2018下半年教師資格證面試時(shí)間為2019年1月5日至6日，考前記得打印準(zhǔn)考證哦！小編特意為您整理了“2018下半年教師資格證面試準(zhǔn)考證打印時(shí)間及入口”，希望給您帶來幫助！祝您考試順利哦！
2018下半年教師資格證面試準(zhǔn)考證打印時(shí)間及入口
準(zhǔn)考證由考生自行登錄報(bào)名系統(tǒng)下載、打印，打印準(zhǔn)考證開放日期：2018年12月31日-2019年1月6日!
準(zhǔn)考證打印時(shí)間：2018年12月31日-2019年1月6日
準(zhǔn)考證打印入口：中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)
(點(diǎn)擊圖片可進(jìn)入)
采取結(jié)構(gòu)化面試和情境模擬相結(jié)合的方法，通過抽題備課、試講、答辯等方式進(jìn)行。
考生按照有關(guān)規(guī)定隨機(jī)抽取備課題目，進(jìn)行備課，時(shí)間20分鐘，接受面試，時(shí)間20分鐘。考官根據(jù)考生面試過程中的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合性評(píng)分。
中小學(xué)教師資格證面試流程是什么樣子?
面試流程：
1.候考?？忌旨堎|(zhì)面試準(zhǔn)考證(手機(jī)拍照無效)、身份證原件，按時(shí)到達(dá)考點(diǎn)，進(jìn)入候考室候考。
2.抽題?？忌凑瞻才艔拿嬖囶}庫系統(tǒng)試題組中任選其中一道試題，幼兒園學(xué)段面試考生為二選一道試題，計(jì)算機(jī)打印出試題清單。
3.備課?？忌M(jìn)入備課室，根據(jù)試題清單撰寫教案(或活動(dòng)演示方案)，備課時(shí)間20分鐘。
中職專業(yè)課和中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)課教師資格以及初中、高中、中職文化課教師資格新增學(xué)科(心理健康教育、日語、俄語)在備課室時(shí)間為50分鐘，先進(jìn)行30分鐘教育教學(xué)基礎(chǔ)檢測(形式為機(jī)測)，然后再進(jìn)行下一環(huán)節(jié)20分鐘教學(xué)設(shè)計(jì)。教育教學(xué)基礎(chǔ)檢測題由通識(shí)題(20道題)和專業(yè)題(30道題)共50道題構(gòu)成，題型全為單一選擇題，本部分分值占面試總成績的30%。
4.回答規(guī)定問題。考生由工作人員引導(dǎo)進(jìn)入指定面試室?？脊購念}庫中隨機(jī)抽取2個(gè)規(guī)定問題，考生回答，時(shí)間不超過5分鐘。
5.試講(或演示)。考生按照準(zhǔn)備的教案(或活動(dòng)演示方案)進(jìn)行試講(或演示)，時(shí)間不超過10分鐘。
6.答辯?？脊賴@考生試講(或演示)內(nèi)容和測試項(xiàng)目進(jìn)行提問，考生答辯，時(shí)間不超過5分鐘。
7.評(píng)分?？脊僖罁?jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分，同時(shí)通過面試測評(píng)軟件系統(tǒng)提交評(píng)分。
2018年下半年教師資格證小學(xué)語文面試試題
說課題
1、題目：高年級(jí)《再見了，親人》片段教學(xué)
2、內(nèi)容：
大嫂，請(qǐng)回去吧!看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇，您架著雙拐，已經(jīng)送了幾十里。就是您一步不送，我們只要想起您的雙拐，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷您對(duì)我們的深情厚誼。我們清楚地記得，那是1952年的春天，金達(dá)萊花開滿山野的時(shí)候，您知道我們?nèi)鄙偈卟?，就挎著籃子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地的血泊里……傷好以后，您只能靠著雙拐走路了。您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您會(huì)中國人民的友誼?
3、基本要求：
(1)試講時(shí)間約10分鐘;
(2)加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者表達(dá)的思想感情;
(3)引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟表達(dá)方法;
(4)板書規(guī)范、美觀。
結(jié)構(gòu)化面試題
1、如何對(duì)待差生?如何發(fā)現(xiàn)“差生”的閃光點(diǎn)?
