目前，哈佛大學(xué)社會(huì)人類學(xué)專業(yè)側(cè)重于考察全球化、民族暴力、性別研究、“新”國(guó)家主義、移居、跨國(guó)主義、地方經(jīng)歷、醫(yī)學(xué)人類學(xué)以及網(wǎng)絡(luò)空間新興文化。和出國(guó)留學(xué)網(wǎng)來了解。
1. 專業(yè)介紹
本專業(yè)教師與多個(gè)機(jī)構(gòu)、項(xiàng)目已經(jīng)建立聯(lián)系，包括：魏德海國(guó)際事務(wù)中心、哈佛區(qū)域中心(如戴維斯俄國(guó)研究中心、洛克菲勒拉美研究中心、亞洲中心)、巴克人文中心、美國(guó)黑人研究項(xiàng)目以及特別是哈佛醫(yī)學(xué)院在內(nèi)的職業(yè)學(xué)院。
社會(huì)人類學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生分布在三十多個(gè)國(guó)家，在學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、政府部門等地方任職。也有的從事法律、醫(yī)學(xué)、商業(yè)等行業(yè)。
未來二十年里，社會(huì)人類學(xué)專業(yè)的使命是推出新的人類學(xué)方法論。通過這種方法論，對(duì)日益深受因特網(wǎng)和相關(guān)技術(shù)影響的全球經(jīng)濟(jì)下的文化發(fā)展進(jìn)行追蹤和考察。
2. 部門合作
在全球化和世界新經(jīng)濟(jì)的研究中，物質(zhì)文化是核心要素之一，而哈佛大學(xué)社會(huì)人類學(xué)專業(yè)的教師們也敏銳地意識(shí)到了這一點(diǎn)。在流行文化、藝術(shù)研究、工業(yè)社會(huì)起源的探討上，皮博迪博物館人員與本專業(yè)有著相同的志趣。隨著冷戰(zhàn)后世界政治和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)(文化)人類學(xué)也在迅速地發(fā)生改變。
鑒于此，以及建于物質(zhì)文化在全球化和世界新經(jīng)濟(jì)研究中的重要性，社會(huì)人類學(xué)專業(yè)的教師們正在與博物館開展合作。此外，博物館所從事的研究也使得與本專業(yè)教員與考古學(xué)專業(yè)的同部門的同事保持密切聯(lián)系成為可能。
3. 課程
前三年的課堂學(xué)習(xí)部分至少包括十六個(gè)學(xué)分的half-course。其中，人類學(xué)占十二個(gè)學(xué)分，包括：研討會(huì)(2650A 、2650B)、研究設(shè)計(jì)與提案寫作(A3626)、研究方法(A3628)、人種志、生物人類學(xué)和考古學(xué)。對(duì)于想將媒體納入研究的學(xué)生，可申請(qǐng)為哈佛博士生開設(shè)的“批判媒體實(shí)踐”(Critical Media Practice)。
在進(jìn)入實(shí)地考察之前，除非實(shí)地語言只能在當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)，需先滿足學(xué)術(shù)語言和實(shí)地語言要求。全日制學(xué)習(xí)的學(xué)生每學(xué)期需注冊(cè)四門half-course。如果注冊(cè)課程數(shù)少于四門，可注冊(cè)A3400或者A3410(適用于教學(xué)的時(shí)候)以表明全日制注冊(cè)。但是請(qǐng)注意，這兩門課均不給出具體成績(jī)，且專業(yè)所在的人類學(xué)系也不會(huì)將它們計(jì)入必須完成的half-course(十六門)。
第一年課程
秋季
研討會(huì)、三門half course。
春季
研討會(huì)、三門half course。
夏季
語言培訓(xùn)、普通測(cè)試閱讀。
第二年課程
秋季
四門half course、普通測(cè)試。
春季
四門half course、普通測(cè)試。
夏季
預(yù)備論文研究。
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