美國杜克大學(xué)在QS2019世界排名第26位，美國排名第13位。其醫(yī)學(xué)院在USNews 2019美國排名第10位。生物統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)由該校醫(yī)學(xué)院生物統(tǒng)計(jì)學(xué)與生物信息學(xué)系提供，一起來了解。
1. 專業(yè)概況
隨著生物醫(yī)學(xué)研究日益變得量化和復(fù)雜化，對這個領(lǐng)域的專業(yè)人才需求也在增加。市場要求這個領(lǐng)域的人才具備優(yōu)異的分析能力、扎實(shí)的人類生物學(xué)功底，有能力有效地將統(tǒng)計(jì)原理向多學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)傳達(dá)。市場對接受過正式的生物統(tǒng)計(jì)學(xué)培訓(xùn)的人才的需求特別大。
杜克大學(xué)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)碩士專業(yè)的獨(dú)特在于它兼顧了三個核心能力，即分析能力、生物學(xué)功底和溝通能力。生物統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)由醫(yī)學(xué)院生物統(tǒng)計(jì)學(xué)與生物信息學(xué)系提供。這個部門的所有教師都積極在杜克大學(xué)從事研究，合作項(xiàng)目橫跨生物醫(yī)學(xué)研究的眾多領(lǐng)域。
這個專業(yè)的教師將課堂所教授的東西完全付諸實(shí)踐，努力確保學(xué)生掌握成為生物統(tǒng)計(jì)學(xué)家所需的知識和技能。
2. 學(xué)位要求
生物統(tǒng)計(jì)學(xué)碩士學(xué)位要求完成36個學(xué)分的計(jì)分課程、一份實(shí)踐和6個學(xué)分的碩士項(xiàng)目。碩士項(xiàng)目在第二年完成，它的目的是讓學(xué)生熟練掌握生物統(tǒng)計(jì)學(xué)。
生物統(tǒng)計(jì)學(xué)項(xiàng)目的學(xué)位選項(xiàng)授予碩士學(xué)位。這是專業(yè)碩士學(xué)位，由杜克大學(xué)醫(yī)學(xué)院頒發(fā)。所有的學(xué)位候選都必須完成共占26個學(xué)分的11門課程。
3. 課程
核心課
所有攻讀生物統(tǒng)計(jì)學(xué)碩士學(xué)位的學(xué)生都必須完成核心基礎(chǔ)課程。具體包括：
統(tǒng)計(jì)學(xué)理論與方法導(dǎo)論(I)、應(yīng)用生物統(tǒng)計(jì)學(xué)方法(I)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)踐導(dǎo)論(I)、統(tǒng)計(jì)學(xué)理論與方法導(dǎo)論(II)、應(yīng)用生物統(tǒng)計(jì)學(xué)方法(II)、生物統(tǒng)計(jì)師實(shí)踐導(dǎo)論(II)、統(tǒng)計(jì)學(xué)方法(學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn))、統(tǒng)計(jì)編程導(dǎo)論(I)、統(tǒng)計(jì)編程導(dǎo)論(II)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)職業(yè)準(zhǔn)備與發(fā)展、數(shù)據(jù)科學(xué)軟件工具、R數(shù)據(jù)科學(xué)( R for Data Science )。
選修課
全日制生物統(tǒng)計(jì)學(xué)碩士生需要在第二年學(xué)習(xí)五門選修課，每門占2個學(xué)分，具體包括：
臨床試驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析、觀察研究、統(tǒng)計(jì)遺傳學(xué)與遺傳流行病學(xué)、生存分析、分類數(shù)據(jù)分析、關(guān)聯(lián)與縱向數(shù)據(jù)分析、廣義線性模型、大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)編寫、生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)案例分析。
專業(yè)發(fā)展課程(每門5個學(xué)分)：
生物統(tǒng)計(jì)學(xué)職業(yè)準(zhǔn)備與發(fā)展(I)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)職業(yè)準(zhǔn)備與發(fā)展(II)。