行測(cè)的言語(yǔ)理解與表達(dá)部分有標(biāo)題添加題這個(gè)題型幾乎每年都會(huì)考到，小編為大家提供行測(cè)備考輔導(dǎo)：“多彩”的標(biāo)題添加，一起來(lái)看看吧！
行測(cè)備考輔導(dǎo)：“多彩”的標(biāo)題添加
在公務(wù)員考試中，我們都知道行測(cè)的言語(yǔ)理解與表達(dá)部分有標(biāo)題添加題這個(gè)類型，對(duì)于這個(gè)題型從它歷年的考情來(lái)看，是幾乎每年都會(huì)涉及到的，從它的難易程度來(lái)看，它相比主旨觀點(diǎn)題難度較低，所以，小編建議大家對(duì)于這個(gè)題型一定要?jiǎng)菰诒氐茫瑢⑵涫杖肽抑小?BR> 對(duì)于這個(gè)題目辨識(shí)度上是很高的，通過(guò)它的問(wèn)法“最適合做這段文字的標(biāo)題是”即可確定題型，那接下來(lái)我們就可以去讀文段了，但是這個(gè)時(shí)候我們就發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上文段涉及到的類型是不一樣的，比如說(shuō)，說(shuō)明文、新聞等，那么不同文段類型所呈現(xiàn)的寫(xiě)作思路以及手法都是不一樣的，所以這個(gè)題型的重點(diǎn)也就來(lái)了，就是要去關(guān)注它的文段類型，還要掌握每個(gè)類型起標(biāo)題到底注意什么。在考試中通常會(huì)考查四種文段類型，在此分別來(lái)介紹一下。
第一種：議論性文段。議論文的寫(xiě)作手法通常是針對(duì)某個(gè)議論對(duì)象發(fā)表自己的觀點(diǎn)，通常帶有作者較強(qiáng)的主觀色彩，所以就是作者個(gè)人觀點(diǎn)的體現(xiàn)，那么我們?cè)谄饦?biāo)題的時(shí)候就要凸顯出它主旨，其實(shí)也就是在變相的找主旨觀點(diǎn)，比如“網(wǎng)絡(luò)的弊端”，這個(gè)只是作者個(gè)人的看法。第二種：說(shuō)明性文段。說(shuō)明文就是用簡(jiǎn)明扼要的文字將說(shuō)明對(duì)象的特征等解說(shuō)清楚的表達(dá)方式，所以標(biāo)題上直接突出它的說(shuō)明對(duì)象及特征即可，比如“手機(jī)修理說(shuō)明書(shū)”。第三種：記敘性文段。這種文段就是將一件事情的經(jīng)過(guò)或人物經(jīng)歷描述清楚的表達(dá)方式，其實(shí)就像我們寫(xiě)日記，其實(shí)就是記敘文的體現(xiàn)，比如說(shuō)今天去爬香山了，那么我的標(biāo)題就是“香山游記”，所以直接在標(biāo)題上概括主要內(nèi)容即可。第四種：新聞文段。先給大家講個(gè)小故事，今年騰訊新聞曾有這么個(gè)新聞事件“‘暴走’母親陳玉蓉”，這個(gè)標(biāo)題中有個(gè)“暴走”很吸引眼球，原來(lái)這個(gè)是講的母親割肝救子，但是卻自己患有重度脂肪肝，所以每天十公里左右的路以減輕自己的病情，所以才在標(biāo)題中凸顯了“暴走”這個(gè)詞。那么我們也能夠明確了新聞文段一定要在標(biāo)題中體現(xiàn)重點(diǎn)信息。
以上就是此題會(huì)涉及到的文段類型，但是這里面有一個(gè)類型要重點(diǎn)注意，這個(gè)也是考生易錯(cuò)的一個(gè)類型，就是議論性文段，考生往往會(huì)忽略了它的類型特點(diǎn)，就選了那種概括內(nèi)容的選項(xiàng)，導(dǎo)致失誤，剛才我們也提到了其實(shí)就是在變相地找主旨觀點(diǎn)。
【例題】近幾年來(lái)，文化亂象日益嚴(yán)重。其中，網(wǎng)絡(luò)文化中的垃圾是最為惡劣的，所造成的社會(huì)問(wèn)題也是最為嚴(yán)重的，給中國(guó)和諧社會(huì)的構(gòu)建帶來(lái)相當(dāng)?shù)奈：?，特別是對(duì)成千上萬(wàn)青少年的毒害，如再不采取及時(shí)措施，必然對(duì)中華民族的可持續(xù)發(fā)展形成釜底抽薪的危機(jī)，著實(shí)不能掉以輕心了。歷史早已經(jīng)證明，文化混亂即會(huì)導(dǎo)致思想混亂，思想混亂定將引發(fā)行為混亂。
這段文最適合的標(biāo)題是：
A.網(wǎng)終文化亂象必須下猛藥來(lái)治
B.當(dāng)今社會(huì)網(wǎng)絡(luò)文化亂象叢生
C.肅清網(wǎng)絡(luò)環(huán)境勢(shì)在必行
D.化思想混亂后果不堪設(shè)想
【解析】選A。文段主要論述了近幾年來(lái)的文化亂象，尤其是網(wǎng)絡(luò)文化中的垃圾給社會(huì)尤其是青少年帶來(lái)的巨大危害。所以，這個(gè)文段的類型是個(gè)議論性文段，要去突出它的主旨觀點(diǎn)，分析行文脈絡(luò)為隱形主旨的問(wèn)題-危害分析，由此可推斷，作者意在呼吁盡快對(duì)此問(wèn)題提出對(duì)策。B、D僅涉及現(xiàn)象及危害后果的闡述，排除。C項(xiàng)“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”的表述過(guò)于籠統(tǒng)，脫離了“網(wǎng)絡(luò)文化亂象”這一話題，排除。A項(xiàng)提出了對(duì)問(wèn)題的解決對(duì)策，符合，故選A。
