能識(shí)別相對(duì)復(fù)雜的排列模式AABAABAAB。一起來看看小編為大家整理的：幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：模式小蛇，歡迎閱讀，僅供參考。
幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：模式小蛇
教材及幼兒經(jīng)驗(yàn)分析：在小班的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)較熟練地掌握了一一、一二一二交替排序活動(dòng)。此節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)中，重點(diǎn)學(xué)習(xí)用玩具卡來復(fù)制AABAABAAB模式并嘗試來擴(kuò)展新模式ABABAB、ABBABBABB。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能識(shí)別相對(duì)復(fù)雜的排列模式AABAABAAB。
2.嘗試用玩具卡來復(fù)制、擴(kuò)展該模式。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
掌握AABAABAAB排列模式。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
模式小蛇（玩具卡）
活動(dòng)過程：
（一）幼兒觀察教師已經(jīng)串好的兩條模式小蛇，識(shí)別模式AABAABAAB。
教師出示已經(jīng)串好的小蛇，模式是AABAABAAB。請(qǐng)幼兒觀察并說出小蛇身體上的規(guī)律是什么，如：
1.這條小蛇的身體顏色有規(guī)律嗎？是什么規(guī)律？
2.這條小蛇的身體是按照黃黃綠、黃黃綠、黃黃綠的規(guī)律串起來的。
再出示另一條小蛇，模式仍然是AABAABAAB，顏色分布為綠綠黃、綠綠黃、綠綠黃，同樣讓幼兒觀察并思考，如：
1.這條小蛇的身體顏色有規(guī)律嗎？是什么規(guī)律？
2.這條小蛇的身體顏色是按照綠綠黃、綠綠黃、綠綠黃的規(guī)律串起來的。
3.兩條小蛇和身體上都有黃色和綠色，但排列方法卻不一樣。
（二）幼兒使用玩具卡做出幾條模式小蛇，復(fù)制并擴(kuò)展模式AABAABAAB。
請(qǐng)幼兒拿出各自的玩具卡，取下材料。先模仿教師制作的一條小蛇，如黃黃綠規(guī)律的小蛇，至少串出9節(jié)身體，即3組。同組幼兒相互驗(yàn)證是否和老師做得一樣。如：
1.你的這條小蛇和老師的一樣嗎？為什么？
2.它的身體也是一節(jié)黃一節(jié)綠，和老師的一樣。
幼兒完成后，再模仿制作另一條蛇身體顏色規(guī)律為黃黃綠的小蛇。同樣至少串出9節(jié)身體，同組幼兒互相驗(yàn)證。
（三）幼兒識(shí)別并復(fù)制模式AAB之后，鼓勵(lì)幼兒擴(kuò)展該模式或者創(chuàng)造新的模式。
給幼兒自由創(chuàng)作的時(shí)間，使用余下的材料繼續(xù)完成兩條模式小蛇的操作，即擴(kuò)展該模式。
鼓勵(lì)幼兒拆除已經(jīng)串好的小蛇，使用黃綠兩種顏色的材料重新創(chuàng)造新的模式，如ABABAB、ABBABBABB等。