文理學(xué)院是美國高校的不同于大學(xué)和社區(qū)大學(xué)的一類學(xué)校，出國留學(xué)網(wǎng)小編今天來帶大家一起深入了解一下，希望對大家申請有所幫助。
首先要知道文理學(xué)院跟綜合大學(xué)有什么區(qū)別
美國的大學(xué)通常分為綜合性大學(xué)、社區(qū)大學(xué)和文理學(xué)院三類。綜合性大學(xué)里又有公立和私立之分，公立院校包括我們熟知的加州大學(xué)伯克利分校、威斯康星大學(xué)麥迪遜分校等，而私立大學(xué)有哈佛、耶魯、斯坦福和麻省理工等。
社區(qū)大學(xué)類似中國的大專院校，學(xué)費(fèi)相對低廉，教學(xué)目標(biāo)以幫助學(xué)生日后就業(yè)為主。
而文理學(xué)院則是美國高等教育體系中的特色，甚至是美國精英貴族教育的代表。好的文理學(xué)院，在美國的聲譽(yù)不比哈佛或耶魯差。跟綜合性大學(xué)相比，文理學(xué)院最大的不同是，它的教學(xué)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，而不是職業(yè)訓(xùn)練。它提倡通識教育，注重的是綜合性、精英式和全面的教育。
目前，文理學(xué)院在國內(nèi)的知名度不及綜合性大學(xué)，很大程度上是因?yàn)樗惶峁┍究齐A段的教育，而且不跟綜合性大學(xué)一起參加排名。
另外，文理學(xué)院通常不設(shè)置太過專業(yè)或偏職業(yè)的課程。人文學(xué)科的專業(yè)有藝術(shù)、文學(xué)、語言學(xué)和哲學(xué)等，沒有我們熟知的新聞和傳媒等專業(yè)；理科方向包括生物學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)等，不開設(shè)機(jī)械工程、精密儀器等更細(xì)化的專業(yè)，而且文理學(xué)院通常不設(shè)工科，也沒有商科、法學(xué)等學(xué)科。
其次避免一個(gè)誤區(qū)—申請文理學(xué)院更容易
并沒有！
和美國其他大學(xué)一樣，文理學(xué)院的申請也需要學(xué)生提交托福、雅思、美國高考SAT等考試的成績。美國排名前50位的文理學(xué)院對相關(guān)考試的成績要求差距不大，托福分?jǐn)?shù)要求在100分以上，雅思在7分以上，而SAT的成績在2000分左右。
相比綜合性大學(xué)，文理學(xué)院錄取時(shí)的彈性要大得多，但這并不是說文理學(xué)院的門檻低，而是它審核的角度和側(cè)重點(diǎn)不同。鑒于目前申請文理學(xué)院的國際學(xué)生并不是很多，校方在審核學(xué)生素質(zhì)時(shí)會格外注重學(xué)生的文字和口頭表達(dá)功底，比如會很看重文書。如果你是一個(gè)過往讀書經(jīng)歷比較豐富的學(xué)生，大可以努力展示自己，即使你的語言成績并不出彩，也有可能獲得校方的青睞。
而且，如果有讀研打算，從文理學(xué)院升入綜合性大學(xué)是非常不錯(cuò)的求學(xué)路徑。如今不少文理學(xué)院的學(xué)生畢業(yè)后選擇去綜合性大學(xué)深造，而且多能考取排名前30位的名校。由于本科階段打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這類學(xué)生的后勁兒往往更突出。
最后看看你是不是適合申請文理學(xué)院
美國文理學(xué)院一般位于鄉(xiāng)村或小鎮(zhèn)上，相比地處鬧市的綜合性大學(xué)，文理學(xué)院很安靜，學(xué)習(xí)氛圍更佳。如果你偏愛安靜的環(huán)境，喜歡緊湊型學(xué)校，還沒有明確的專業(yè)方向，或者對很多領(lǐng)域都感興趣，那文理學(xué)院無疑非常適合你，并且你獲得獎(jiǎng)學(xué)金的概率要比上綜合性大學(xué)高得多。
反之，如果你是一個(gè)比較活潑、希望有很多機(jī)會接觸美國社會的人，那么綜合性大學(xué)或許更適合你，大都市的氣息、豐富多彩的校園活動、眾多的社團(tuán)組織，會更大程度釋放你的才華和心性。
不少留學(xué)生表示，如果學(xué)生在申請赴美讀書時(shí)，對未來的專業(yè)沒有十足的把握和興趣，文理學(xué)院是最好的選擇，這些院校提供的通識教育可以最大程度地拓展學(xué)生對自己的認(rèn)識，便于日后讀研時(shí)選擇真正喜歡的方向。
另外，文理學(xué)院較鮮明的特征是學(xué)校規(guī)模小，通常只有2000多人，跟動輒1萬多人的綜合性大學(xué)比起來，文理學(xué)院的建制甚至有點(diǎn)兒像中國的高中。正因?yàn)閷W(xué)校小，文理學(xué)院通常采取10人到15人的小班授課，小班化教學(xué)為學(xué)生提供了更多機(jī)會，尤其是與老師交流的機(jī)會。
而且，文理學(xué)院的老師沒有科研壓力，不用搞各種課題，他們?nèi)康墓ぷ骶褪鞘谡n，大多能一心一意撲在教育學(xué)生上。老師周末請學(xué)生到家里做客也是常事。