動(dòng)課程納入教師和學(xué)校的考評(píng)機(jī)制中，督促和激勵(lì)學(xué)校老師引起重視。第三，教學(xué)方法接地氣，切實(shí)有效，挖掘當(dāng)?shù)靥厣w育、勞動(dòng)課程，與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，一舉兩得，例如內(nèi)蒙古開(kāi)展“萬(wàn)名少年上馬背”特色體育課，廣東將劃龍舟引進(jìn)課堂等創(chuàng)新做法。第四，加強(qiáng)監(jiān)督和考核，老師指導(dǎo)，家長(zhǎng)陪伴，社會(huì)支持，形成合力，共同為健康教育邁進(jìn)步伐。
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