①應(yīng)該公正，平等地對(duì)待差生，尊重他們的人格，聽取他們的意見，從而對(duì)他們產(chǎn)生一種激勵(lì)作用。對(duì)差生，要多幾分尊重，多幾分理解。
②必須大力進(jìn)行感情投資。學(xué)生對(duì)老師有感情，才會(huì)聽取老師的教誨。否則，老師的苦口婆心的教育只是徒勞。
③挖掘“閃光點(diǎn)”，幫助后進(jìn)生在學(xué)生心目中占有一席之地，為他們不斷創(chuàng)造成功的機(jī)遇。想獲得成功是人們普遍的心里愿望，幫助他們樹立信心，促進(jìn)自身的轉(zhuǎn)化，在各項(xiàng)活動(dòng)中，特別注意鼓勵(lì)差生積極參與，發(fā)揮他們各自的愛好和專長，為他們創(chuàng)造成功的條件的機(jī)遇。
2、你的一位成績很好的學(xué)生考試成績不理想，他傷心地哭了，作為教師的你會(huì)怎么辦?
首先肯定他的上進(jìn)心，其次告訴他，一次的成績不理想，不代表自己不優(yōu)秀，然后讓他自己分析不理想的原因，教師再根據(jù)他近段時(shí)間的表現(xiàn)進(jìn)行補(bǔ)充、總結(jié)。如果是知識(shí)不理解，就即刻補(bǔ)上;如果是外界原因，就提醒他，只要改正了，就一定會(huì)取得好成績。告訴他，只要努力，就一定會(huì)成功。
3、初一學(xué)生張強(qiáng)由于父母離異，遠(yuǎn)離同學(xué)的交往圈子，喜歡獨(dú)來獨(dú)往，不愿意參加集體活動(dòng)。他的性格有什么缺陷?你將怎樣幫他糾正?
性格生缺陷：自卑、孤獨(dú)、封閉，不合群。
我會(huì)采取以下措施幫助他糾正：
(1)個(gè)別會(huì)談：教師常與張強(qiáng)個(gè)別面談，以全面了解其心理狀況、問題行為產(chǎn)生的心理原因，并與張強(qiáng)共同制定計(jì)劃以改善目前的情況。鼓勵(lì)多與人交談：做到有話就說，有事就談。做自己感興趣的事，多與老師交談，說出自己的心里話，教師并與他制定出改變膽怯的心理計(jì)劃。
(2)與家長聯(lián)系：通過家訪、電話聯(lián)系、家長到校面談等多種方式，以了解張強(qiáng)家庭情況及表現(xiàn)，并與家長溝通思想，共同商討解決辦法。
(3)寫觀察日記：鼓勵(lì)張強(qiáng)養(yǎng)成經(jīng)常寫日記的習(xí)慣，把每日所想所見記下，除了作為了解張某強(qiáng)行蹤、想法以作為輔導(dǎo)參考之外，并鼓勵(lì)張強(qiáng)經(jīng)常審視自己的日記，以增進(jìn)自我認(rèn)識(shí)。
(4)自我接納：要求張強(qiáng)每天必須照二次鏡子，仔細(xì)觀察自己的模樣，逐漸接納自己，消除自卑感。
(5)組織豐富多彩的集體活動(dòng)：安排張強(qiáng)參加集體活動(dòng)，擔(dān)任一定的角色，加深與同學(xué)的友誼。
(6)閱讀指導(dǎo)：給張強(qiáng)介紹各類有益增進(jìn)自我了解、充實(shí)知識(shí)，溝通技巧，增進(jìn)人際關(guān)系的書籍，并耐心指導(dǎo)。
(7)創(chuàng)造課堂發(fā)言的機(jī)會(huì)：上課時(shí)教師引導(dǎo)他回答問題，多給他說話機(jī)會(huì)，只要他稍微有一點(diǎn)進(jìn)步，及時(shí)給予他肯定、表現(xiàn)，增加他的信心。
(8)引導(dǎo)交友：教師介紹班上性格外向、活躍、學(xué)習(xí)成績很好的同學(xué)和他交朋友，讓他們互相交談，共同商討解決膽怯的辦法。