綜上所述，文段的類型決定了要選什么樣的選項(xiàng)，小編提醒廣大考生要引起注意，此外，再去多配合習(xí)題的練習(xí)，將理論應(yīng)運(yùn)在實(shí)際做題當(dāng)中，相信這個(gè)題型的分?jǐn)?shù)一定會(huì)被大家收入囊中。
公務(wù)員考試行測(cè)資料分析百分點(diǎn)練習(xí)題及答案
公考行測(cè)中的資料分析的準(zhǔn)確率是考生能否成功上岸的關(guān)鍵，資料分析難度不大，但是考生要考滿分卻是有難度的。這很大程度上是因?yàn)橘Y料分析有很多細(xì)節(jié)需要注意。比如百分點(diǎn)與百分?jǐn)?shù)之間的區(qū)別與聯(lián)系就是一個(gè)非常關(guān)鍵的點(diǎn)。在資料分析中增長(zhǎng)率、比重、利潤(rùn)率等相對(duì)量均用百分?jǐn)?shù)表示，而百分?jǐn)?shù)作比較，將百分?jǐn)?shù)作差，結(jié)果要讀作百分點(diǎn)。即百分?jǐn)?shù)變化的情況用百分點(diǎn)表示，我們可以利用材料中出現(xiàn)的一些百分點(diǎn)來(lái)求百分?jǐn)?shù)的大小。下面小編通過(guò)例題讓大家體會(huì)一下。
例1.2013年1~9月，蘇南、蘇中進(jìn)出口總額分別為3503.2億美元、357.8億美元，同比分別增長(zhǎng)0.4%、4.8%;蘇北進(jìn)出口總額191.4億美元，同比下降10.8%，增速比全省平均低11.0個(gè)百分點(diǎn);沿海地區(qū)進(jìn)出口總額306.8億美元，增速比全省平均高8.7個(gè)百分點(diǎn)。
問(wèn)題：2013年1~9月，江蘇省沿海地區(qū)進(jìn)出口總額同比增速是：
A.4.8% B.8.7% C.8.9% D.11.2%
【解析】答案C。由材料可知，蘇北進(jìn)出口總額同比下降10.8%，比全省平均低11.0個(gè)百分點(diǎn)，由此可以得到全省平均增速為-10.8%+11.0%=0.2%，而沿海地區(qū)進(jìn)出口總額增速比全省平均高8.7個(gè)百分點(diǎn)，所以江蘇省沿海地區(qū)進(jìn)出口總額同比增速是0.2%+8.7%=8.9%。選擇C。
本題中需要考生理解百分點(diǎn)出現(xiàn)，其描述的是百分?jǐn)?shù)之間的比較情況，進(jìn)而解決問(wèn)題。
例2.2015年我國(guó)鐘表全行業(yè)全年生產(chǎn)手表10.7億只，同比增長(zhǎng)3.9%，完成產(chǎn)值約417億元，同比增長(zhǎng)4.3%，增速提高1.9個(gè)百分點(diǎn);生產(chǎn)時(shí)鐘(含鐘心)5.2億只，同比下降3.7%，完成產(chǎn)值162億元，同比下降4.7%，降幅擴(kuò)大1.3個(gè)百分點(diǎn);鐘表零配件、定時(shí)器及其他計(jì)時(shí)儀器產(chǎn)值96億元，同比增長(zhǎng)14.3%，增速基本保持上年水平。
問(wèn)題：2015年我國(guó)鐘表全行業(yè)生產(chǎn)時(shí)鐘(含鐘心)的產(chǎn)值與2013年相比約：
A.下降了8% B.下降了11%
C.上升了8% D.上升了11%
【解析】答案A。此題考查隔年增長(zhǎng)率的相關(guān)計(jì)算，隔年增長(zhǎng)率的公式為(1+現(xiàn)期增長(zhǎng)率)×(1+間期增長(zhǎng)率)-1。而本題中關(guān)鍵是“同比下降4.7%，降幅擴(kuò)大1.3個(gè)百分點(diǎn)”這句話，要注意“降幅”指的是前面的下降速度“4.7%”這個(gè)數(shù)值，而擴(kuò)大1.3個(gè)百分點(diǎn)，指的是4.7%這個(gè)值比去年多出來(lái)1.3%，因此2014年降幅為4.7%-1.3%=3.4%，即2014年同比增長(zhǎng)率為-3.4%。所以2015年我國(guó)鐘表全行業(yè)生產(chǎn)時(shí)鐘(含鐘心)的產(chǎn)值比2013年增長(zhǎng)了(1-4.7%)×(1-3.4%)-1=-4.7%-3.4%+4.7%×3.4%≈-8%，即下降了約8%。選擇A。
小編提醒大家，做好行測(cè)資料分析需要兼顧多個(gè)方面，包括對(duì)材料快速閱讀和理解，對(duì)于基礎(chǔ)概念和公式的掌握、計(jì)算的高效與準(zhǔn)確性以及一些細(xì)節(jié)概念的把握。并且更多時(shí)候考生容易忽略掉一些細(xì)節(jié)而導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不理想。所以要想在考試中考出好成績(jī)，考生們就要抓住各種題型的特點(diǎn)，有針對(duì)性的應(yīng)對(duì)。
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